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中学校の評判（口コミ）
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清泉女学院中学校 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：54 - 59）保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価設備もよく、校舎内もとてもきれいです。
生徒も真面目です。キリスト教系の学校なので、情操教育も行き届いています。ただのんびりしすぎている感はあります。 -
学習環境出来ない子に対するフォローはあまりありません。補習などはありますが、もっと学習面に力を入れてほしいと思います。
17人中15人が「参考になった」といっています
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淑徳与野中学校 （埼玉県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：61 - 66）在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価とても校舎が綺麗で先生と生徒の仲がいい。またスクールバスや駅からの近さも魅力。冬場でも校舎全体が暖かく、夏場はよく冷房が効く。先生方の授業もわかりやすく、なんといっても面白い。
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学習環境成績が振るわないと補習をしてくれたり、分からない所があるといつでも教えてくれる。
17人中15人が「参考になった」といっています
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東邦大学付属東邦中学校 （千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：66 - 69）在校生 / 2010年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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【総評】
生徒のことを1番に考えてくれてとてもいい学校
【学習環境】
図書室は静かで広くとても集中して自習できます。
5時までしかいられないので、もう少し長くいれたら、うれしいです。
セミナー館にはきれいな部屋がたくさんあり、そこで勉強するのもいいです。
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17人中15人が「参考になった」といっています
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フェリス女学院中学校 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：68）在校生 / 2024年入学
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総合評価自分で勉強をちゃんとすれば、学力は普通に上がりますし、施設も綺麗で温かみがあります。自主性を重んじていている校風もとてもいいです。また、歌の学習には力を入れているようで、絶対に歌が上手くなります。楽譜もスラスラと読めるようになります。
礼拝は私んいとっては癒しみたいな感じです。
寝ている人もいなくはないですが、讃美歌も好きですし、説教の内容も深いものが多く、人生がより豊かになると思います。
生徒と先生の距離はとても近いです。先生は、近年高齢化があり、定年退職される方も多くいらっしゃいます。ベテランの素晴らしく授業が面白くてわかりやすい先生方は減っていくかもしれません。現在はとても授業の質が良いです。新しく採用される先生方も多くいらっしゃるのでこれから下がらないことを願うばかりです。 -
学習環境補習は、何点以下（こちらは、平均よりも低い点数）、順位下から何位、というような形で、該当者はそこまでいません。しっかり補習等してほしい人には向いていないかもしれません。
また、教員室は自由に出入り可能で、とても質問のしやすい環境です。
どの先生も質問に丁寧に答えてくれます。
宿題の量はそこまで多くありませんが、前期中間で提出や、一章終わったら提出など、まとめての提出物は多いです。
また、今年度から自習室が採用され、中学生の生徒が利用できる自習室に関しては、2種類あります。一つは、メンターさんという学校の卒業生を含む大学生がいらっしゃり、その方々に質問を自由にできる、また会話等を含むグループ学習が可能な部屋。もう一つは黙々と勉強できる、会話禁止の部屋です。
用途によって使い分けることができ、とても便利です。
このような自習室ができたことは、とても良いことだと思います。
18人中15人が「参考になった」といっています
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神戸大学附属中等教育学校 （兵庫県 / 国立 / 共学 / 偏差値：65）保護者 / 2022年入学
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総合評価本人が授業も人間関係も部活もとても楽しんで通っているので、行けて良かったなぁと思います。実際行事などで学校へ行っても、みな楽しそうで男女分け隔てなく仲の良い様子が見られます。自由な校風の中、青春を謳歌してほしいと思います。
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学習環境課題は出ますが、提出にうるさいとかはなさそうです。我が家は子供のほうがしっかりしてるのですべて任せており、一切口出ししていませんが親御さんが手をかけているお子さんは大変かと思います。学校からの催促や個別連絡などはありません。
すべて個人の自由であり、責任です。
18人中15人が「参考になった」といっています
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学習院中等科 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：62 - 63）保護者 / 2021年入学
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総合評価息子は実は別の中学を希望しながら、最終的に学習院となりましたが、多くの気の合う友達も出来、部活を含め、学校生活を満喫している印象です。結果的には非常に良かったと思ってます。
