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卒業生による中学校の評判（口コミ）
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卒業生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
出来る子、いい子が多く、安心して子供を預けられるが、勉強が苦手だったり、不登校ぎみの子にとっては居心地が良くない。
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いじめの少なさ
教育ﾚﾍﾞﾙの高い頭のいい家庭の子が多いせいか、いじめ等の話はまったく聞きませんでした。
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学習環境
定期試験近くになると自習室が開放され大学生ボランティアが学習を見てくれるなどのサポートがあり、やる気のある子にとっては勉強ができる環境つくりはしていた。。
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部活
そんなにバリバリ部活をやるイメージのない学校ですが吹奏楽部、野球部、バレーボール部、等熱心でした。
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進学実績/学力レベル
本人の希望を優先する方針。ただ公立校なので学校だけに頼っていては難しいという危機感があった。
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施設
公立校なので他の中高一貫私立に比べると施設は古く見劣りしました。
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治安/アクセス
住宅街の中にある学校で穏やかに静かに過ごせていたと感じます。公立校なので徒歩圏内の子がほとんどでした。
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制服
私服で自由ながら乱れはなく中学生らしい好感のもてるファッションの子が多かったです。
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先生
先生方はご自分の裁量権の中で最大に誠意をもった指導をしてくれました。
投稿者ID：70775
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卒業生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
部活動吹奏楽は全国大会出場で充実していたが、先生の指導力のレベルはふつう。特に見どころはない。
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いじめの少なさ
特に大きないじめがあったということは聞かないが小さないじめはあったと思う
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学習環境
受験対策は特になく通塾に頼らないといけない状況。補習等も成績下位の生徒に対するものしかなかった
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部活
吹奏楽部は都退会常連校、その他野球バスケなどもさかん。ただ部活動の種類は少ない
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進学実績/学力レベル
成績の評価が低く。都立高校に入りにくかった。実際我が子の年は都立不合格者が続出した
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施設
公立中学なので学校内部が特に綺麗ということはないが、校庭にナイター設備があるのと体育館が2つあるのはよい
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治安/アクセス
自宅から徒歩圏内でありアクセスはよい。特に治安も悪くなく環境はよいです
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制服
女子は紺の上下、男子は青みがかった紺の上下。２年前に制服が変わったが流行を取り入れたのか入れないのかチェックのスカートになりさらにださくなった。男子はグレーっぽいズボンでサラリーマンのよう
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先生
指導力もあり行事にも熱心な先生もいたが、授業がかなりわかりにくい先生もいたようだ。先生も現状に甘んじることなく、質の高い授業ができるよう努力すべきだ
入試に関する情報
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志望動機
自宅より近かったからというだけで特に理由はない
進路に関する情報
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進学先
帝京大学付属高校
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進学先を選んだ理由
良い大学に入ってほしかったから
投稿者ID：70872
2人中0人が「参考になった」といっています
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卒業生 / 2009年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
可もなく不可もなく、目立った点がない。新設されて間もない学校だったため突出した感じられるようなことが良くも悪くもなかったこと。
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いじめの少なさ
いじめはなかったように感じていた。が、表だってくることがないと気がつかないのでなんとも言えない。
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学習環境
高校に入って成績がよくなったが、中学時代は勉強の仕方がわからなかったようだ。一番期待していたことが満たされていなかった。
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部活
所属していた部が、文系だったができれば運動部に在籍して欲しかった。部活動自体に特に注文はなかった。
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進学実績/学力レベル
新設校だったため（何回も同じ説明の繰り返しだが）上の子も含め、実績自体が少なく評価のしようない。
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施設
新設校だったため（何回も同じ説明の繰り返しだが）施設が全て新しいので不満はあまりなかった。
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治安/アクセス
歩くには距離はあったが、子供の運動不足く解消にはよかったと思っている。
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制服
ごく普通のセーラー服だった。自転車通学では、スカートを履き替える手間が合ったようだが。
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先生
まあ、そこそこ普通。特別熱心に部活など指導をされているようでもなく全く携わっていない、ということもなかった。
進路に関する情報
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進学先
デザイン専門学校
