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中学校の評判(口コミ)
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犀陵中学校 (長野県 / 公立 / 共学)在校生 / 2019年入学
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総合評価よくわかりませんが、先生が男子にだけとても厳しいとこなどあります。校長はあまり何もしてなく、ほぼ見ませんでした。先生によって、とても挨拶が暗い先生がいます。
トイレが臭い・汚いです。これは今すぐにでも工事をするレベルだと思います。
清流祭の運動会はたのしいですが、少し物足りない気もします。有志発表などがあります。とても良きです -
学習環境1部の先生がだめです。授業中生徒たちの声を聞かずに、勝手に進める先生もいました
3人中2人が「参考になった」といっています
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緑丘中学校 (東京都 / 公立 / 共学)卒業生 / 2017年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 1.0
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総合評価学習面はほぼ塾頼りでしたし、部活はごく一部の顧問の先生や外部コーチ等しか熱意が無く、学校側にサポートの意志はありません。なんなら敵対レベルです。おすすめは全く出来ません。
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学習環境あまり充実しているとはいえません。学校での学習は大して受験に役立ちません。
3人中2人が「参考になった」といっています
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第一中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2016年入学
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総合評価いじめが多く、学校からのサポートも期待できないので安心して通える学校では無いと思います。家族には通ってほしくない学校です
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学習環境友達と勉強するということはあるが学校からのサポートはほとんど無い
3人中2人が「参考になった」といっています
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柏原中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2017年入学
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- 1.0
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総合評価親に頭が上がらない先生が多すぎる。親が何か学校に連絡を入れたら意見を聞くことも無く、一方的に決めつけてくる最低な学校です。
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学習環境先生の好きな生徒には甘いが個人差が凄い。同じことをしていても怒る生徒と怒らない生徒がいる。
3人中2人が「参考になった」といっています
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田島中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)在校生 / 2018年入学
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総合評価幼稚な人が結構多いです。
上にも書きましたが、スマホ持ってきてる人がいたり、ガラスが割れたり、トイレにいたずらがあったり、天井に穴が空いたり、化粧をするなどやりたい放題してる人が結構います。
また、特定の人をいじる先生もいます。
いじめがあったり、悩みがあった時親身に相談にのってくれるひとは少ないです。
ただ、公立中学校なら仕方ないと思いとにかく勉強してください。
あとは学年にもよると思うので、あまり気にしなくてもいいとは思います。 -
学習環境先生によりますが受験っぽいことは3学期の最後の方に少しやるぐらいです。
質問したら答えてくれると思います。
ですが、理不尽な先生も結構いるので、先生によると言った方がいいです。
3人中2人が「参考になった」といっています
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倉田山中学校 (三重県 / 公立 / 共学)在校生 / 2019年入学

- 1.0
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【学習環境】
テスト前など、友達と集まって、問題を出し合うみたいなことをしていました。
【進学実績/学力レベル】
学力レベルでは高いほうだと思います。
教育相談で先生と話す機会があります。
【施設】
学校のどこにも防犯カメラがついていません。
一番肝心な自転車駐輪場...
3人中2人が「参考になった」といっています
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園田中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2018年入学
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- 1.0
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総合評価公立だからアテにしなければなんとかなる学校。娘の友人は三学期に入っていきなり不登校になったとか。そんなのが多いです。
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学習環境補習、受験対策はほぼ無し。わかんないところは塾行ってねーと言う先生までいます。落ちこぼれの子たちは放置されてます。ちょっとできる子には自分の教え方がいいからと親に偉そうにいいます。
3人中2人が「参考になった」といっています
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深井中央中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)卒業生 / 2017年入学
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- 1.0
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総合評価学年によりけりでしょう
1年の1学期半ば頃から「私はなんで私立に行きたいって言わなかったんだろう」と後悔しました。
入学するのなら、ある程度の覚悟を持っておいた方がよいでしょう。 -
学習環境定期テスト前に各教室に教科ごとに分かれて学習会みたいなことを希望制でやっていました。
3人中2人が「参考になった」といっています
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第一中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2017年入学
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総合評価これといった特徴もなく、あまり活気も見られていない。不登校の子や落ちこぼれには厳しい学校だと思うので。
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学習環境勉強熱心な子たちと、そうでない子たちの差が大きい。中間層が少ない。
3人中2人が「参考になった」といっています
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松江中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)保護者 / 2019年入学

- 1.0
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総合評価良い所は全く見られず、悪い所ばかり目立つ。希望選択制の為、成績の悪い子達が集まりがち。教師もそのレベルの方たちであろう。
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学習環境補習など一切無く学習塾を勧められる始末。自分たちのスキルの無さを生徒の家庭に押し付けている。
3人中2人が「参考になった」といっています
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