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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 63497件中 2141-2150件を表示
  • 男性保護者
    浜松西高等学校中等部 (静岡県 / 公立 / 共学 / 偏差値:58)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自分次第が夢がある。部活も本気でやりたければ本気でできる環境がある。
    • 学習環境
      学習環境は整っている。あとは自分次第。あきらめない、やる気が大切。
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    4人中3人が「参考になった」といっています

  • 女性保護者
    高松中学校 (群馬県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      先生方が生徒に対してとても熱心に取り組んでくれる学校で、学習も部活動もやりやすい環境だと思います。
    • 学習環境
      塾に通っている子供が多くいるので、比較的部活動に入らなくてもあまり言われないようです。
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  • 男性保護者
    常盤中学校 (北海道 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      この学校は札幌市にありながら、児童数が少なくアットホーム的な中学校だと思う。児童が優しい感じがする。
    • 学習環境
      児童数が少ないことからなのか競争心が若干少ないのか学力面でももう少し高めることにならないのか
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  • 女性保護者
    葵中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      この中学はまわりが住宅街で、繁華街からは離れているので、素行の悪い生徒がいなく、近所の人もあたたかい人ばかりで、父親の集まりのファーザーズの活動も熱心で安心して生徒を預けられます。
    • 学習環境
      定期考査の近くになると、質問教室を先生が開いてくださり、気兼ねなくわからないところを聞くことができます。
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  • 女性保護者
    神代中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      とにかく人気があるマンモス校で近隣からも応募が殺到しているが実際学区外は5名しかとらない
    • 学習環境
      詳しい内容はよくわからないが、担任だけではなく部活の顧問などでも親身に進路相談に乗ってくれる
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  • 男性保護者
    桜木中学校 (埼玉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
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    • 総合評価
      総じて良くも悪くも平均的校則が厳しいので、生徒が窮屈そうな感はある。自公の生徒評価に厳しい傾向にあるので、進学には不利。
    • 学習環境
      総じて良くも悪くも平均的学校の評価に期待できないので、有名校に進学したい生徒は付近に多数ある塾などに通って異常に低く評価される内申点の不利を補っている。
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  • 女性保護者
    木津第二中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      とても規律が正しく、宿題や遅刻への指導が厳しいです。下校時間に遅れた部活動は、翌日部活動をせずに清掃等の奉仕活動をしています。
    • 学習環境
      通塾率が高く、学習への意識が高いと思います。テストの点を友達と言い合って、励みにしています。
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  • 男性保護者
    美川中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2012年入学
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    • 総合評価
      吹奏楽部陸上部ハンドボール部が強い 
    • 学習環境
      授業を妨害する生徒も一部いた
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  • 女性保護者
    日限山中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      学校内だけでなく、外でもすれ違う父兄にきちんと生徒みんなが挨拶ができている。礼儀正しい
    • 学習環境
      部活がテスト前まであって、塾以外勉強する暇もない。放課後に残って勉強する子もあまりいない
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  • 女性保護者
    南中学校 (静岡県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2013年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生によると思いますが、相談はしやすかったです。先生たちが一丸となってという感じではありませんでしたが。
    • 学習環境
      学習のサポートは物足りない感じです。友達同士で補う感じもあまりないようなきがします。できる子はできる子で、できない子はできない子でそれぞれで、まとまってる感じがしません。
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