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愛媛県の共学中学校の評判(口コミ)
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新田青雲中等教育学校 (愛媛県 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 53)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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【総評】
程よい競争意識のある学校。進学校ですが、少しのんびりタイプにはおすすめです。イベントも盛り上がるし。
【学習環境】
毎月テストがあり、学習の確認の意味合いがあるもので、競争意識も芽生えさせる。その内容も統計資料で保護者にもプリントしてくれ...
3人中2人が「参考になった」といっています
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南第二中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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【総評】
学校がとても大きく施設もしっかりしていていい学校だった
【学習環境】
みんなが静かでノートもしっかり取っていて発表もできていたと思う
【進学実績】
清陵高校に進学した
【先生】
とてもわかりやすい説明でいい先生たちばかりだった
【施...
1人中1人が「参考になった」といっています
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桜井中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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【総評】
全体的にいいです。
授業内容はとても濃いです。
【学習環境】
落ち着いて勉強できる環境です。
総合的学習が活発で、地域の史跡を巡ったのが印象に残っています。
【進学実績】
高校のための面接は校長先生も一緒に練習してくれました。
【先生】...
4人中3人が「参考になった」といっています
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愛光中学校 (愛媛県 / 私立 / 共学 / 偏差値:64 - 66)在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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【総評】
入るのは難しいが、その分の価値は十分にある
【学習環境】
しっかりしている。図書館での学習がよく行われる
【進学実績】
最近は少し落ちているものの、四国中国でトップクラス
【先生】
個性的だが、ほとんどがいい人。
たまにおかしい人もいる...
13人中11人が「参考になった」といっています
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北伊予中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価男女共学の田舎のふつうの中学校。いじめもなく進学率も高く普通の学生生活がおくれるのんびりとした校風は伊予の財産。
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川東中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価環境は良かったが、教師の質に問題有り。事なかれ主義が横行していた。生徒会も有ったが形だけであり、教師主導のため生徒側の意見は取り入れられる事は無かった。
1人中1人が「参考になった」といっています
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済美平成中等教育学校 (愛媛県 / 私立 / 共学 / 偏差値:55 - 58)保護者 / 2011年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価中高一貫の新設校なので今一つ校風がわかりにくいし方針もあいまい。可もなく不可もないが、少なくとも悪い学校とは思えないのでこの評価にした。
3人中1人が「参考になった」といっています
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立花中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価普通の学校です。進学率も普通だと思いますが、成績上位者と下位者のさは大きいと感じました。一般の公立中学校だと思います。
1人中0人が「参考になった」といっています
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久谷中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価郊外の学校ということもあり、勉強や部活動をのびのびできる環境だと思います。ただし、教員の質という面ではやや疑問点があったのでこの評価とさせていただきます。
1人中0人が「参考になった」といっています
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勝山中学校 (愛媛県 / 公立 / 共学)保護者 / 2011年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価「楽・楽・学・創」という目標で「楽ではないが・楽しみながら・共に学び・創意あふれる学校」というスローガンでした。部活も勉強も熱心で、決して子どもたちは楽ではない環境だったと思いますが、この時期にギリギリのところまで頑張ることで、忍耐力が着いたと思います。
2人中1人が「参考になった」といっています
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