国立中学校の保護者による中学校の口コミ[p.159]

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国立中学校の保護者による中学校の評判（口コミ）

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口コミ 1861件中 1581-1590件を表示

京都教育大学附属桃山中学校（京都府 / 国立 / 共学 / 偏差値：63）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
自分で努力をしないと先生は教えてくれない
- 3.0
- 総合評価
  
  先生は勉強に熱心でないのでほとんどの生徒は塾に通はなくてはついていけない不親切な学校です。
- 学習環境
  
  補習も満足になく、かといって成績だけでなく先生のひいきのめんが目立つ
- 総合評価
  
  先生は勉強に熱心でないのでほとんどの生徒は塾に通はなくてはついていけない不親切な学校です。
- いじめの少なさ
  
  あまりないとおもいますが、先生同士でいやがらせがあったときいたことがある。
- 学習環境
  
  補習も満足になく、かといって成績だけでなく先生のひいきのめんが目立つ
- 部活
  
  ぜんぜん力がはいっていないのが現状です。さみいですががんばらいのが特徴です。
- 進学実績/学力レベル
  
  そういうわけでもなく、希望はいきずらい状態になっていますので。
- 治安/アクセス
  
  駅にはちかいのでこれだけはよかったと思いました。ただ国道にちかいのであぶない
- 制服
  
  まったくびっくりするほどださく、こんな制服があるのにおどろいた。
- 先生
  
  よくありません。おかたい役所考えがぬけないのがとても残念です。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  幼稚園からのつづきす。
進路に関する情報
- 進学先
  
  附属高校
- 進学先を選んだ理由
  
  なれていたので
投稿者ID：94119
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3人中1人が「参考になった」といっています
静岡大学教育学部附属浜松中学校（静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
学業他社会性を養う環境が整っています。
- 5.0
- 総合評価
  
  自主性を重んじいます。また学業だけでなく地域との繋がりを大切にしています。どの学生も前向きに取り組んでいます。
- 学習環境
  
  意欲的な学生が多く良い刺激が得られると思います。助け合いの精神があります。
- 総合評価
  
  自主性を重んじいます。また学業だけでなく地域との繋がりを大切にしています。どの学生も前向きに取り組んでいます。
- いじめの少なさ
  
  いじめの話は聞いたことありません。悩み等皆で解決しているようです。
- 学習環境
  
  意欲的な学生が多く良い刺激が得られると思います。助け合いの精神があります。
- 部活
  
  文武両道です。戦績に左右されることなく皆熱心に活動しています。
- 進学実績/学力レベル
  
  多くの学生が地域の進学校に進みます。県外の有名私立高校に進学する学生もいました。
- 治安/アクセス
  
  駅から路線バスで15分程で、最寄りのバス停から2～3分です。
- 制服
  
  男子は指定ボタンに付け替えれば一般の学生服の使用が可能です。女子はセーラー服です。
- 先生
  
  一人ひとりのことをよく見て下さいます。相談しやすい環境でした。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  学業だけではなく地域との繋がりを積極的に行っているからです。
進路に関する情報
- 進学先
  
  静岡県立浜松北高校
- 進学先を選んだ理由
  
  県内屈指の進学校なので。
投稿者ID：93889
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宮崎大学教育学部附属中学校（宮崎県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
大学付属へ行きたい
- 3.0
- 総合評価
  
  生徒の質は他校の公立中学校と比べて高いと思います。ただ、附属小学校から上がった人が多いので、と外部から来た人はなじむのに苦労すると思います。
- 学習環境
  
  生徒の質が高いせいか、学習面でも、塾などに行くひとも多かったと思います。実際、近くに割と大きな塾も2つぐらいあります。
- 総合評価
  
  生徒の質は他校の公立中学校と比べて高いと思います。ただ、附属小学校から上がった人が多いので、と外部から来た人はなじむのに苦労すると思います。
- いじめの少なさ
  
  いじめの話は聞きませんが、登校拒否になった人は年に１人から２人聞きました。
- 学習環境
  
  生徒の質が高いせいか、学習面でも、塾などに行くひとも多かったと思います。実際、近くに割と大きな塾も2つぐらいあります。
- 部活
  
  部活動は先生というより、生徒の親が積極的です。実際、遠征も多く、休日も気が抜けません。
- 進学実績/学力レベル
  
  卒業後は、主に、市内の特進系、普通科系が多い」です。ただ、頭のいい子は、全国レベルの進学校に行っています。
- 治安/アクセス
  
  目の前には大学があり、近くに小学校等もあるので所謂、文教地区と呼ばれています。実際、近くにマンションが数棟ありますが、学校に入れるために購入したという話も聞いたことがあります。
- 制服
  
