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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 81515件中 2501-2510件を表示
  • 男性保護者
    福間中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      小学校からずっと教育委員会の未熟さで、思い付きで、急に通学校区が変えられたりしている。保護者からの指摘で兄弟が違う学校に通うのは無理だと苦情がくると、突然、兄弟がいる人は、通う学校を変えなくていいと通知がきて、町内会の子どもがバラバラの学校に通わされて、友達も出来ない事態にされた。学校新設や校区変更も放置され、マンモス化が止まらず、区域外通学を出してきたり。先を見た教育行政が全く出来ないまま、子どもや保護者に失策を押し付ける。教育委員会は、聞く耳を持たず、教育環境はよくない。教員も頑張っている人もいるだろうが、教育委員会が長年怠慢してきたつけが、子どもの教育に確実に悪影響を与えている。
    • 学習環境
      マンモス校化し教員不足から、しっかりクラスの子どもを見る観察力や支援力は不足している。
      非常勤のアルバイト教員をかき集めていて、学習環境が充分とは言えない。
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  • 男性保護者
    英明フロンティア中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:37 - 39)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      運動が好きで頭の悪い人が多い印象。
      自分勝手で、回りに気を遣える生徒が少ない。
      部活で生徒を増やしたい様で勉強はゆるいです。
      臨時職員も多く、先生に対する信用もないです。
      辞めてく先生も毎年居るようなので入ってみて後悔しました。
    • 学習環境
      自習するためのサポートはありますが、
      個別に指導してくれたりというのが無いので解らないものは解らないままです。
      独学が得意な人には教材も、多くあるので良いとおもいます。
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  • 女性保護者
    佐井寺中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      色んなことをふまえて、よくないと思うことが多いので。先生も生徒も保護者も変な人が多くて陰湿なので。見えないところにも見えているところにも多少のいじめはあると思う
    • 学習環境
      塾に行っている子のペースに合わせて学習、授業、テストなので先生も学校もおかしいと思う。
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  • 女性保護者
    下総みどり学園 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      小中一貫校のわりに、先生達が子供のことを把握できてない。かかわるのが面倒で知らんぷりしてる感じがする。先生の前でお利口さんにしてればかげで友達に意地悪しててもいいのか、みんなと少し違うと外される。個性がまったくもってないですね。
    • 学習環境
      もう少し個々にサポートできる体制は取れないのか。高校に入ってから、テスト前の勉強方法を予定をたてて出すプリントがあって、下総みとりでやってた方法で出したら、細かすぎて逆にやり直しさせられた。
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  • 女性保護者
    岡山学芸館清秀中学校 (岡山県 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 52)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      入学前説明会が良い内容だったが、実情はそうでもない。
      先生により当たり外れがあり、学校に不信感を持って辞めた生徒もいる。きめ細かいと言っていたが、そうは感じられない。中高一貫校だが高校は別の学校へ行かせる予定。
    • 学習環境
      入学前にできる生徒は更に伸ばし、出来ない生徒にもきめ細かいフォローを、と説明会で言っていたが、出来ない生徒へのフォローはほぼ無い。熱心な英語の先生は対応してくれているようだが、その他は自己責任というスタイルで、ついていけなくなっても対応は無い。意欲のある生徒で、自分で職員室へ質問に行くと対応くれる。
      宿題は少ない。
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  • 男性保護者
    古賀中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      全体的に先生たちのやる気が見れず、学習、部活に置いても元々の素質に左右されるため、成長した感じは見られない。
    • 学習環境
      個人、個人の能力次第で、出来ない子をサポートする感じはない。
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  • 男性保護者
    烏山中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      環境は良くて、部活動にも力を入れていて、友達関係は良好に作れる雰囲気にありますが、やはり、先生との関係がいまいちよくないところだと思います、特に若い先生です
    • 学習環境
      先生との問題がある限り、学習環境が良いとは判断できませんでしたので2てんです
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  • 女性保護者
    仁川学院中学校 (兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値:40 - 48)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      どんどん志願者数が減り、在校生も減っています。その状況で、アットホームさや目の行き届いた対応をされるのであれば良いのですが、先生によって対応がかなり違います。 また、意欲のある先生に仕事が偏り、その先生が疲弊しているように思います
    • 学習環境
      学習面でのサポートを売りにしている割に、近年学習面が疎かになっていると思います
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  • 女性保護者
    奈良女子大学附属中等教育学校 (奈良県 / 国立 / 共学 / 偏差値:64)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      底辺のしんどい子にもっと補習をしていただきたい。賢い子はいいが、中には英語など最初からつまづいでいる子は少なからずいるので底上げをして欲しい。
    • 学習環境
      体育館も二つあり、各教室もエアコン完備なのでいいと思います。図書室も広くテスト前には自習する子もいるようです。
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  • 男性保護者
    鈴ヶ森中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      私立に比べすべての面で劣っていると思われる。特に学習面の強化は早急にすべきであり、このままでは高校進学も危うさがある。
    • 学習環境
      受験に向けての学習は非常に少ないように感じられるため、塾などが必ず必要
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