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長野県の中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 1026件中 21-30件を表示
  • 男性卒業生
    鎌田中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
    • 総合評価
      進学校に入学希望(深志、県ヶ丘、蟻ヶ崎)の方はおすすめ出来ません。
      この学校は評定を先生の主観で決めるのですが、どんなにいい点数をテストでとろうが、先生に嫌われていると5はまず取れません。
      特に技能教科ではその傾向がつよいです。
      長野県の入試では内申と当日の点数が1:1なので、内申がとても大きく影響します。(入試でどんなに点数取れても内申が低いと落ちます。)技能教科も5教科と同じ価値です。 この学校で内申を取るには、生徒会長か役員になることをおすすめします。あと、カワイイ女の子は評定高い傾向にあるらしいです。
    • 学習環境
      居残りするには、先生の許可、付き添いが必要。あまり長い時間は出来なかった。
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  • 男性在校生
    広徳中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2018年入学
    • 総合評価
      いじりがはげしすぎるし、先生は意味のわからないことをいう。
      トイレが新しいはずなのにくさい
      進路指導は結構力が入っていて良い
    • 学習環境
      新しい校舎なのでまあまんぞく
      会議室は勉強にはつかえない
      余っている教室はない。
      クーラーがなく暑い
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  • 男性保護者
    犀陵中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    • 総合評価
      生徒、保護者の質が悪すぎ
      先生方は、熱血な方が多いのでしっかり教育してくださっているのにちゃんと理解していないので先生達が可哀想ですね
    • 学習環境
      子供たちで勉強を教え合うなどは無いです。
      体調を崩して休みになっても、友達同士で教え合うことは少ないですね。
      それほど、荒れているようです。
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    2人中1人が「参考になった」といっています

  • 男性在校生
    川中島中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      部活などはいいと思いますが 授業の教え方。 先生の生徒への向き合い方が、本当によくないと思っています。あと不審者も多いので怖いです。
    • 学習環境
      しっかりと勉強などに関する相談を聞いてくれる先生はかなり少ないです
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  • 男性在校生
    丘中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2019年入学
    • 総合評価
      全然よくないです。建物や授業の教え方、先生方、校則すべてがだめです。テスト対策と言っても、全然プリントくれないし、ぐちぐちうるさい先生が多いので、正直腹が立ちます。
    • 学習環境
      全然ダメ。成績を伸ばそうとしない。全然教えてくれない。授業中に珈琲飲んでる。
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  • 男性保護者
    信州大学教育学部附属松本中学校 (長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      先生が生徒に向いていない、研究授業中心です。塾に通わせないとついていけなくなる気がします。今なら絶対に学区の中学にいれます。
    • 学習環境
      基本塾で教えてもらう学校だと思っています。研究授業で、教科書通りの順番で教えないことが多々あります。そうなると子供は学校の授業だけでは理解できません。
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  • 女性保護者
    信明中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      信明中に通っていた子どもが今高1で、市内でそこそこの偏差値の高校に通っていますが、高校での保護者会や息子の担任の先生との会話から、信明中ってどうだったんだろうか…という過ぎ去ったはずの過去への不安が少し生まれました。
    • 学習環境
      授業自体は、科目や先生にもよりますが、いわゆる「普通」な先生が多いそうです。息子の話では、技能教科は先生によって当たり外れがあるようです。
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  • 男性在校生
    白馬中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    在校生 / 2021年入学
    • 総合評価
      学校の設備はあまりよくないし、教師も男女差別や、生徒の好き嫌いが激しかったり、転校してくる人がいるのであればお勧めしたくないです。
    • 学習環境
      学校の教師は、男女差別がひどかったり、理科の先生は、生徒の会話に急に入ってきて、勝手に切れてくるほどよくわからない先生です。授業になりません。
      居残り補修などもなしです。
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  • 女性卒業生
    犀陵中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2017年入学
    • 総合評価
      飴玉の包装紙1枚で学年集会が開かれます。すごい面倒くさです。のど飴くらいは良いと思います。何で学年集会開かれのか正直わからん。
    • 学習環境
      サポートは満足していたけど、教え方に不満がある。教え方が下手な人と上手い人の性激しい。
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  • 男性卒業生
    岡谷南部中学校 (長野県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2018年入学
    • 総合評価
      教員の事なかれ主義、教員倫理の欠如、伝統を神格化した教育、施設の悪さ、生徒の質の悪さ。
      ここから下にまだ書いていなかったことを書く。

      ・この学校は伝統を過度に重視しており、「歌声・挨拶・清掃」を徹底的に教え込まれる。生徒も皆うんざりしていた。清掃においては無言清掃と黙想を徹底している。無言清掃では掃除のための不可欠な意思疎通(ここはもう雑巾かけたよ。など)も許されない。しゃべっている生徒は即刻怒鳴られる。そして黙想とは、掃除前に学年でホールに集まり、放送に合わせて一分間目を閉じて自分と向き合うというもの。伝統は大切だが、現状に合わせてよい方向に昇華させることはこの学校の教員には難しいようだ。

      ・強力な台風が列島を直撃したとき、気象庁より最大の警戒レベル5「命の危険、直ちに安全確保」が発表されたときに学校より「少し遅れて登校してください」というメールが届いた。登校するルートには諏訪湖の水門を通る人が多い。真下に水門の開口部分があるので普段から注意すべき箇所だった。水門が最大に開口していたので氾濫、強風によって落下しそうで命の危険を感じた。水門管理事務所の上には警報のパトライトが点灯していた。
    • 学習環境
      点数が低い人、上のレベルの高校に進学する人への補習は特になかったように思える。
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