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広島県の保護者による中学校の評判(口コミ)
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府中緑ヶ丘中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価昨年まではいじめが問題となっていたが、今年からは教頭も変わり変革の年を心掛けている
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学習環境学習意欲は教師からもうかがえており、生徒も親も一心になって取り組む姿勢
4人中2人が「参考になった」といっています
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可部中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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- 4.0
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総合評価通うのに便利でした。行事ごとにも熱心で、とてもいい担任の先生に受け持ってもらえてよかったです。
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学習環境普通の指導だったと思います。特にありません。特にありません。
1人中0人が「参考になった」といっています
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府中中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価公立中学校なので,生徒の質は各年度ごとに違います。最近の生徒は一応落ち着いているようです。
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学習環境普通の公立中学の学習で,特に変わったところはありません。授業中は普通です。
4人中0人が「参考になった」といっています
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府中中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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- 4.0
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総合評価大人になってからこそ忘れてはいけない、「自主・自律」の精神を教えてもらったと思います。
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学習環境わからない問題を理解している友人に教えてもらうなど、お互い協力しあっていました。
3人中0人が「参考になった」といっています
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松賀中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
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- 3.0
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総合評価自j宅から近くて便利です。生徒数が300人程度の学校で、部活は頑張っていると思います。しかし、部活に追われて勉学がおろそかになっているように感じます。
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学習環境テキストやノート等は良い物を揃えているとおもいます。スポーツと勉学の両立と言いますが、子供が疲れて続きません。
1人中0人が「参考になった」といっています
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古田中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価人間関係を心配していましたが、今のところ苦なく通っているのが一番の評価どころです。
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学習環境他の中学校とあまり比べる事がないので、良くはわかりませんが、テスト前に課題が出るので満足しています。
1人中0人が「参考になった」といっています
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黒瀬中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価教師の質は良い人も居れば悪い人も居るので中です。部活の顧問次第で学校生活が充実するかどうかが分かれます。
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学習環境あくまでも授業でのみ対応、多くの生徒が学習塾を利用し学校側は受験対策などはしていない。相談には応えてもらえる様だが。
2人中1人が「参考になった」といっています
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四季が丘中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価熱心な先生も多く生徒も団地内の住民なんで良くも悪くも平均的教育熱心な家庭も多く通塾率は高いと思います。
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学習環境ほとんどの家が持家一軒家なので、生活水準もそこそこ、それゆえ教育熱心な家庭も多く通塾率は高いと思います。
1人中0人が「参考になった」といっています
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ノートルダム清心中学校 (広島県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:58)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価先生方の熱意の素晴らしさ、そして「心を清く愛の人であれ」という教えをそのままに具現化した理想郷だと思います。
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学習環境皆さんの学習意欲が非常に高く、互いを高め合うという環境です。またそれをサポートして下さる先生方の熱意も素晴らしいものが有ります。
18人中6人が「参考になった」といっています
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城北中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価公立の割には落ち着いた環境で、部活動も熱心です。運動会では非常に訓練されて、生徒がきびきびとした動きをします。
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学習環境比較的授業中も落ち着いているようです。授業についていけない生徒宅に電話があるようです。
1人中0人が「参考になった」といっています
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