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進学先を選んだ理由
デザインの勉強を希望したため
投稿者ID：70888
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卒業生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
以前、３者面談で担任の先生と話をしたことがあった。こちらから「この学校とこの学校を志望させたいと思っているが…」の問いかけに「よろしいと思いますが、あとは塾の先生と相談してください」と回答された。「塾に行っていない人は…」回答は得られなかった。この人に何か求めてはいけないと感じた。
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学習環境
あれは駄目とかこれは駄目とかで行動させていないように感じる。何故を言えない俗にいう「頭でっかち」な教員ばかりそろえると環境がどんなに整っていてもと思う。
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総合評価
以前、３者面談で担任の先生と話をしたことがあった。こちらから「この学校とこの学校を志望させたいと思っているが…」の問いかけに「よろしいと思いますが、あとは塾の先生と相談してください」と回答された。「塾に行っていない人は…」回答は得られなかった。この人に何か求めてはいけないと感じた。
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いじめの少なさ
「いじめ」っていうことに本当に正面からぶつかれる教員がいるとは思えない。対面ばかり気にしてる人が多すぎる。
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学習環境
あれは駄目とかこれは駄目とかで行動させていないように感じる。何故を言えない俗にいう「頭でっかち」な教員ばかりそろえると環境がどんなに整っていてもと思う。
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部活
体罰とか、進学のプラス材料とかを気にしている部活動が増加しているんじゃないないですか。
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進学実績/学力レベル
やはり、進学の質問には適切に、親身になって考えてくれる教員が必要だと思うが、自分に進退を気にするために、言葉を選ぶ教員ばかりのようだ。
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施設
放課後にもう少し気を使った利用方法を考慮すべきと思う。せっかくの施設がもったいない。
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治安/アクセス
全体的に親身さを感じられない。もっと気配りを通学路にはすべきと考える。
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制服
全国同じにすべきです。校章とボタンだけを学校指定にするだけで良いと思います。
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先生
行動が自発的にできないよう優秀者ばかりを作り上げている国に問題あり。
入試に関する情報
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志望動機
特にありません。改めて求めて無駄だと思います。
投稿者ID：70519
1人中0人が「参考になった」といっています
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卒業生 / 2010年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
いいところもあれば 悪いところもありごく普通でるが 事件が起これば先生は誠実に対応してくれる。
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いじめの少なさ
悪質ないじめはないものの 軽いものは正直ありましたが 先生がきちんと対応していた。
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学習環境
補修などもありできない子によく対応してくれる反面 できる子にたいしては ほったらかしだった。
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部活
朝練習をやっている部活が多く とても熱心な部活が多く良い成績も多数残している
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進学実績/学力レベル
全体の８割が公立高校にに ５名程度が国立に残りが私学に進学していた。
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施設
比較的新しく２０年程度なので 公立中学にしては 設備は整っていると思う。
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治安/アクセス
学校前にバス停があり アクセスも良く 静かな環境は勉強に適していると思う。
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制服
ブレザーに チェックのズボンもしくはスカートで中学生らしいです
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先生
部活の顧問の先生は特に子供たちの上達につながることを一生懸命にされていた。
入試に関する情報
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志望動機
自宅から近く 小学校からのお友達も多かったので
進路に関する情報
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進学先
三田学園
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進学先を選んだ理由
部活が強かったので
投稿者ID：70489
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卒業生 / 2009年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
男女共学で.校風は自由でスポ－ツに力を入れている。先生も親身になって、指導してくれていた.
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いじめの少なさ
先生の指導が、良いかもしれないがいじめは聞いたことがないしみたこともない
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学習環境
町田市の高校に受かるために、先生も親身に勉強を教えていた.勉学の良くは高い.
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部活
スポ－ツに力を入れており、線背の指導も一生けん前されていた.
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進学実績/学力レベル
町田市の公立の高校に進学する割合が高く、みんなそこを目指している
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施設
施設はそんなに新しくはないが、家から、近く治安も良かった.図書館も近くにあり
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制服
黒の学生服で派手でもなく、一般的な学生服であり良いと思う.
