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長野県の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 1115件中 741-750件を表示
  • 男性保護者
    南宮中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒の自主性を引き出し、社会の一員として活動していくことを教えてくれています。生徒も自覚をもち活き活きと活動しています。
    • 学習環境
      生徒間での考察や、きたんのない意見交換・指摘がありお互いのやる気を出させている。
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  • 女性保護者
    東中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      人数が多くないこともあり、クラスや学年関係なく幅広く交友することができ安心して通学させることが出来た。
    • 学習環境
      先生の教え方のおかげで苦手な教科でも成績を上げることが出来ました。苦手と決めつけていただけかもしれませんが、先生によって子供の興味の示し方がこんなにも変わるものかと感心しました。
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  • 男性保護者
    豊科北中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      この学校では特にスポーツに力を入れつつ、これから人間として生きていくための、強い精神づくりにもちからを入れていてくれたようにおもいます。良き仲間にも恵まれ、地域を支えてくれていく子供たちとなりました、
    • 学習環境
      生徒どおしが、何でも相談し合い、互いに協力し合えるような様子が見られ、実際にそのような環境があったからだと思います。
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  • 男性保護者
    木島平中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      教師と生徒に加えて地域をあげて、教育に取り組んでいると感じる。スキーにおいては全国レベルの選手を数多く排出している。
    • 学習環境
      点数を取ることで競争心を持つ一方、お互いに不足している点は補っていたように思う。
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  • 男性保護者
    丘中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2009年入学
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    • 総合評価
      学業も部活も学校側が、両立できるよう、配慮している。気配りができている。周りからの評判も良い。
    • 学習環境
      生徒がお互いに切磋琢磨する環境があり、向上心が非常に高いく、いい意味で競争している。
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  • 男性保護者
    櫻ヶ岡中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      先生が熱心に子供に向き合ってくれた。自宅への訪問やお迎えを毎日のようにしてくれ、子供と合わない教師の方は別の方への変更しながら対応してくれました。
    • 学習環境
      子どもが得意な教科をより伸ばすようにしてくれた。当然、不得意な教科についても指導をしてくれましたが、子供が理解しやすいような指導だったと思います。
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    4人中0人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    東部中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      挨拶をはじめとする基本接遇が徹底されているため指導はゆき届いている。可もなく不可もない中立的な学校。
    • 学習環境
      緑豊かで静かな環境下であり生活環境は抜群と考える。茅野市では一般的な環境。
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  • 女性保護者
    信濃小中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      小中一貫校で、1年生から9年生まであります。木の香いっぱいの、新築の綺麗な校舎です。
    • 学習環境
      生徒同士で、教えあったり、協力できる良い環境であったようです。
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  • 男性保護者
    伊那中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2011年入学
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    • 総合評価
      伊那小学校からの流れで、競争意識がいまひとつ。勉強・スポーツ(部活動)以外は一丸となっている。
    • 学習環境
      普通学級・特別支援学級とも充実していて、良い環境だと思います。
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  • 男性保護者
    三陽中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      勉強だけでなく、地域と一緒になって地域をよくしていく活動が活発に行われていて地域からの評判が良いと思います。
    • 学習環境
      数学はクラス分けがされ、生徒が理解しやすい環境が整えられていて、良い環境だと思います。
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