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中学校の評判（口コミ）
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石神井西中学校 （東京都 / 公立 / 共学）保護者 / 2021年入学
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総合評価進学校とばかり、初めから先生方の話であり、私立でもないのにどこかと比べて競いあってるかのような風潮にみえます。
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学習環境希望者には補習のような時間をもうけており、なかなか参加はできないですがその姿勢は良いかと思います。
15人中5人が「参考になった」といっています
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新潟大学附属長岡中学校 （新潟県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価進学してあまりよかったことはなかった。受験して受かったはずの生徒の学力がとても低い。昔の附属とは異なり、受験の際の倍率も低い。一番近くに住んでいる人たちが受験をしない傾向が高い事も魅力のなさを表している。下の事は、公立に進ませたい。
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学習環境それぞれ経済力の高い方のお子さんが多いので、各自塾に行き力をつけている。学校の教師の授業では学力は高まらない。
15人中5人が「参考になった」といっています
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桃山学院中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：48 - 56）在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価生徒のレベルに合っていない授業内容
問題量を多量に宿題としてだしている事だけに満足している。生徒が理解していなくてもお構いなし。
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学習環境ただ無駄に 多量の宿題をさせているだけ。
効率は悪い。
選抜組の優秀な生徒のレベルに合わせた難題をだすので、進学クラスとの差が激しい。
教師も選抜組の優秀な生徒に力を注ぐため
他の生徒は、運営費集めのお客様状態。
地頭の良い生徒が難関大学に進学しているだけで、
桃山の学習内容は関係なく思う。
15人中5人が「参考になった」といっています
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戸ノ上中学校 （福岡県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価某私立底辺校のためにある学校といっても過言とならない
昔から治安の悪さがそれをなんとかしようとする先生たち方で指導しているらしいが
学区によってここまで差が開いてるというのが恥のレベルです
未だに悪い伝統・イメージしか残っていない
この学校が嫌で中高一貫に受けたがる人も多く落ちてこの学校に通う人も多いのが現状です -
学習環境授業中寝ている人が多数。
勉強への意欲はほぼないのと等しい
ケータイをこっそり持ち出していたりと基本がなっていない問題あり
この学校で頭のいい人たちはほとんどが塾に通ってます学校のおかげじゃない
15人中5人が「参考になった」といっています
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富士高等学校附属中学校 （東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値：61）保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価施設などは悪いがいじめは少ない。英語に力を入れている
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学習環境学習環境は比較的良い。授業中に騒ぐ生徒はいるが、普通はいない
15人中5人が「参考になった」といっています
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東京大学教育学部附属中等教育学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：57 - 60）保護者 / 2009年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価自ら積極的に先生やお友だちに関わっていかれる子には向いている学校だと思います。引っ込み思案な子どもはおいて行かれてしまうかもしれないですね。
15人中5人が「参考になった」といっています
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西早稲田中学校 （東京都 / 公立 / 共学）在校生 / 2023年入学
- 2.0
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総合評価ただ単にでかいだけの中学校
教師もあんまりいい奴いない
校則厳しいおもんないやつしかいない
行事増やしてほしい
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学習環境なんか静かにしてて授業態度もよくて点数もいいやつが、３以上取れない。意味わからん
16人中5人が「参考になった」といっています
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慶應義塾中等部 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：72）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価自由をうたってるいる学校だが、自由は先生が自由という意味だと思う。数学の先生が1年間授業をしないで毎時間雑談していた。英語の授業レベルも低さかなりのもの。 でも学校は、勉強ができなくなるのは生徒のやるきがないからと主張する。 あきれてものがいえない。
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学習環境先生はやる気が感じられない。主要教科ほど宿題や課題を出して欲しいにのほとんどでない。補講も追試も一切ない。
16人中5人が「参考になった」といっています
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東京成徳大学中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：42 - 51）在校生 / 2018年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価いじめが少ないことを学内でも強調しているが先生のわからないところにはいじめが蔓延っている
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学習環境効果のわからない補習で意味が無い
17人中5人が「参考になった」といっています
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樹徳中学校 （群馬県 / 私立 / 共学 / 偏差値：47 - 49）保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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総合評価少人数なので先生の目が行き届き極端に素行不良な生徒はいません。
校舎も綺麗だと思います。
宗教色はそれほど強くなく、宗教＝道徳の授業と考えれば違和感はありません。
但し、後述のように細かいところで？と思うところはあります。 -
学習環境成績の良い子とそうでない子でそれぞれ分けて補習があります。
夏、冬、春の長期休暇中も補習があり公立に比べ学校に登校する日が多いと思います。
一部の公立校で聞くような授業中の私語や徘徊などは無く授業には集中できる環境だと思います。
17人中5人が「参考になった」といっています
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