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公立中学校の卒業生による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 13511件中 3021-3030件を表示
  • 女性卒業生
    稲浜中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      良くも悪くもない学校
      正直、被害者だったとき、学校側の対応が未だに許せなかったりしたときもあるが、まあ大きな問題起こさなければ安全に暮らせる
    • 学習環境
      良い先生はいたが、まあ悪い先生も当然いる
      私の代は良い先生に恵まれたと思う
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  • 男性卒業生
    石神井西中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
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    • 総合評価
      ルールなどが寛容な一方で、偏差値が50以上ある学生群を元に相対評価で内申点をつけているため内心が非常に取りづらく都立高校への進学にかなり不利になる。教員は何か勘違いしている方が多く厳しくつけることに美徳を覚えている。都内の中学生を基準とした絶対評価ではないので、都立高校進学を考えるならばおすすめしない。
    • 学習環境
      特になし。塾に行ってる学生が多いので優秀な学生が多いが、なぜか教員は学習塾を目の敵にしている。また、90点以上とっても5が与えられないなど非常に成績に厳しいかつ、自ら内申点を厳しくすることで自らの生徒の進路選択を狭めるという意味のわからないことを行っている
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  • 男性卒業生
    湊翔楠中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
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    • 総合評価
      生徒会は結構機能してて、いい子が多く悪くありませんが部活や治安、いじめが多すぎる。だけど指導方針は明確なので悪くはないと思います。けどファッションに敏感な子にはここの制服はおすすめできません。
    • 学習環境
      テスト等の間違え直しや受験対策問題はとても出題してくれますが、多いです。しっかり提出日が決まっており、なかなかキツイです。ですが全部こなしていた私からすると今はありがたく思っています。社会と国語が好きだったので、過去に配ったプリント配布等はしてくれました。先生は意外とスパルタです。良くも悪くもですね。
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  • 女性卒業生
    多賀中学校 (静岡県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
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    • 総合評価
      一部の教師がお気に入りの生徒、それ以外の生徒で態度を露骨に変えていたり、それを成績にも反映させています。給食も美味しくありません。来ない方がいいです。
    • 学習環境
      補習は少なく、夏休みに強制ではありませんが少しだけ復習のようなものがありました。
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  • 女性卒業生
    古河中等教育学校 (茨城県 / 公立 / 共学 / 偏差値:50)
    卒業生 / 2018年入学
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    • 総合評価
      勉強も部活も真面目に頑張っています。やはり勉強も運動もできる人が多いです。体育の持久走は2キロ5回くらい走るので地獄。休んでもあとから走る。逃れられません。
    • 学習環境
      いいと思います。土曜日と日曜日に模試があり休日が無くなることがあった。
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  • 男性卒業生
    赤塚第三中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
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    • 総合評価
      入学してよかったと思えるそんな中学です。
      生徒数がかなり多いので、デメリットも多いかと思いますが。
      これからの社会勉強に通ずるなと思ったところも多かったです。
    • 学習環境
      親身になって進路相談に常に乗ってくれました。
      学習のサポートなども数学の授業はふたつのグループに分けられますし。
      素晴らしいなと思いました。
      たまーに、抜き打ちでノート提出などがありますが基本は大丈夫です。
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  • 女性卒業生
    広嶺中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
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    • 総合評価
      コロナ被り世代なので満喫はできなかったかもです。公立は先生が定期的に変わるので、先生が変われば学校も生徒も変わる。っといった感じ。
    • 学習環境
      先生によるのでなんとも、、、。推薦の面接は手厚く指導していただきました。
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  • 女性卒業生
    米野岳中学校 (熊本県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
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    • 総合評価
      山鹿市の中学校の中では人数は真ん中くらいです。その分学年関係なく仲が良くなれるのも特徴的です。そして何しろ山鹿市でトップの校区の広さがあるため自転車で通うとなると10kmほどの道を来る子もいます。色々な子がいたりするので面白いとは思いますが、学年によってカラーが変わり雰囲気も全然違います。
    • 学習環境
      凄く熱心に放課後に勉強を3年生はして貰えます。同期は、頭のいい高校に行った人が5-6人いて当時とてもすごいなと思いました。
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  • 男性卒業生
    大泉中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒の主体性を育てられていない。先生がもっとしっかり意識高く指導してほしい。いじめを減らして欲しいです。
    • 学習環境
      補習はあまり意味を感じられなかった。生徒全員の成績状況を把握出来ていない。
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  • 男性卒業生
    鞍手中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
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    • 総合評価
      とても新しい学校で施設が非常に整っているので、設備重視の人にはオススメの学校。
      だが教育はあまり満足はいかない。70点後半を取り提出物も全て出した教科で、「ノートの取り方が汚い」と内申点3を付けられた。その教員は「他の女子は綺麗に取っているのに、お前は取り方がなってない」と。どんなにめんどくさくても、構成などを意識しながらノートを綺麗に取っておかないと内申点下げられます。
    • 学習環境
      教師が頑張っているのは伝わるが、空回りしているイメージ。学習のイベントは多いが、僕からしたら到底満足できるものではなかった。
      まずメッツという制度があり、1メッツはノート1/3程度、それを3メッツ毎日「何か勉強して書きなさい」と提出させられていた。つまりノート1ページ分毎日書いて勉強しろということ。1メッツは15~20分目安、それを3つだから45~60分程度時間が取られる。勉強方法は個人の自由であり、書いて覚える人はいいかもしれないが、見て覚えたりワークを解いて勉強したりしている人からしたら、この制度は邪魔でしかなかった。
      暗記大会も開催されていた。問題と答えが書かれたプリントを渡され、答えを覚えようというもの。だが答えだけを覚えるだけで学力が全く身につかない生徒ばかりで、何のためにやらされているのかという印象だった。
      また、頭の良い生徒が学力の低い生徒に勉強を教える、という時間も用意されていたが、頭いい=教える能力がある、とはな結びつかないわけで、本当に勉強を教えるべきである教師が役割を放棄しているだけにしか感じていなかった。
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