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先生
テニスに入っていたが、顧問が一生懸命、指導をしており、競合であった
進路に関する情報
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進学先
町田高校
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進学先を選んだ理由
評判が良いから
投稿者ID：70971
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卒業生 / 2010年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
制服がよくなかったのでもう少しデザイン性のある制服をかんがえてもよいのではないでしょうか
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いじめの少なさ
あまりいじめの話はきかなかったので具体的にはわかりませんでした
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学習環境
先生が親身になって進路の相談をとてもよくしてくれたのが印象に残っている
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部活
顧問の部活動はあまり専門てきなことがわからないのかよくなかった
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進学実績/学力レベル
娘の希望の進路を具体的になおかつ親身に相談に乗ってくれてよかった
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施設
校舎は古かったが使い勝手はよく中庭にテニスやバスケットコートが合って良かった
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治安/アクセス
住宅街の真ん中に校舎が建っていてとてもしずかでよかったと思う
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制服
制服のデザインがとても古臭くもう少しなんとかまらないかなとおもいました
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先生
積極的にいろいろなことを相談にのってくれてとても親切でよかった
進路に関する情報
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進学先
部活が盛んな高校
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進学先を選んだ理由
インーターハイに出場していた為
投稿者ID：70671
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卒業生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
特に特徴のない学校先生もそれほど熱心でなく、進学率もそこそこ運動部も特に強い部もなく、いじめ問題もない
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いじめの少なさ
特にいじめがあると聞いたことはない生徒同士はそこそこ仲が良いときく
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学習環境
地域的に最低でもなくトップクラスでもない中堅クラスの高校には、自分の努力しだいで可能
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部活
特に強い部活があるわけでなく、ほぼ平均的なクラブが多い部活の負担もそれほどない
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進学実績/学力レベル
先生も特に熱心さは感じられずごく一般的な公立中学校といった感じ
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施設
古い学校だが、静かな住宅街にあり交通の便もそれほど悪くない。
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治安/アクセス
周りに高校、大学などもあり、環境はけして悪くない。最寄り駅からは、１５分圏内で通学できる
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制服
他の公立中学校と変わらず、ブレザーグレーズボンだから
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先生
勉強、部活とも熱心さはあまり感じられない。特に評価に値しない
進路に関する情報
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進学先
私立の高校
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進学先を選んだ理由
希望する公立高校に落ちたため
投稿者ID：71284
2人中0人が「参考になった」といっています
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卒業生 / 2009年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
公立中としてごく普通。それなりに不良の生徒もいて、優等生もいて、平均的だと思う。
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いじめの少なさ
とくに目立ったことはなく、普通に平和に過ごしたとおもわれる。
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学習環境
先生によって指導レベルや内容に偏りがあり、また、教室の備品が壊れてそのままということもあった。
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部活
基本的に盛んだが、実力はなく、県大会などでは連戦負け続けの部ばかりで、なかには帰宅部もいる。
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進学実績/学力レベル
本人の希望やのうりょに応じて、最大限良い学校に送り出そうという意気込みを感じた。
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施設
壊れた施設がそのまま放置されていたり、ということがあった。予算的に仕方がなかったらしい。
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治安/アクセス
基本は徒歩通学だが、学校の周りにひとどおりが少ない道もあり、たまに不審者情報もある。
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制服
上から下まで全て指定で結構な金額になるし、ジャージ類も含めるとかなりの出費。
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先生
熱心に進学対策してくれたイメージがあり、それは我が家に関してだけではなく、全ての生徒にそうだった。
投稿者ID：70954
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卒業生 / 2010年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
部活動は活発だが、学業や生活面はごく普通の今時の当たり障りのない中学だと思う。熱心な教師もいるがサラリーマン的な教師もいる。仲良くしているようでも些細なことからいじめのような関係もあると聞いた。
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いじめの少なさ
表立っていないものが多いようだが、確実にいじめはあると聞いていた。教師がどれだけ真剣に向き合っているかは別問題である。
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学習環境
学習意欲に個人のばらつきがあるのは当然のことだと思っているが、サポートがされているとはあまり思えなかった。
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部活
各部活動が活発で、全国制覇常連の吹奏楽部を筆頭に校舎の壁面には祝勝の横断幕や垂れ幕でいっぱいになっている。
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進学実績/学力レベル
ほとんどの生徒が進学しました。希望する進路が叶ったかどうかははっきりわからないが、進路指導は学校ではなく塾に頼っていたと思います。
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施設
体育館などの運動施設はごく普通の公立中学並だと思う。ただ駅前という立地だけに敷地が狭くグランドは決して広いとは言えず、教室なども古いことは否めない。
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治安/アクセス
駅前に立地しているため、アクセスはかなり良いが、治安は決して良くないと思っている。
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制服
男子は、ごく普通の詰襟の学生服。女子は古くさいイメージのブレザーベストスカートだったと思う。
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先生
熱心な教師もいるが、サラリーマン的で熱意より保身を感じる教師の方が多かったと思っている。
投稿者ID：70214
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