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国立中学校の評判（口コミ）
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群馬大学共同教育学部附属中学校 （群馬県 / 国立 / 共学 / 偏差値：57）卒業生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価良い学校だと思います。年によって、前高前女の進学人数はばらつきがあります。前女も少ない年で２０人前後、今年度は開成・慶応・早稲田・筑波、そして前女志願者は４０人以上だとか。とにかく、勉強する(せざる終えない)環境にある事は間違いありません。
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学習環境勉強に力を入れてるだけあり、先生方も一生懸命なのだと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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岐阜大学教育学部附属中学校 （岐阜県 / 国立 / 共学）在校生 / 2015年入学
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- 5.0
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総合評価楽しい！勉強以外のことも学べる。
人間性とか。部活も強い。
・集団で生きてく上で必要なこと
・取り組みに協力することの楽しさ
・自主性、積極性
・地元の学校ではないので公共の場のルールも学べる
など -
学習環境すごく熱心
生徒にやらせるだけでなく、教師が自分の体を張って見本となる姿を示してくれる
3人中1人が「参考になった」といっています
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山口大学教育学部附属光中学校 （山口県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）卒業生 / 2008年入学
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総合評価毎年秋に行われる附中祭は、中学生とは思えないクオリティの高さです。それに向けて夏休みはほぼ毎日、学校に通っていたのを思い出します。本当にいい思い出です。勉強だけではない、大切なことを教えてもらえた気がします。
3人中1人が「参考になった」といっています
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滋賀大学教育学部附属中学校 （滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2015年入学
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総合評価他の学校と比べて全体的に良い。
マナーが悪いと言われるが、公立学校が電車を使用したら、悪いどころでは済まないと思う。 -
学習環境基本的に4人組のグループ活動を大事にした授業。
4人組で話し合ったり協力して考える、
そういうのはいいと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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愛知教育大学附属名古屋中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）保護者 / 2016年入学
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総合評価自主自立の精神のもと、全ての授業行事が行われます。自己発信ができる生徒は有利です。
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学習環境基本学校は受験勉強をするところではありません。受験勉強は各自でやらないといけません。
3人中1人が「参考になった」といっています
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三重大学教育学部附属中学校 （三重県 / 国立 / 共学 / 偏差値：50）保護者 / 2011年入学
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総合評価とにかく、先生方が生徒一人ひとりのために一生懸命という印象があります。わが子が先生を尊敬していたということだけで、学校の校風がわかるきがしました。
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学習環境学校にまかせっきりでしたが、友達と受験期にはがんばっていました。先生に質問すればするほど、やる気が出ていたように思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属小倉中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）保護者 / 2013年入学
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総合評価昔の学校 という感じです。
先生を先生とみているところが、とても、よい。
授業を邪魔する生徒は、1人もいません。
生徒は、素晴らしく、行事に真面目に臨みます。 -
学習環境子供の思考力をとても大切にしてくださいます。
決して、否定的にとらえないので、子供らの独創性も養われます。
3人中1人が「参考になった」といっています
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大阪教育大学附属平野中学校 （大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価生徒の自主性に任せているといえば聞こえは良いが、放ったらかし…かな
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学習環境前述通り自主性に任せているので、提出物が出ていなくても厳しく言われない。が、評価は厳しい。
3人中1人が「参考になった」といっています
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弘前大学教育学部附属中学校 （青森県 / 国立 / 共学 / 偏差値：50）保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価日々の授業はわかりやすい、公開授業で参考になった。教員別に生徒のやり取りも一定の距離があり、つかず離れず、生徒の自主性を重んじている
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学習環境校舎周辺に外的環境に問題はない。周辺には同附属の幼稚園、小学校があり兄弟姉妹がいらっしゃっても送迎に困ることもない。
3人中1人が「参考になった」といっています
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北海道教育大学附属函館中学校 （北海道 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価進路を考えて選んだ学校ですが、それといった特別な新しい取り組みなどはないので可もなく不可もなくといったじょうたいです
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学習環境進路を考えて選んだ学校ですが、それといった特別な新しい取り組みなどはないので可もなく不可もなくといった印象を持っています
3人中1人が「参考になった」といっています
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