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私立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 16059件中 2431-2440件を表示
  • 男性保護者
    千葉日本大学第一中学校 (千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値:50 - 56)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      船橋市東部の住民にとって近所に落ち着いた中高大一貫校があることは地域の評価を高めることにもつながるし、町を若く保つ効果もある学校だと思う
    • 学習環境
      子ども自身の積極性に起因するのだと思うが、もっと勉強させるべきだ
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  • 男性保護者
    聖学院中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:45 - 57)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      男子校の中高一貫校。プロテスタント系の学校で、精神性を高める指導がしっかりしているし、本人のやる気に応じたクラス編成、アップもあり、柔軟性あり。
    • 学習環境
      補修クラスや学校内の指導で、なんとか遅れないような対応を先生方はしてくださるし、相談にものっていただける。
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  • 男性保護者
    日本大学第一中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:48 - 55)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      良くも悪くも、日本大学のの付属校なので、みんながのんびり過ごせます。 先生もOBだらけなので暇そうです。
    • 学習環境
      普通にしていれば大学まで進学できるため、みんなのんびりしている。
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  • 男性保護者
    青山学院中等部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:65)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      いままでの各項目の通りで、至って普通の評価、つまり取り立てて優れているとか、劣っているとかはないと思います。
    • 学習環境
      他の学校ともさほど、大きく変わることはないのではないかという思いもあって、その評価にしました。
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  • 男性保護者
    清風南海中学校 (大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値:58 - 66)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      これといって、突出した特徴のある、何かに秀でている学校ではなく、どちらかと言うと地味だが、問題はない。
    • 学習環境
      特別競争意識を煽ったり、スパルタ式に授業を行うということもないが、それなりに授業進度は早い。
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  • 男性保護者
    玉川学園中学部 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:37 - 45)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      自主性を重視するため、合えば成長することができる。反面、不真面目な生徒の影響も受けやすいので、流されやすい生徒には不向きかと
    • 学習環境
      私立ではあるが、塾に通わないと、受験対策などは到底できない。
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  • 男性保護者
    自修館中等教育学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:49 - 54)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      問題がある生徒が複数いるが、学校や先生からのサポートやバックアップは頑張ってやられていると感じている。
    • 学習環境
      サポートはしっかりしていると感じているが、勉強したい子供にとってはやる気のでるような環境ではないと思われる。
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  • 男性保護者
    富士見丘中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 42)
    保護者 / 2025年入学
    • 総合評価
      勉強に対する取り組みはやや弱い。仲の良い友達の勉強に対する姿勢に影響を受け怠ける傾向が強く、特にお嬢様多いためわがままな雰囲気に娘が染まる点を懸念。
    • 学習環境
      若干私立女子ということもあり、わがままに育てられておりさらに反抗期を迎え、勉強に対する取り組みは厳しさが足りないように見受けられた。もっと学生の本文である勉強に注力してもらいたい。
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  • 男性保護者
    足立学園中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:40 - 55)
    保護者 / 2024年入学
    • 総合評価
      男子校で気兼ねなく過ごせる印象である。
    • 学習環境
      勉強をする自習室のようなものを完備してある。また、卒業生が勉強を教えに来てくれている。
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  • 男性保護者
    広島学院中学校 (広島県 / 私立 / 男子校 / 偏差値:62)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      受験校として長年広島県の伝統あるトップ校です。評価されている通り素晴らしい学校です。今回あくまで一例ですが私の子供の例を記します。該当する方の参考になればと思ったからです。この学校は受験に全振りしている印象です。本来の目的がそこであれば最適です。かなり熱心に不登校のうちの子にも接していただきましたが一度躓くとなかなか復帰できないです。理由は単純に学習進度が早いのと、高校へ上がるための条件が細かくあり不登校の子は高校へは上がりにくいようになっています。配慮していただいたとはいえ学習サポートはあまりなく自力で這い上がるしかないです。”合格=学院でやっていいける認定”ではないのでお子さんの特性を見極めて下さい。課題も多岐にわたり試験範囲も細かいため几帳面で要領よく物事をこなせるお子さんには良いです。しかし発達障害の傾向のあるお子さんはその特性によっては学校の雰囲気に馴染んでついていくのが難しい場合があると思います。南区の学校の方がその辺はかなり配慮されている印象です。楽しく過ごせるのはそちらだったかなと後悔しています。ただし根気よく対応していただいた教職員の方々には大変に感謝しております。
    • 学習環境
      一部の頭の良い子にはとてもいい環境と思います。大学受験の実績も県下一であると思います。ただし、ついていけない子や躓いた子は本当に大変です。テスト科目の急な変更や細かいルール、先生からの叱咤激励(煽り?)などが凄いのでストレス耐性の強いお子さんやマイペースであまり気にしない子は良いですが何等か発達障害等の特性のあるお子さんの進学はよく考えた方が良いと思います。合格=学院に向いている子ということでは無いです。
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