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国立中学校の評判（口コミ）
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三重大学教育学部附属中学校 （三重県 / 国立 / 共学 / 偏差値：50）卒業生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価経済力、学力ともに充分な生徒が多く非常に充実した中学校生活を送れました。落ち着いた環境のため勉強に励みやすく三重県上位の高校への進学率が高いです。
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学習環境補習や受験対策などはほとんどない印象です。授業や定期テストは難しいですが、意見交流や発展した内容なども多くレベルの高い授業で面白かったです。
定期テストが難しいため校内成績が悪い生徒も校外模試などは優秀な成績をとれます。
公開授業や教育実習も他の中学校と比べて多いと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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横浜国立大学教育学部附属横浜中学校 （神奈川県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2012年入学
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- 3.0
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総合評価生徒の学力のレベルは高い。
附属小学校からの生徒が半数を超えることや入試で公表しない合格基準があり、集まっている生徒独特の雰囲気がある。
生徒が先生方を尊敬していない雰囲気がある。 -
学習環境中1から塾に行くことが前提です。
先生方は研究授業の準備が忙しいです。
質問に行けば教えてくれます。
授業自体はわかりやすく、レベルも高いです。
レポートやプレゼンも多く受験の為ではなく、会社に入ってから役に立つと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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北海道教育大学附属札幌中学校 （北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）卒業生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価授業は生徒が主体となって作るのでとてもよかった。
先生方の努力などが伝わってくる毎日であった。
卒業してから、社会に出てから学びが生きていると感じることが多くある。 -
学習環境先生方が個別で面談を行ってくれたり、おすすめの教材や、プリント作りまでしてくださる。
真面目なだけでなくプリキュアを踊ってくれたり、エクスカリバーの話や、わが子の話、特徴的なイントネーションで指導するピューリタン革命など日々楽しい。
3人中1人が「参考になった」といっています
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静岡大学教育学部附属静岡中学校 （静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）卒業生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価自主性が育つ、授業はみんなで議論する形式でとても面白い。先生もレベルが高く、信頼できる。
また、立地も良く、大手予備校に近いので通うことができる。 -
学習環境授業ではほとんど教科書を使わない、特殊な形式だが、
中学の授業なんてほとんど意味がないと思う。
何かについて議論する形の授業が多く、たくさんの生徒が発言する。
また、生徒の質が高く、学力も非常に長けているので、
周りの環境に触発されてやる気がでる。
3人中1人が「参考になった」といっています
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群馬大学共同教育学部附属中学校 （群馬県 / 国立 / 共学 / 偏差値：57）卒業生 / 2013年入学
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- 4.0
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総合評価良い学校だと思います。年によって、前高前女の進学人数はばらつきがあります。前女も少ない年で２０人前後、今年度は開成・慶応・早稲田・筑波、そして前女志願者は４０人以上だとか。とにかく、勉強する(せざる終えない)環境にある事は間違いありません。
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学習環境勉強に力を入れてるだけあり、先生方も一生懸命なのだと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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岐阜大学教育学部附属中学校 （岐阜県 / 国立 / 共学）在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価楽しい！勉強以外のことも学べる。
人間性とか。部活も強い。
・集団で生きてく上で必要なこと
・取り組みに協力することの楽しさ
・自主性、積極性
・地元の学校ではないので公共の場のルールも学べる
など -
学習環境すごく熱心
生徒にやらせるだけでなく、教師が自分の体を張って見本となる姿を示してくれる
3人中1人が「参考になった」といっています
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山口大学教育学部附属光中学校 （山口県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）卒業生 / 2008年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価毎年秋に行われる附中祭は、中学生とは思えないクオリティの高さです。それに向けて夏休みはほぼ毎日、学校に通っていたのを思い出します。本当にいい思い出です。勉強だけではない、大切なことを教えてもらえた気がします。
3人中1人が「参考になった」といっています
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滋賀大学教育学部附属中学校 （滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2015年入学
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総合評価他の学校と比べて全体的に良い。
マナーが悪いと言われるが、公立学校が電車を使用したら、悪いどころでは済まないと思う。 -
学習環境基本的に4人組のグループ活動を大事にした授業。
4人組で話し合ったり協力して考える、
そういうのはいいと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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愛知教育大学附属名古屋中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価自主自立の精神のもと、全ての授業行事が行われます。自己発信ができる生徒は有利です。
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学習環境基本学校は受験勉強をするところではありません。受験勉強は各自でやらないといけません。
3人中1人が「参考になった」といっています
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三重大学教育学部附属中学校 （三重県 / 国立 / 共学 / 偏差値：50）保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価とにかく、先生方が生徒一人ひとりのために一生懸命という印象があります。わが子が先生を尊敬していたということだけで、学校の校風がわかるきがしました。
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学習環境学校にまかせっきりでしたが、友達と受験期にはがんばっていました。先生に質問すればするほど、やる気が出ていたように思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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