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国立中学校の在校生による中学校の評判（口コミ）
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香川大学教育学部附属高松中学校 （香川県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2019年入学
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総合評価入ってみなければ分からない、闇がありますよ
本当に入学するのは考えてください。小学校とは全く違います。 -
学習環境今年受験生ですが、先生方はとても熱心に指導してくださる人も！います。
1人中0人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属世田谷中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2023年入学
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総合評価ある教師は生徒からの課題についての質問も実際聞いているのにもかかわらず返答をしない。にもかかわらず返答しなかったのでしっかりと課題をできなかった生徒を叱ることが多数。また生徒同士の争いの仲裁もいつも反抗的な態度をとる生徒を一方的に叱ったり、事情も聴かずその場の状況のみで判断し叱るということがよくあり中立的な姿勢にかけている。
またある教師は生徒の質問や一言一言に嫌味を言ったり理由をこじつけて叱ってくる。自分の機嫌に従って動いてくるのか、悪い時にはこの教師が話しているときに少しでもうつむいていたり聞いている姿勢をしっかりと見せないと反抗的な態度をとったとして悪い成績をつける。また一定のクラスには全体的にネガティブな言葉ばかりを言う。
全体的に性格がなっていない教師の特徴として、中立的な姿勢を見せない。（あからさまなひいきをする）また自分に都合の悪いことはすべて生徒のせいにするなどなぜ教員免許をとれたのか謎である。しかし中には悪くない教師もいる。（T先生など）
全体的に教師の質の差が激しく、教師にこだわるのだったら向いていない。 -
学習環境面談の際の対応も適当で、「ここだけの話」という単語がよく出てくる。
また面接のために何時間も待たされるケースがある。
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福岡教育大学附属久留米中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2023年入学
- 1.0
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総合評価耳が遠く、声が聞き取りづらい教師が多い。また、学習用タブレットの規定に自分が興味のある物を調べてもいいと書いてあるのにも関わらず、授業中にあやまって調べたタブを開いてしまうと没収されることがある。没収の際、理由を聞かずに没収し、自分の成果のように帰りの会で自慢する教師もいる。校訓「自主と責任」があるが、意味がよくわからない。「自主責任」ということではないと言われた。リーダーシップがあると思う人にはおすすめする。また、「附中生として～」「地域のモデル校として～」などの構文が存在する。
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学習環境自分で勝手に進めてるのでわからない。教師は、みんな塾で進めてるからわかると思っている。
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福岡教育大学附属久留米中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価合言葉は地域のモデル校 別に教科書も同じだし公立中と違うところはあんまりない ただ単に部活が短く引くほど弱いってだけ
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学習環境塾にいかんと落ちこぼれになる みんなしっかり塾にも通って勉強してくださいという感じ
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茨城大学教育学部附属中学校 （茨城県 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）在校生 / 2018年入学
- 2.0
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総合評価先生の質は良くないです。先述のように、長期休暇時の課題の書き方が雑で生徒を混乱させたりするので先生の質は期待しない方がいいです。学校行事だって宿泊学習は山登りをするし、文化祭も部屋を暗くする事は禁止、環境を考えろなどとてもうるさくとてもつまらないです。友人関係などは外部生内部生関係なく仲が良いのですぐに打ち解けあえると思います。この学校を受験するなら他の中学校をおすすめします。本当に先生の質が良くないのでよく考えて受験した方がいいと思います。
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学習環境学習環境は良い方だと思います。この学校は頭が良い人が多いので友達などと切磋琢磨しながら勉強できます。しかし、授業の質はあまり良くないです。この学校には他の大学から教授を呼び授業を公開するイベントがあるのですが、その時にプリントをやらせたりたまに意味の分からない事をしてくるのでそこは留意しておく事をおすすめします。
また、長期休暇などで課題が出るのですが、範囲の書き方が曖昧で過去に範囲に書いてない所も提出しろと休み明け急に言われ、生徒を混乱させたという事例があるのでその点も気をつけてください。
140人中129人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属小金井中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）在校生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価全体的に見て教師が酷すぎる。生徒に対して暴言を吐く。特に体育科の教師が酷く、理不尽にキレて論破する。中には女子ばかり待遇して部活の時間に女子の写真ぱかり撮っている教師もいる。
学校内の問題を隠そうとしていることも問題。生徒はみんな内申点のことを気にしていて教師に好かれるように努力している。最終的には内申点は教師に好かれているかで決められる。 -
学習環境受験指導はほぼなし。生徒の9割以上が塾通い。
35人中21人が「参考になった」といっています
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大阪教育大学附属天王寺中学校 （大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）在校生 / 2019年入学
- 2.0
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総合評価「いろんな人」がいていい勉強になると思います。入学したときは想像もしないような学校生活が待っていますよ。勉強しない代わりに行事がやたらあるが負担ばっかりかかる。先生は毎年ころころ変わるのでなんとも。僕の期はなんか見捨てられた感じです。
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学習環境受験対策はもちろんない。さらにテストのレベルが下がった。教科書の太字ばっかり出る。コラムや発展的なものは出ないと言い切った。
23人中19人が「参考になった」といっています
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金沢大学附属中学校 （石川県 / 国立 / 共学 / 偏差値：50）在校生 / 2020年入学
- 2.0
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総合評価いい高校に行きたいなら行くべきだと思います。他はあまりおすすめできません。勉強は塾で学んだほうがいいです。やる気のない教師も多いので。
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学習環境基本授業の仕方は教師によってバラバラで運で決まります。生徒ににやる気を与える授業を行う教師もいれば教科書に従って黙々と授業を行う教師など色々います。最近は教師不足で教師の質がどんどん下がっています。生徒は基本塾で勉強します。定期テストは教師によって違いワークの問題はほとんどでないため教師によって点数が変わります。
18人中13人が「参考になった」といっています
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北海道教育大学附属旭川中学校 （北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値：44）在校生 / 2019年入学
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総合評価教師によって曖昧な面や、先生が気づいていないスクールカーストやいじめもとてもおおい。このレビューを先生方が見てくれれば幸いだ。
又、附属小からの入学が6割を超えるので、それ以外の小学校から来る方は、仲間はずれされるかもしれないということ、を、知っておいて欲しい。
勉強できないと仲間はずれや、孤立します。
教師間での立場の違いももろもろ見えてきて、ブラックな面が多いです。 -
学習環境先生の学習面でのサポートがあまり少ない。ので、成績に差がある。
30人中13人が「参考になった」といっています
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和歌山大学教育学部附属中学校 （和歌山県 / 国立 / 共学 / 偏差値：49）在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価設備や学習環境はまあまあです。しかし、教育に対する先生の姿勢、生徒の民度は良くないものです。よってこのような低評価にさせていただきました。
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学習環境学習環境は、冷暖房が完備されていて良いです。しかし、虫に対する対策はあまり真剣に行っていません。
生徒総会というもので、ずっと言われていることなのに、学校はそのことを真摯には受け止めていません。
44人中13人が「参考になった」といっています
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