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中学校の評判（口コミ）
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金光八尾中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：47 - 49）保護者 / 2020年入学
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総合評価人数が少数なので縦割りの授業は良い。
先輩後輩との付き合いも学べる。
ただ人数の割に、先生方の目が行き届いていない所が多々見える。 -
学習環境補習などもあるが先生が付きっきりという訳でもない。
出来る子には手厚く、出来ない子は置いていかれる感がある。
5人中3人が「参考になった」といっています
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池田中学校 （大阪府 / 公立 / 共学）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価私のクラスはざっくりとグループで分かれていたのでいつまで経っても同じ子としか関わらないということがよくあります
きっと他のクラスもそうだと思う
今私の友達はクラスメートの男子グループに陰口を叩かれている
その子が通りかかった瞬間グループのみんながゲラゲラ笑い「キモい！ムリムリ～」などと本人に聞こえるように言う
先生にはむかう生徒がいてその先生が授業をしている時はずっと陰口を言い、笑っている
その先生は「あいつ病気じゃない？笑」と言われていた -
学習環境「土曜学習教室」というのがある
私は行ったことが無いので分からないが、無料なのでたくさんの生徒が通っていると聞いたことがある
5人中3人が「参考になった」といっています
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青森明の星中学校 （青森県 / 私立 / 共学 / 偏差値：46）保護者 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価パンフレットを見て、オープンスクールのパフォーマンスで心奪われ入学したのですがもう少し慎重に選ぶべきだったと思っています。我が子の将来を狭めてしまったかもしれないと後悔したこともありましたが、本人は前向きに考えているのでそれが救いです。パンフレットやオープンスクールと現実はギャップがあるので、卒業生や在校生の方に話を聞く機会があれば聞いてからの方がいいと思います。
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学習環境各教科先生たちは熱心な方が多いように思います。
しかし、設備があまりよくないです。タブレットも配布されてないです。
外部からの講師が多く、生徒の生活面は学級担任が全てです。
5人中3人が「参考になった」といっています
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第六中学校 （東京都 / 公立 / 共学）保護者 / 2020年入学
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総合評価あまり一生懸命勉強でも何でも教える先生は少ないと思います。生徒がこんなことがあったんだけど・・と相談しても「その現場を見てないから知らない」とかいう いい加減な先生もいる。場所柄しっかりしたステキなお母様が多いから生徒もステキな生徒が多い だけどそれに見合った先生はいない 良い先生には恵まれない。
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学習環境六塾とかいう勉強時間を設けているようだけど 通常3～5人ぐらいしか活用はない 勉強は塾頼みが殆ど 生徒一人一人がしっかりしていてそれぞれが塾で勉強頑張っていて 六中の先生の頑張りとは言えない。
5人中3人が「参考になった」といっています
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田端中学校 （東京都 / 公立 / 共学）保護者 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価女子はピアスの子、髪を脱色して黒に染めている子もいて、いじめもあり問題が多いが、学校は特に対処していない。男子はおだやかな子が多い印象。
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学習環境進路説明会は長いだけで要点が伝わってこない。都立1校のみの受験をする子もいる。
5人中3人が「参考になった」といっています
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桂中学校 （大阪府 / 公立 / 共学）保護者 / 2020年入学
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総合評価教師が弱い、生徒はだらしない、保護者は一部モンスター。 部活も少ない、勉強レベルも良くないとなれば、当然１点しかつけれない。
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学習環境勉強の遅れがあっても、特に補習とかはない。 自主学習のみあるが、提出に関しては強制などもない。
5人中3人が「参考になった」といっています
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梁川中学校 （福島県 / 公立 / 共学）在校生 / 2019年入学
- 1.0
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【学習環境】
授業が真面目でない。たまにやる意味のない授業をすまし顔でしている。
【進学実績/学力レベル】
常日頃から受験云々言って居るくせに福高は十人もいない。
上と下がはっきり分かれる。
【施設】
体育館は広いが、地震が来ると天井のモルタルが剥がれる欠陥構造。
図書...
5人中3人が「参考になった」といっています
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追手門学院大手前中学校 （大阪府 / 私立 / 共学 / 偏差値：40 - 45）卒業生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価正直言って中学生活はお勧めはしません。個人的な意見ですが狂った学校です。前身の官庁学校としての誇りが高く入学初日に思想教育的なものを受けます(具体的にはオレンジ色の本が配布され必読しなければならない)。自称百年を超える歴史がある学校ですが、前身の偕行社時代を何故か含んでいます。よく言えば自由な校風、悪く言えば無法地帯。
ただ卒業後にわかみどり会に加入すると「のれん会」というので料亭のクーポンが沢山もらえるのでお得です。商家の跡取りがそれなりにいますが成金家計が少なからずおり治安はよろしくないです。私は甲南に行けばよかったと今更ながら後悔しています。
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学習環境テストの点数が低いと視聴覚室に集まってよく居残りをしていました。
面倒見はとても良く居残りを飛ぶなどしない限りはどんなに勉強する気がなくても勝手に知識が入ってきます。
5人中3人が「参考になった」といっています
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三内中学校 （青森県 / 公立 / 共学）保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価隣の小学校と、三校合同小中一貫教育をやってはいるものの、それは口だけのお飾りになっています。
三内丸山学というものも目的が分かりません。 -
学習環境年にもよるが先生は熱心だとは思う。子供たちは、微妙…です。。
5人中3人が「参考になった」といっています
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狛江第三中学校 （東京都 / 公立 / 共学）保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価勉強しにくい環境、意地の悪い生徒が多く、十分勉強できなかった。子供は転校して入学したが、転校生に対する配慮がない学校、教師、生徒たちであった。
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学習環境教師の質、モラルが低い。子供の習熟度のフォローもない。連絡事項もきちんと連絡しない。生徒に連絡させる結果、伝言ゲームになって正確に連絡事項が伝わらない。
5人中3人が「参考になった」といっています
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