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学習環境宿題も一定出されるが、無理な範囲では全くない。のびのびした教育スタイル。ただ逆に高校、大学受験は意識していない。
18人中15人が「参考になった」といっています
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西武学園文理中学校 （埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：42 - 57）保護者 / 2021年入学
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総合評価都内を志望しており受験慣れで受験しました。
いろんな噂とか過去の出来事で不安でしたが、それは過去の話です。
先生の面倒見がよく、保護者への連絡手段も整備しており大変満足です。
毎日楽しく通学しています。
噂を信じないことだと思います。学校の良し悪しは数年で変わりますので、古い情報は無視でいいと思います。何より新しい校長に期待です。 -
学習環境成績はシステムで管理されておりとても分かりやすいです。
S限という小テストがあります。真面目に取り組んでいる人とそうでない人と別れます。
小学校からの入学の生徒は相応に英語力があるので、入学後の英語塾は必須かと思います。
18人中15人が「参考になった」といっています
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藤女子中学校 （北海道 / 私立 / 女子校 / 偏差値：52）保護者 / 2020年入学
- 5.0
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総合評価高校卒業までの間、安心して子供をお願いできる学校だと思います。
私学にしては金銭的負担も少なく、制服は中高で夏のネクタイとエンブレムが違うだけなので使用頻度の低いコートなどは6年間使用できそうです。
親としては女子校という環境が不安でしたが、子供には一生の友達になりそうな親友ができたりと、今は女子校でよかったと思っています。 -
学習環境一定の基準に満たないと補習があります。希望者には低料金で各種課外講座もあるので満足しています。
18人中15人が「参考になった」といっています
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大阪桐蔭中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：50 - 64）保護者 / 2020年入学
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総合評価現在のところ塾入らずは本当かもです。色々言われてますが、選んで入学させて良かったと思っています。メディアで本校の名前が出るたびに、親近感が湧きます。コロナ禍でブラスハンド部の演奏も実演では見ていません。下校時、子供が駅で自転車を出しあぐねていると見知らぬ女性が手伝ってくれました。お礼を言うと、OGの方でした。今はしんどいけど、絶対身になるからと。子供に伝えてくださりました。本校の卒業生が社会にはいっぱい居るのだと、子供には分かったみたいです。
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学習環境施設や設備は言う事が無いです。唯、最寄り駅からが遠いのが難点ですが、子供の話しでは、友達と話ししなから帰ってと距離は気にならない。若しくは逆に子供達の息抜きの時間になってるみたいです。それと往復歩くので健康に良いのではと思っています。後、学食は美味しいのですが、料金が少し高いかな…
18人中15人が「参考になった」といっています
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芝浦工業大学附属中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：64 - 65）在校生 / 2018年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価芝浦は、学年にもよりますが、とても芝生祭に熱心です。私たちの学年は、特に熱心で、毎年各クラスで様々なことをやっています。一年生の時は、マジックショーや地球の大きなオブジェクトを作ったクラスがありました。二年生では、コマドリ動画やジェットコースターを作ったクラスがありました。私は、一年生でマジックショー、二年生でジェットコースターを作りました。ジェットコースターは木材でできており、クラスメートの両親が建設業をやっていたため、そこからもらったり、千葉県に住む、木材を配布している人と連絡を取り、先生と一緒に木材をもらいに行ったりしました。夏休みのスケジュールも自分たちでくみ、毎日のように釘を打って、やっとの思いでジェットコースターを完成させました。また、設計図制作や予算の管理、買い出しなども、全て自分たちで行いました。とても思い出に残る文化祭でした。
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学習環境非常に満足しています。ほとんどの先生が、プロジェクターやパワーポイント、生徒のタブレット端末を使用した授業を行っていて、とても面白いです。また、調べ学習を行い、プレゼンテーションをする授業が、各教科で年に1回ほどあり、私はとても気に入っています。例えば今年、数学では、接線と弦の作る角の学習動画を作ったり、グループになって三平方の定理の問題を作成して、前で発表をしたりしました。理科では、日本の今までに起きた様々な異常気象についてまとめ、パワーポイントで発表しました。国語では、SDGsについて調べてスピーチしたり、ビブリオバトルをしたり、江戸や鎌倉時代の文学について調べ、パワーポイントで発表したりしました。英語では、自己紹介や、将来の夢、私の宝物などをパワーポイントを用いて英語で発表しました。社会では、日本のエネルギーについての調べ学習をしました。また、ランゲージアワーでは、日本が抱える問題について、ディベートをしました。美術では、美術室にある椅子をリデザインし、新しい使いやすい椅子に変更しました。ある班は、椅子にファンと電気あんかを付け、気温がいつでも快適な椅子を作りました。
18人中15人が「参考になった」といっています
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