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中学校の評判（口コミ）
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境川中学校 （岐阜県 / 公立 / 共学）保護者 / 2024年入学
- 2.0
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総合評価保護者に対する先生の対応が問題あり。
駐車場ではない入口付近に車を停車している車があったため学校の方に事故に繋がる原因になるので危ないから対応して頂きたいとお願いしたら声色から年下と判断されたのか対応は出来んもんで等のタメ口で対応され意味が分からない。例え年下だとしても相応の対応をするべきだし学校の敷地内の問題に対応しない点も今後の懸念点や不安要素です。親身になってくださる先生がいる反面このような適当な対応をされる先生もいるため先生の当たり外れが大変激しいです。保護者対応位は社会人としてしっかりして頂きですし学校側としてもしっかり管理していただきたいです。 -
学習環境親身に相談に乗って向き合ってくれる。不安な点は特にないのでこのままでお願いします。
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帯広第五中学校 （北海道 / 公立 / 共学）在校生 / 2024年入学
- 2.0
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総合評価教師も生徒もあまり良くないです
時にはいい時あるけど問題事や面倒事には嫌な顔をします。生徒も荒れてる子がおおいです -
学習環境ふざけてる先生もいて楽しいけど授業分かりにくい。
真面目な先生も分かりにくい人が多いですね
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喜志中学校 （大阪府 / 公立 / 共学）在校生 / 2024年入学
- 5.0
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総合評価いい学校だと思う。学年全体的に見ると仲もいいし、なんなら卒業したくないくらいです。先生方も個性があって面白い方が多い。
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学習環境生徒同士自習室に集まって勉強しているのをよく見かける。進路担当の先生もよくパンフレットを持ってきてくれて参考にしやすい。
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國學院大學久我山中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：60 - 66）保護者 / 2024年入学
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総合評価ここにしかない青春がある。
今は、ここで良かったと思う。
男女別学が良いとこどりであり、思いのほか良かった。
先生方の教え方が常に進化している、情熱を感じる学校である。 -
学習環境とても手厚い。
小テストがあり、一定の点数に満たないと再試がある。
しっかりアウトプットをしていくシステムが良い。
できない部分は自然とできるように努力するようになるため、塾が必要ない。
その点のコスパは悪くないように思う。
部活の出欠に影響するので、再試・補習で部活を欠席・遅刻になってしまうことが嫌な子は、何も言わずとも自らしっかり取り組むようになる。
高校3年生には新館？の1フロア、綺麗な自習室が用意されている。
高校3年生以外もそちらの自習室が使えたら嬉しいのだが..集中できそうである。
職員室にも質問学習スペースがあるため、ぜひ活用してもらいたい。
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木幡中学校 （京都府 / 公立 / 共学）在校生 / 2024年入学
- 4.0
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総合評価結構楽しくて立地も結構よくていい学校やと思う。けど校舎などの設備がボロいのと制服がダサい、先生の当たり外れが大きいなどの欠点がある。とても平和とは行かないけどいじめもないいい学校だと思う。人が多くクラスのが多い。体育大会や文化祭合唱こんなどの行事ごとはめっちゃ盛り上がって楽しい。
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学習環境受験には先生からのサポートは厚くてよき。進路にも結構熱心に考えてくれる。授業は分かりやすく面白い先生もいるがたまにくそみたいな先生もいる。テストは他の学校よりだいぶムズい中間がないが期末は範囲が広くなるし問題数はだいだい90門以上あることが多い50分で
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根木内中学校 （千葉県 / 公立 / 共学）保護者 / 2024年入学
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総合評価生徒数が少ない学校なので、よく言えば先生の目が届き手厚い指導が受けられますが、生徒数が少ない為に自発的な競い合いがあまりなく子供自身に目標がないと平坦な学校生活になる可能性があります。
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学習環境特に特別な事はしていないように思いますが、先生によっては放課後等に教室を開放し自習をさせてくれる場合もあります。
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第二中学校 （千葉県 / 公立 / 共学）在校生 / 2024年入学
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総合評価悪いところはたくさんありますが、良いところはあまりありません。
自堕落な学校生活を送りたい人にはおすすめです。 -
学習環境授業は進度が遅く、内容も低レベルです。
自習の環境も整っていないので、自分で用意する必要があります。
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信州大学教育学部附属松本中学校 （長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）在校生 / 2024年入学
- 1.0
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【学習環境】
補習はなし。テスト範囲をギリギリで終わらせてくる。塾に通っていないと厳しい。
【進学実績/学力レベル】
毎年30人～くらいは深志いきますね。頭いいやつと悪いやつの差はバケモンみたいに激しいけど。
【施設】
体育館は体育館ではない。スケートリンクのような床...
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札幌開成中等教育学校 （北海道 / 公立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2024年入学
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総合評価市立札幌開成中等教育学校は、探究活動を教育の柱とし、生徒が自ら課題を設定して、調査・研究を重ねながら解決策を考える力を育成している学校です。また、IBのMYP・DPの理念を取り入れていて、多角的な視点や論理的思考力、表現力を身に付けられる教育を実践しています。教科によっては学年の枠を超えて1～2年先の内容まで学ぶなど、発展的な学習環境も整っています。さらに、海外留学や国際交流、地域や大学、企業と連携したプロジェクトなど、教室だけでは得られない実践的な学びも充実しています。探究の成果は探究成果発表会で発表する機会が設けられていて、自らの考えを論理的に伝える力やプレゼンテーション能力を高めることができます。また、課題研究論文の作成を通して、情報を収集・分析し、根拠を基に考察する力や文章構成力も養われます。生徒会活動や学校行事においても生徒主体で企画・運営する場面が多く、自主性や協働性、責任感を育める環境が整っています。多様な価値観を尊重する校風の中で、社会とつながりながら学びを深め、自ら未来を切り拓く力を身に付けられる魅力ある学校です！
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学習環境開成では通常の学校よりも1,2年先に勉強します。そのため6年次では1年間余裕が生まれ、大学受験に向けて集中して勉強することができます。また、留学の制度も豊富で、3、4年次から留学に行くことが可能です。また、放課後には自由に先生と勉強を行ったり、面談を行うことができるので、学習のサポートの充実度はかなりあると思います。
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伊奈中学校 （茨城県 / 公立 / 共学）在校生 / 2024年入学
- 2.0
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総合評価やはり、学校全体としては普通の公立中なので自分の学年は特別荒れているわけでもないが、低レベルな生徒は人をネタにしたり、騒いだりする
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学習環境学校としてはよく受験対策に取り組んでいるが、生徒の学習意欲はあまりない。
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