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中学校の評判（口コミ）
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松原中学校 （大阪府 / 公立 / 共学）保護者 / 2019年入学
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総合評価やはり全体的な学力が低くいのが、一番気にかかるところである。公立中学校なので、高望みはできないが、もう少し頑張ってほしい。
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学習環境全体的に学力が低く、入学時にある程度の学力かあっても、悪いほうに引っ張られている。
4人中2人が「参考になった」といっています
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広陵中学校 （岐阜県 / 公立 / 共学）在校生 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価高い評価をつけた方が多いようですが、個人的には嫌ですね。
いじめは多いし、制服のルールもおかしいと思います。あと、校則もよく分かりません。
なぜ、ひとつ結びしかダメなのでしょうか。
(髪が短い人はハーフアップをしています。） -
学習環境特にという意見はありません。
クラスによって集中できるか出来ないかは変わると思います。
4人中2人が「参考になった」といっています
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府中第一中学校 （東京都 / 公立 / 共学）在校生 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価全てにおいてあまりよくないです。内申点が取れないことが一番の問題だと思います。いじめも少しあります。
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学習環境体育館と武道場が臭すぎる。また、クーラーなどもなく夏は熱中症になりやすいです
また、教室などもあまりいい環境ではないです
4人中2人が「参考になった」といっています
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鳩ヶ谷中学校 （埼玉県 / 公立 / 共学）保護者 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価生徒を校則と強制入部で縛り付けている。主体的な学びが出来ない学校。体力テスト、体力つくりに力をいれてる
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学習環境可もなく不可もなく普通ですただ授業の活気はありません。内申点を気にしてる生徒ばかり。
4人中2人が「参考になった」といっています
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千代田中学校 （佐賀県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価
生徒への配慮がなさすぎ。いい先生もいますが生徒に全く興味のない自分勝手な教師もいます。差別のひどい教師もいます。悩みを抱えてる生徒を放置します。私の担任は相談には一切乗ってくれませんでした。保健室の先生も悩みを相談できるような先生じゃありませんでした。
高校に進学するときは私は進学は別にしなくても良いと思ってましたが進学してもらわないと困るから担任は私に説得してきました。自分勝手というか生徒の気持ちは考えてくれませんでした。
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学習環境わからない生徒は放置してました。
4人中2人が「参考になった」といっています
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福泉中学校 （大阪府 / 公立 / 共学）在校生 / 2019年入学
- 1.0
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総合評価学習環境は他の学校より悪いですが、吹奏楽部は関西大会に出場していて優秀です。また、いじめが多く、先生の生徒への指導が行き届いていないため、あまりおすすめはできません。しかも、定期テストの平均が悪く酷いときには50点になるときもあります。
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学習環境先生によって全然変わってきます。ほとんどの教師が「調べろ」といいますが中には情熱的な教師もいているのでいいと思います。
4人中2人が「参考になった」といっています
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浜松開誠館中学校 （静岡県 / 私立 / 共学 / 偏差値：43 - 45）保護者 / 2018年入学
- 1.0
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総合評価活気があり、生徒も挨拶をよく返してくれ、いい生徒の多い学校だとは思いますが、度の過ぎたいじめがあるようです。主に運動部中心にあるそうですが強豪校ではありがちなことです。しかし、もう少し先生方も関心を持って頂きたいです。
4人中2人が「参考になった」といっています
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北海道教育大学附属札幌中学校 （北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2013年入学
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総合評価市立と変わらない。実際に入学してみるといじめは陰険だし、不登校はあるし、生徒の学力も並の上だし、先生方はやりたい放題。
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学習環境受験対策は一切してもらえない。
とにかく良い塾を選んで通わせるしかない。
4人中2人が「参考になった」といっています
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宮の丘中学校 （北海道 / 公立 / 共学）保護者 / 2016年入学
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総合評価こどもが主役。を取り違えている。先生方が子供にこびている感じが見受けられる。子供も助長して、じょちょ的環境よろしくない印象・
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学習環境北海道の総合評価の仕方があからさますぎて、自虐でランク付けをするのはよくないと思う。 はなはだ見苦しい
4人中2人が「参考になった」といっています
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東村山第二中学校 （東京都 / 公立 / 共学）保護者 / 2017年入学
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総合評価生徒数が多過ぎ、先生が足りていない印象。そのため、子供一人一人に対する学習面やメンタル面でのケアが行き届かないような感じる。
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学習環境勉強ができない子供にたいするケアか全くできていない。学校側も塾に行っている前提で教えている感じ。先生からも生徒全員の学力をあげようという意欲を感じない。
4人中2人が「参考になった」といっています
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