  制服は男は詰襟とブレザー、女は、ブレザーとその下とあります。
- 先生
  
  先生がたは、公立のなかでもいいほうの中学校なので、割と質の高い先生が来られたと思います。ただ、研究授業が割と多いです。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  小学校、幼稚園と同じ附属だったのでエスカレーター式で行った。
進路に関する情報
- 進学先
  
  日向学院
- 進学先を選んだ理由
  
  幼稚園がら中学校までおなじように進むのがいやだった。
投稿者ID：93877
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4人中1人が「参考になった」といっています
島根大学教育学部附属義務教育学校（島根県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）
保護者 / 2013年入学
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教育水準は高い
- 4.0
- 総合評価
  
  学力の高い生徒が多く、市内の他の学校よりは進学の面では安心していられる。一方部活動では、個人の自由というか、放任に近いので、もう少し指導があってもいいのではないかと思う。
- 学習環境
  
  生徒のレベルが高いので、授業のレベルも高くなっている。高校入学時には、他校の生徒より高い学力を身につけることができる。
- 総合評価
  
  学力の高い生徒が多く、市内の他の学校よりは進学の面では安心していられる。一方部活動では、個人の自由というか、放任に近いので、もう少し指導があってもいいのではないかと思う。
- いじめの少なさ
  
  特にいじめが多いということはない。他の公立中学に比べたら、生徒の自覚もあり問題があるとは思えない。
- 学習環境
  
  生徒のレベルが高いので、授業のレベルも高くなっている。高校入学時には、他校の生徒より高い学力を身につけることができる。
- 部活
  
  本人の自主性に任せた部活動が多いと思うが、音楽関係には熱心な指導者もいて、コンクールでも良い成績を残している。
- 進学実績/学力レベル
  
  学校のレベルが高く、高校受験の競争もあまり厳しくないので、一部を除いてはほとんど希望の進学ができる。
- 治安/アクセス
  
  バス停は近く、便利は良い。また、大通りに近いので、治安が悪いということもない。
- 制服
  
  黒の学生服。ごく一般的である。これでいいと思う。
- 先生
  
  高いレベルの授業ができる先生がそろっているようで、落ちこぼれる生徒もほとんどいないようだ。ただし、スポーツを丁寧に指導できる先生はあまりいない。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  教育のレベルが高く、生徒も学習への自覚があり、問題児もいないので、安心して行かすことができる。
進路に関する情報
- 進学先
  
  地元の進学校
- 進学先を選んだ理由
  
  地元で進学校がそこしかないから
投稿者ID：93743
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2人中2人が「参考になった」といっています
大阪教育大学附属池田中学校（大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：62）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
皆が真面目で頑張り屋です。
- 4.0
- 総合評価
  
  皆が真面目で、頑張り屋が多いです。施設もよく、充実した中学生活が送れます。おすすめです。
- 学習環境
  
  宿題がとても多いです。だから、毎日学習しないとついていけません。
- 総合評価
  
  皆が真面目で、頑張り屋が多いです。施設もよく、充実した中学生活が送れます。おすすめです。
- いじめの少なさ
  
  いじめはあまり聞いたことがありません。不良もいないので、楽しい学園生活を送れます。
- 学習環境
  
  宿題がとても多いです。だから、毎日学習しないとついていけません。
- 部活
  
  部活動は皆、熱心に活動しています。試験前になると休みになり、テストに専念することになります。
- 進学実績/学力レベル
  
  高校に上がれる人は全体の７割で、残りは公立学校、私立学校に進むことになります。
- 治安/アクセス
  
  最寄りの駅からかなり歩かなくてはなりません。治安は部外者は入れないので安心です。
- 制服
  
  制服は特に変わったところがなく、普通の制服です。変わり映えはしません。
- 先生
  
  先生は皆、親切で熱心です。授業の進度は特別早くありません。放課後の質問にも対応しえくれます。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  皆が憧れる学校なので。
進路に関する情報
- 進学先
  
  須磨学園高校
- 進学先を選んだ理由
  
  内部進学を目指しましたが、無理だったので。
投稿者ID：93636
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3人中2人が「参考になった」といっています
滋賀大学教育学部附属中学校（滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
国立らしい学校
- 3.0
- 総合評価
  
