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公立中学校の評判(口コミ)

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口コミ 104988件中 2261-2270件を表示
  • 男性在校生
    東星中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2014年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学校はキレイですが 部活はないし 内申とれないしいろいろたいへん
    • 学習環境
      補修とかはほとんどなく塾まかせ またテストが異常に難しく 内申が不利
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  • 男性保護者
    御田中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      よくも悪くも昔ながらの中学校。地元に根差しいる。運動部にかなり力をいれている。部活によればほとんど土日すらない夏休みのスケジュールが組まれていてかなりハードである。
    • 学習環境
      宿題すらほとんどテスト前しかだしていない先生が多いみたいで、親が教えるか塾に行かせないと高校受験は難しい。
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  • 女性在校生
    西代中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2014年入学
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    • 総合評価
      そこらの中学と同レベル
      いじめが多い
    • 学習環境
      授業中はうるさい、先生が注意しても聞かない
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  • 男性在校生
    三木中学校 (香川県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2014年入学
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    • 総合評価
      生徒数が多いので友だちをたくさんつくることができる反面、いじめが多い。
      協力的な先生が少ない。(少ないというよりいないかも?)
      部活動は年によって良し悪しがある。
    • 学習環境
      机が古いのでガタガタして集中できないことがあるが、校内は広いので満足。
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  • 女性卒業生
    松原第二中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2009年入学
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    • 総合評価
      厳しかったけど今思えば良かったかな。。
    • 学習環境
      寄り道するところもなく田んぼばっかりで自然に囲まれてる感じがする。
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  • 女性保護者
    新宿中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2010年入学
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    • 総合評価
      学習面について、授業理解を深めるために頻繁に小テストがある。また、定期テストの後も学習したことを定着させるために復習テストとして定期テストと同じ内容のテストがある。 生活面では生徒が自分から来校者に挨拶を進んですることが習慣になっている。
    • 学習環境
      定期テストの前に生徒同士で各教科のテスト予想問題を作って学ぶ「助け合い学習」がある
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  • 女性在校生
    興文中学校 (岐阜県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2015年入学
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    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      不登校が多いです。
    • 学習環境
      テスト前は、テスト勉強のため部活がないです。(ジュニア、大会は除く。)
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  • 女性在校生
    清和台中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2015年入学
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    • ★★☆☆☆
    • 2.0
    • 総合評価
      良い悪いも付けられない微妙な学校だと思います。
      通学路が凄く悪いです。不審者が一年に何回も目撃情報が出ています。
    • 学習環境
      クラスによります。
      悪いクラスは先生を侮辱し、全く授業になりません。
      良いクラスでも清和台中学校の場合、先生や生徒が大阪寄りが多いのでノリ等で授業が進まない時が多いです。
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  • 女性保護者
    倉田山中学校 (三重県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      この中学校は資源回収に力を入れている学校で生徒とPTAで行います。地域の方々と接することも多く教えて頂くことが多いと思います。部活動も朝練があり早寝早起きが習慣になり良くなりました。
    • 学習環境
      中学は定期テストがあり順位、偏差値などが生徒と保護者に教えてもらえます。自分のどこが苦手で足りないのか目で見て分かるので学習意欲が上がったように思います。
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  • 女性保護者
    輝翔館中等教育学校 (福岡県 / 公立 / 共学 / 偏差値:48)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      高校生が、行事等々で一緒に参加する為、上下関係(目上の人に対して、敬語を使う)を、学校生活の中で、自然に身に付き礼儀正しくふるまえる様に、なります。
    • 学習環境
      わからない教科、苦手な教科のある生徒に対して、わかるまで、丁寧に指導に当たってもらえる。放課後、自主的に勉強して帰る生徒に対して、職員室の前に、学習スペースを設けてあり、質問のある生徒さんがいれば、教えてもらえます。
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