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京都府の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 3555件中 2891-2900件を表示
  • 女性保護者
    木津第二中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      とても規律が正しく、宿題や遅刻への指導が厳しいです。下校時間に遅れた部活動は、翌日部活動をせずに清掃等の奉仕活動をしています。
    • 学習環境
      通塾率が高く、学習への意識が高いと思います。テストの点を友達と言い合って、励みにしています。
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    4人中3人が「参考になった」といっています

  • 男性保護者
    立命館中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:57 - 63)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒のやる気次第で最高の学校にもなりますが、雰囲気や教育方針に馴染めぬままに卒業して、立命館高校に進学して、そのまま大学までエスカレーターで上がる生徒も少なくないです。
    • 学習環境
      エスカレーター式に進学できる道筋がある割には、結構負荷の高い学習内容であり、きっちりついて行くにはそれなりの時間、努力、費用が必要。私学に進学してもなお、塾通いした方がベターかも。
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    7人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    加茂川中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      児童数が減少しているので教師の取り組みは充実していっている。過去の児童数の多さを思うと隔世の感があるが、京都市内の少子化の影響で仕方ない。
    • 学習環境
      基本的には本人任せの傾向。熟に通う生徒も多いので授業に支障があるほど学力の低い生徒が問題になる事はない。
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  • 女性保護者
    木津南中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      まだ開校して5年目。これからの学校です。あいさつ運動など、地域と一緒になって頑張っています
    • 学習環境
      塾に行っていない子や、少し学力が遅れている子のために、放課後に勉強を教えてくれる日が設けてあります。
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  • 男性保護者
    洛北中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      この中学校では、自然の中でのびのびと生徒が学校生活を送れる環境にあります。数十年前に荒れた学校から立て直しを図り、各行事や取り組みにおいて、生徒・教師が一丸となって取り組む姿勢が引き継がれ現在の良い構内並びに地域の環境を実現しています。
    • 学習環境
      各教科において、生徒の興味関心を高める、工夫を凝らした授業が実践されており、また、学力補充のための昼休み後の学習やテスト前の放課後の補充教室等が実践されている。
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  • 女性保護者
    洛星中学校 (京都府 / 私立 / 男子校 / 偏差値:60 - 63)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学習レベルが高く満足の行く授業であり、補習などのフォローも行き届いている。全体的に先生のフォローが行き届いている。
    • 学習環境
      図書室や自習室も整っており、定期考査前などは特に自主的に勉強する生徒も多い
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    5人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    綾部中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      若い先生が多く、教育指導が熱心です。子供のいじめに対して、親からの相談にもしっかり応対し、生徒への目配りもできる先生がおられます。市街地にあり、通学の不安は少ないです。緑に囲まれて空気がよく、田舎の学校ならではの環境にめぐまれています。
    • 学習環境
      自主学習のために、ときおり土曜日に学校を開放し、教師が指導に当たっています。それぞれが自由に学習に取り組みながら、その場で教師に質問ができる、生徒と教師の距離が近く、よい学習環境だと思います。
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  • 女性保護者
    桃陵中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      1小1中なので、小学校からメンバーが同じです。知らずに転入してきた生徒は大変です。
    • 学習環境
      一学年80人くらいなので、近隣の中学校より平均点は低いと思います。
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  • 男性保護者
    音羽中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      全体的なことは正直、分からないのが本音です。子供の様子や話を聞いてると特に何か特別、良さそうなわけでもなく、かと言って悪いわけでもなく、という感じです。住んでる学区であり自身も母校なので、ただそれだけです。
    • 学習環境
      本人もそうですが、塾に行ってる友達が多いようです。学校だけでは十分に学習できないのでしょうか。今に始まったことではありませんけど。
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  • 男性保護者
    同志社中学校 (京都府 / 私立 / 共学 / 偏差値:59)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自由な校風で、エスカレータ式なので、高校にも漏れずに上がることが出来、先生と生徒の間のトラブルも少ない学校です。
    • 学習環境
      受験がないので、小学校で入ればそのままいけるので、通常の授業で十分です。
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