  良くも悪くも規格内の学校です。決まった内容が多くて自由度や創造性はあまりはぐくめないように思います。
- 学習環境
  
  環境には恵まれています、先生も熱心です。生徒のレベルも比較的高いと思います。
- 総合評価
  
  良くも悪くも規格内の学校です。決まった内容が多くて自由度や創造性はあまりはぐくめないように思います。
- いじめの少なさ
  
  全くないわけではなく、少々あります。表面に出てくる件は少なく、地下に潜っている気がします。
- 学習環境
  
  環境には恵まれています、先生も熱心です。生徒のレベルも比較的高いと思います。
- 部活
  
  生徒数が少ないことが影響しているのか、全般にあまり盛んではなくレベルも低いようです。
- 進学実績/学力レベル
  
  進学率が１００％です。いわゆる進学校、上位校への進学が多いです。
- 治安/アクセス
  
  特段の問題はありません。駅からも近く、警備員が常駐されていて治安面は問題がないと思います。
- 制服
  
  特に可もなく不可もありません。特徴はあまりありませんがすぐに分かる制服です。
- 先生
  
  熱心で温かい教師が多いです。教育環境としては恵まれています。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  特に理由はありません。
進路に関する情報
- 進学先
  
  膳所高校
- 進学先を選んだ理由
  
  レベルの高い公立高校だった
投稿者ID：93568
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愛知教育大学附属岡崎中学校（愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：55）
保護者 / 2013年入学
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自由な校風で、のびのびとしています。
- 4.0
- 総合評価
  
  広域から集まってきている中学のため、いろいろな背景を持つ生徒がおりいろいろな考え方を吸収できたと思います。
- 学習環境
  
  それそれの学力がそこそこあるため、プライドが高く、それが原因で理屈っぽい人になっている可能性がある。
- 総合評価
  
  広域から集まってきている中学のため、いろいろな背景を持つ生徒がおりいろいろな考え方を吸収できたと思います。
- いじめの少なさ
  
  特に聞いていませんので、上記の評価です。比較的育ちのいい個が多いようです。
- 学習環境
  
  それそれの学力がそこそこあるため、プライドが高く、それが原因で理屈っぽい人になっている可能性がある。
- 部活
  
  ほとんど活動していませんが、合唱部など季節で結成される部活もあります。
- 進学実績/学力レベル
  
  ほとんどは公立高校へ入学します。進学校へ進級する人がほとんどです。
- 施設
  
  研究ということを重視していますので、それに見合った設備はあるかと思います。
- 治安/アクセス
  
  歩いていける距離ですのでアクセスはいいかと思います。また東岡崎駅が最寄の駅で、ハブ駅なので便利です。
- 制服
  
  少し重厚ではありますが、歴史があり、目立つ制服だと思います。
- 先生
  
  研究熱心な先生たちで、いろいろな地域から来ているので違いがよく分かった。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  自由な校風にあこがれたため
投稿者ID：60611
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1人中1人が「参考になった」といっています
大阪教育大学附属池田中学校（大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：62）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
敷地も広く環境が良い
- 4.0
- 総合評価
  
  みんな勉強にまじめに取り組んでいる感じがします。自主性、自立性にも力を入れている様です。
- 学習環境
  
  学習意欲は生徒みんな非常に高い為、それなりに成績の良い生徒が多い為、付いていく事はなかなか大変です。
- 総合評価
  
  みんな勉強にまじめに取り組んでいる感じがします。自主性、自立性にも力を入れている様です。
- いじめの少なさ
  
  いじめについては聞いた事が有りません。学業に忙しいのではないかと思います。
- 学習環境
  
  学習意欲は生徒みんな非常に高い為、それなりに成績の良い生徒が多い為、付いていく事はなかなか大変です。
- 部活
  
  進学校のためスポーツにはあまり力を入れていません。（それなりに大会でよい成績をたたき出す選手もいますが）
- 進学実績/学力レベル
  
  卒業後ほとんどの性とは内部進学をします。ほとんどの生徒は大学進学をめざし、それぞれの希望校に進学しています。
- 施設
  
  国立の為、建物は古く感じますが、学校なのであれで良いと思います、。敷地の広さは群を抜いていると思います。
- 治安/アクセス
  
  駅から学校迄は徒歩15分程度掛かる距離があり近いとは言えませんが、自己鍛錬になると思います。
- 制服
  
  大人っぽく見える学生服です。部活も学生服で通学なので起立が守られます。
- 先生
  
  教育大の為、ベテランさんよりも実習中の先生が多いイメージがあります。もう少しベテラン先生が多くても良いと思います。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  中高一貫、国立であったことなど
進路に関する情報
- 進学先
  
