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中学校の評判（口コミ）
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東京大学教育学部附属中等教育学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：57 - 60）保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価学校自体は楽しいと思いますが、勉強、成長期の中学生に対する指導が緩すぎるのため全く勉強しなくなる。 好きなことはできるが、規律や守るべきことの指導がないので非常識な考えの子が多い
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学習環境勉強に関して自主的にやらないといけない、と気づく子はやってます。 学校のフォローは全くない。
21人中7人が「参考になった」といっています
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貫井中学校 （東京都 / 公立 / 共学）在校生 / 2017年入学
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総合評価先生、先輩、同級生ともどもこんなにも社会の裏を見せてくださる学校はありませんね。
この学校でこの世は希望で満ち溢れているわけでなく暗い影ばかりであるというとても大切なことを学ばせて頂きました。
学校卒業を無事に果たせ、高校は最高にいいところを行かせて頂きます。そして公立の小中学高の悪さを理解したので、私の授かる子供には国立等の学校入れようと思います。 -
学習環境私の教室は遮光カーテンが無く、授業の問題になります。それを生徒総会で言っても金がない一択です。学生の本分は勉強、そんな中で合唱コンクールは近くのホールを借りてやったり、運動会をやるような学校です。金の使い所間違っているのはそちら側と思いました。
また、私が転校した1年目はこの本文の説明のようなことがあり帰ってからいつも泣くということが多かったです。果たしてこれを環境がいいと言えますか？
23人中7人が「参考になった」といっています
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赤塚第二中学校 （東京都 / 公立 / 共学）保護者 / 2022年入学
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総合評価正直、自分の大切な子供を預けて損をしたという感じしかない。兄弟がいるが、絶対にここに来ないように、中学受験させようと思う。
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学習環境成績の良い生徒は、基本、学校をあてにしていない。成績の悪い生徒は、あまりにもカリキュラムが不親切なので、学習を放棄してしまっている。
24人中7人が「参考になった」といっています
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東山泉小中学校 （京都府 / 公立 / 共学）在校生 / 2018年入学
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- 1.0
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総合評価第一志望に落ちた人間の受け皿となっている。残念な人間も多く周りの環境に左右されやすい人にとっては入るべきではない。
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学習環境授業中はとてもうるさいです。静かにするよう教師が呼びかけますが、効果はありません。
24人中7人が「参考になった」といっています
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大妻中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：60 - 63）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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【学習環境】
補習は必ず参加。
必ず参加の割には既に理解してるところしか説明してくれないのでテスト等の応用に適用していない。
【進学実績/学力レベル】
偏差値の割にはいいと思う。
たまに東大や
MARCHなども合格しています。
【施設】
校庭がないので休み時間に遊びたい...
30人中7人が「参考になった」といっています
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東洋大学京北中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：58 - 59）在校生 / 2021年入学
- 1.0
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総合評価設備が素晴らしいという特徴があり，自分でこの学校の部活を変えるんだという気持ちで入部する分にはとても楽しいと思いますが、普通に部活に行って，勉強して、テストもいい点とっていい大学に入りたいという方にはお勧めしません。
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学習環境テストでの点数によって，強制的な補修があるのですが，その補習がかなり無意味です。英語の補習も，英語を教えるのかと思いきや進路の話ばかりしたり、そのため，その補習から逃げようという生徒がかなり多いです。
34人中7人が「参考になった」といっています
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浦和明の星女子中学校 （埼玉県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：66 - 68）保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価ICT教育が遅れている。学校からのお知らせが、いまだに毎回郵便でくる。メールでよいのでは？と毎回思う。コロナ禍における学校の対応が悪い。昨年６月の緊急事態宣言明けは、2～3時間の授業のために毎日登校させられた。隔日登校なら、感染リスクを減らせるのにその対応が子供本位とは思えなかった。そして、2021年9月は、登校に不安があるものはZoomでの授業参加が認められたが、毎日登校するか、毎日Zoomにするかの二者択一しか認められない。学校に行く行かないの選択権は、生徒側にあるものと思っていたが、この学校ではそうではない。
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学習環境学校による補習や課外活動（例えば、新聞社や大学主催の研究系コンテストなど）への支援は全くない。進学実績は、学校によるものでなく塾によるものと思われる。
34人中7人が「参考になった」といっています
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カリタス女子中学校 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：55 - 57）在校生 / 2022年入学
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総合評価表では校則がないと言っていますが、ドレスコードができていろいろ先生に注意をされるのでけっきょくはあるのとおなじだと思います。でも、担任を選べるというのはいいと思うけど人気がある先生は抽選で外れたら人気少ない先生にされるので一か八かだと思います
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学習環境テストである程度の点数が取れていないと強制指名補習があります。それが2時間くらいかかってほんとにいやです
39人中7人が「参考になった」といっています
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逗子開成中学校 （神奈川県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：62 - 64）保護者 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価臭いものには蓋をしろという感じ。
生徒の質が高くなっていることに対して、学校や教師側が全く追いついていない。文字通り自称進学校、棚ぼた的にハイレベルの生徒が入ってきたが、それに対する学校の対応が追いついていないようです。この学校をどのような方向に持って行くのか考えないと、少子化の先に潰れてしまうような何のメッセージも感じない学校です。子どもを世界のリーダーにしたい、などという考えを全く持っていない昔からあるものにしがみついている田舎の私立学校です。 -
学習環境学校内に自習するスペースがほとんどありません。また、残念ながら生徒同士が放課後などに校内に残って勉強しようという雰囲気が全くないです。これでは進学校にはなりきれないです。
39人中7人が「参考になった」といっています
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桐朋中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：61 - 65）保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価授業内容や教師の対応など、こうしたことがあらかじめ分かっていたら、絶対に受験させなかったと強く思うから。
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学習環境授業がとても満足のいくものではなく、特に物理の授業がひどく、いくら学校に掛け合っても何もしてもらえなかった。
41人中7人が「参考になった」といっています
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