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保護者による中学校の評判(口コミ)
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直江津中等教育学校 (新潟県 / 公立 / 共学 / 偏差値:51)保護者 / 2020年入学

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総合評価勉強ばかりで学校行事や部活動は軽視していると思う。
勉強ばかりだと人間関係が勉強できないし、社会的なマナーも学べない。
将来は高学歴ニートになるのではないかと心配だ。 -
学習環境やる気のある子、積極的な子にはサポートが厚いと思う。
やらない子や消極的な子には何もしないようだ。
朝テストで落ちると部活動の時間が減るので部活動に影響がでる。
12人中6人が「参考になった」といっています
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第三中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2020年入学
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総合評価比較的人数が多い中学校で活気がありますが、周りの中学校に比べて全体的に学力が低く、運動部も大会で成績が残せず弱いです。人気のある先生が少なく非常に残念です。
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学習環境繰り返し学習する時間が無いのか、学力の定着が心配です。定期テストの前は沢山の課題学校でますが、日々の宿題がすくないです。全てにおいて塾ありきの姿勢が不安です。
12人中6人が「参考になった」といっています
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法政大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:65 - 67)保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価提出物をある程度出し、テスト前にノートを見返せば平均点は取れるので、高校や大学にも進学しやすいです。
生徒の殆どは普段勉強をせず、ゆったり過ごしている生徒が多いので、部活や友達関係のことだけを考えて生活できます。
中学一年生の入学式後にオリエンテーションキャンプというクラス交流の場があり、仲間を作りやすい環境があります。
部活が決まってくると、部活内で仲のいいグループが出来ることがほとんどです。
学年が上がるにつれ授業態度がかなり悪くなります。
また、大きな問題にはなっていませんが仲間はずれ等は多いです。
学年全体の様子としては、運動部をトップとしたスクールカーストがあります。
また、どこの学校でもそうですがSNSが使えないと仲間の輪には入りにくいです。 -
学習環境ゆるい先生だと授業中みんなで騒ぎ、購買で買ったお菓子を食べている生徒が多くいます。先生が注意することはほとんどありません。
受験せずにそのまま高校、大学へ持ち上がることが前提なので受験対策はありません。
毎週木曜日の午後はテストの点が悪かった生徒だけ補修授業があり、他の生徒は部活に行きます。
12人中6人が「参考になった」といっています
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自修館中等教育学校 (神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値:49 - 54)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価生徒ひとりひとりのサポートは充実していますが、特殊な雰囲気がある学校です。改善点も多くあると思います。保守的な先生方が多いです。
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学習環境再テスト:受かるまでやらせてくれます。ただしテストを見ていてレベルの低さが気になります。
補習:下位の生徒も見捨てずに補習に呼ぶので、私立では珍しいと思います。
教師:変わった方が多いように感じます。まともな方は片手で数えられるほどしかいません。
12人中6人が「参考になった」といっています
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上溝南中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価地域の子供が入学します。
主に新宿小、上溝南小、上溝小の子です。
地域柄なのか親がヤンキーっぽい人が多いです。
なので子供もそういう感じの子がいます。
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学習環境長期休みの時に希望する生徒がいれば勉強を見てもらえます。
12人中6人が「参考になった」といっています
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城山中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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- 2.0
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総合評価成績が中以下の方はおすすめできません。
絶対評価のはずが実際には相対評価になっています。
他校でオール5でもここではオール4でいいほうでしょう。
先生に気に入られば点数が悪くても5がもらえます。
過去に成績が50位程度の生徒会役員が先生に気に入られていて、内申44でした。実際の実力と内申が、かい離しています。
技術系4教科は特にその傾向が強く、美術は一生懸命やって期限を守って提出しても男子の半分は評価2です。5は美術部の生徒しかもらえません。
どんなに一生懸命頑張っても認めてもらえません。 -
学習環境授業は静かに聞くことができる生徒が多いです。
12人中6人が「参考になった」といっています
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竹野中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)保護者 / 2013年入学
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- 2.0
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総合評価宿題の量がとても多く、テストの難易度は高いが、できない子へのフォーローがなく、2極化が進む。良く意味がわからない。
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学習環境できる子はできるが、理解できない子はどんどんできなくなる。意識も低い。
12人中6人が「参考になった」といっています
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神奈川学園中学校 (神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:43 - 52)保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価学習面での面倒見は大変良いと思います。学校側から言われたことをきちんとやっていれば学力はついていくと感じます。
ただ、女性の先生が多いからか生徒指導が弱いです。友人関係のいざこざやイジメに対して、あまり先生が関わってくれません。
残念ながら不登校も学年に数人いますし、いじめも少なからずあります。
学費は安い方だと思います。 -
学習環境補習は小テストや定期テストで点数が取れない子は補習がありますが、それ以外の補習はありません。
宿題は まじめにやっている子なら かなり大変だと思う量です。
13人中6人が「参考になった」といっています
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帝京大学中学校 (東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値:59 - 60)保護者 / 2015年入学
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- 2.0
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総合評価帝京グループから校長がやってきたが常に不在。
生徒や情報の管理が厳しすぎやしないか。
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学習環境親身になってやってくれると聞いている。
13人中6人が「参考になった」といっています
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五日市南中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価保護者同士で、その場にいない保護者にたいして妬みや悪口がひどい。
私がその場にいないときは、人の欠点しか言わない保護者から悪口を言われていると、人づてに聞いた。私は、彼女に何をしたのか、聞いてみたいが、
人の欠点しか見ない人と話すのは時間の無駄なので、
彼女とは関わらないことにしている。 -
学習環境テスト前に放課後学習みたいなものを、してくれるので、いいと思います。
13人中6人が「参考になった」といっています
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