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京都府の公立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 1795件中 31-40件を表示
  • 男性保護者
    加悦中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      全体に見て可もなく、不可もなく、総合評価はどちらでもないとした。今回の質問を通して改めて考えてみても、総合評価としてはどちらでもないで問題ないと思う。
    • 学習環境
      最近はゲームをするために集まることがあっても、勉強で集まるっていうのは確かにないだが、集まって勉強は非効率と思っている。
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  • 女性保護者
    七条中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      全体的に荒れていて落ち着きがないので、諸々の問題が出ている、
      不登校の子に届け物を生徒がしていて、娘も友達に届け物をするも、それが負担になってきている
    • 学習環境
      テスト前に勉強会は有るも、なかなか参加出来ない
      全体的に煩い
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  • 男性保護者
    下京中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      欠点の少ない学校だと思っているが、まだ改善できるところがあると思うので、最高評価ではない4という評価をした
    • 学習環境
      モデル校のような感じがしており、教師の研究会に学校が利用されているから
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  • 男性保護者
    八条中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      生徒が過ごしやすい環境で、進学もしっかりしているからいいと思いますが、不登校の生徒が多いのが気になります。
    • 学習環境
      きちんと勉強していますし、先生もきちんと教えて下さっているように感じるからです。
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  • 男性保護者
    中京中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      以上の各項目の評価をまとめて考えた結果として、総合的にはこのような採点となります。先生と生徒のつながりがフレンドリーな点も好印象です。
    • 学習環境
      授業参観や文化祭などの学校行事で、時折校内を見ますが、自習室や、先生方との学習サポートコーナーなどのフォローアップがなされています。
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  • 男性保護者
    中京中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      めだっていい部分はない。昔から、変わらずある学校なので、地元では、卒業生も多く、馴染みはあるらしい。が、よそから来た側からみるとただ古いだけ。
    • 学習環境
      他校と比べて成績の付け方が厳しいと聞いているが、本当にそうだと思う。
      他校なら5のレベルでも4になっている
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  • 女性保護者
    男山第三中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      校長先生が推進する睡眠ログプロジェクトも素晴らしいと思うし、信頼できる先生方も多く、親身になって指導して下さる。
    • 学習環境
      我が子にとっては、先生の授業が生徒参加型のことが多くとても楽しいとのこと。
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  • 男性保護者
    久世中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      先生と生徒の距離は近いように感じます。生徒の話を先生がよく聞いてくれていると思います。校長先生や教頭先生の
      話はあまり聞いたことがないです。
    • 学習環境
      とくに生徒同士て勉強している印象はないです。自身で勉強するところを決めて学習しています。
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  • 女性保護者
    洛南中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      先生によって対応も違うので学校生活にしても進路に対しても全然違います。
      授業の進め方も先生によって違う。
    • 学習環境
      先生が変な問題を出してきて、点数を下げようとする。
      点が下がればかなり怒られる。
      行事をテスト直前に入れる。
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  • 男性保護者
    培良中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      生活にも通学にも静かで自然に囲まれた勉学に励むには十分な環境が整っており、先生と生徒の信頼関係もよく、いい学校。
    • 学習環境
      学べる環境は整っていると思ってます。生徒同士の相乗効果あると思ってます。
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