  同じ高校
- 進学先を選んだ理由
  
  中高一貫だったので
投稿者ID：60743
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7人中3人が「参考になった」といっています
東京学芸大学附属竹早中学校（東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：60）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
生徒の自主性を重視すろ自由な校風
- 5.0
- 総合評価
  
  口先だけではなく、生徒の自主性をしっかりと尊重し、一人の大人として考え、行動することを誘う教育方針が教師ひとりひとりにまで浸透しし、熱心に教育を行っている。
- 学習環境
  
  国立であるから中学校の教科書の範囲内で、という表面的な学習内容だけでなく、より深く、機会あるごとに思考力・表現力の研鑽を要求し、そして知識欲に対する刺激を非常にうまく競争心を駆り立てながら育んでいこうとする教育方針を確立している。
- 総合評価
  
  口先だけではなく、生徒の自主性をしっかりと尊重し、一人の大人として考え、行動することを誘う教育方針が教師ひとりひとりにまで浸透しし、熱心に教育を行っている。
- いじめの少なさ
  
  「いじめ」の定義が難しいので、回答が難しい。13～14歳という年齢では、好き嫌いや組織の中での自我の確立の重要な時期であり、生徒間での距離感の取り方や先輩後輩の関係など、人によってはそれが「いじめ」と捉える感応度の高い生徒おいると思うが、波風が立つようなことはない。
- 学習環境
  
  国立であるから中学校の教科書の範囲内で、という表面的な学習内容だけでなく、より深く、機会あるごとに思考力・表現力の研鑽を要求し、そして知識欲に対する刺激を非常にうまく競争心を駆り立てながら育んでいこうとする教育方針を確立している。
- 部活
  
  人数が少ないことから、部活動はそれほど盛んではないが、各部ともに伝統があり、活発に活動している。ここでも生徒の自主性を尊重し、全員がなんらかの部活動に参加できるよう、様々な特色のある部活動と、発表活動等を行っている。
- 進学実績/学力レベル
  
  高校への内部進学は40％程度と決して広き門ではないが、有名私立高校や都立上位高校を含め、いわゆる偏差値上位校に高い進学実績を誇っている。
- 施設
  
  設備は古くはないが、都内にあることで、グランドが狭く、のびのびとした教育環境は確保できていない。
- 治安/アクセス
  
  交通至便ではないが、地下鉄主要路線から徒歩圏にあり、アクセスは非常によい。
- 制服
  
  制服は決まっているが、比較的自由。特に、冬服のワイシャツなどは、指定があるわけではないので、色と形が指定の範囲内であれば、ファストファッション系のシャツ等も可能で、フレキシブル。
- 先生
  
  自分の教育方法を、生徒に無理のない範囲で確立しており、それぞれの先生が非常に特徴的。
入試に関する情報
- 志望動機
  
  学校説明会での教育現場の説明が直感的に肌に合ったから。
投稿者ID：59918
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4人中3人が「参考になった」といっています
群馬大学共同教育学部附属中学校（群馬県 / 国立 / 共学 / 偏差値：57）
保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
先生の質が結構微妙で外れもいる
- 3.0
- 総合評価
  
  教育学部付属なので先生の質が良いと思っていました。
- 学習環境
  
  施設は整っているので、学習環境としては良いと思うが、生徒がほとんど幼稚園からのつながりでいるので、グループによってはあまり良くないかもしれない
- 総合評価
  
  教育学部付属なので先生の質が良いと思っていました。
- いじめの少なさ
  
  生徒同士のいじめは聞いていない
- 学習環境
  
  施設は整っているので、学習環境としては良いと思うが、生徒がほとんど幼稚園からのつながりでいるので、グループによってはあまり良くないかもしれない
- 部活
  
  部活動については、その部活の担任の先生次第で、やる気のない先生だと生徒が好き勝手に遊んでいる。
- 進学実績/学力レベル
  
  卒業後の進路は　県立高校にほとんど進学するが、それに入らない生徒も数多くいる。
- 施設
  
  教育学部付属なので、施設は整っている。グランドも広いので環境としては良いと思う。
- 治安/アクセス
  
  駅からも遠く、校門に繋がる道は狭いのに、車が両面通行なので危険な面がある。
- 制服
  
  黒の学生服に白いシャツ、白い運動靴なのでオーソドックスな格好なので、手間がかからない
- 先生
  
  教育学部付属のくせに決して良い教員ばかりではないようだ
入試に関する情報
- 志望動機
  
  幼稚園からのつながり
投稿者ID：59862
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4人中4人が「参考になった」といっています