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国立中学校の在校生による中学校の評判（口コミ）
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富山大学人間発達科学部附属中学校 （富山県 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価先進的な授業を取り入れているため、その授業に合った子どもならよく伸びるが、そうでない子どもは授業の目標が理解できず、学力向上につながらないから
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学習環境みんなの学習意欲は高いと思うが、塾を使わなければ基礎学力の学習が不足しているから
2人中0人が「参考になった」といっています
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金沢大学附属中学校 （石川県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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【総評】
割と良い。
【学習環境】
皆、学習意欲のある者ばかりで、学習環境は良い。ハイレベルな問題にも取り組ませてくれるし、とても活気がある。
【進学実績】
ほとんどの生徒が偏差値が高いので、進学する高校も偏差値が高いところばかりだと思う。
【先生】
時に優しく、時に...
1人中0人が「参考になった」といっています
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埼玉大学教育学部附属中学校 （埼玉県 / 国立 / 共学 / 偏差値：58）在校生 / 2023年入学
- 3.0
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総合評価いいと思います。行事もある程度楽しみながら、部活も楽しんでみたい！と思う人はおすすめです。ただ、お金持ちの人が多いので、塾に行く風潮があります。そして、ごますりがうまい人ほど勝ちやすいですね。下手な人は、適切な評価をされないパターンもあります。
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学習環境そんなにでは？
一応期末テスト前には相談会のようなものがありますが時間は短いです。
先生は相談したら都度都度教えてくれます。
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筑波大学附属中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：71）在校生 / 2025年入学
- 3.0
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総合評価アクセスや周りの治安はいいけれど、校舎は古く、精神的に幼い人も多いです。
いい点としては、
・外部生はほぼ確実に高校に進学できること
・国立のため学費が安いこと
・アクセスや周りの治安が良いこと
・部活がゆるめなこと（バレー部はまあまあきつい）
悪い点は
・学校内の治安が少し悪めなこと
・部活がそこまで熱心じゃないこと
・校舎が古いこと
・制服が少しダサいこと -
学習環境授業中にプリントが配布されます。そのプリントにはテストにも出るような大事な内容がかいてあることが多く、授業中にしっかり書き込んでいればテストは行けると思います。
8割は高校にそのまま進学できるので、そこそこの成績なら上がれます。
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和歌山大学教育学部附属中学校 （和歌山県 / 国立 / 共学 / 偏差値：50）在校生 / 2025年入学
- 3.0
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総合評価校則が緩いのと、進学状況、施設の状況、補修を考慮しての結果です。県立とかに入るより簡単だが併願しても、受かったら入らないといけないという制度が自分としてはいらないと思います。
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学習環境長期休暇になると、自習室を作ってくれ、エアコンの効いた部屋で勉強できる（メディアでも可能）。CALL室という部屋で先生が学校の宿題以外でもわからないところを教えてくれる。
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愛媛大学教育学部附属中学校 （愛媛県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）在校生 / 2024年入学
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総合評価全て評価すると少しほかの学校より良いくらい。だがひとつ欠点として先生の個性が強すぎることがある。そりゃ率先して先生も研究をしないといけない学校に来た人だから多少は分かっていたがこれは慣れることができない人もいるのではないだろうか。
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学習環境授業はレベルの高いものが多いので万人向けではないと思う。だが終わったあとに先生に個人的には質問できるのでいいと思う。テスト勉強はほぼ自習の形なので塾に行っていかないとついていけない人が多い。
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愛知教育大学附属名古屋中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）在校生 / 2022年入学
- 3.0
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総合評価いじめがなければ5です
小学校からの人は大体の人が楽しんでます
中学受験からの人は性格によります
暗かったらそういうグループで学校生活することになります
私は小学校からでとても楽しいです
青春って感じです -
学習環境まだ受験じゃないのでそこはわかんないですが自分で予習して授業受けないとあんまり分からないかもです
生徒1人1人に寄り添うって感じはしないです
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愛知教育大学附属名古屋中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）在校生 / 2024年入学
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総合評価入りたては附小からのグループがある事が多いので、友達は早めに作らないと出来なくなってしまいます。
服装の決まりはありますがだいぶ緩いです。あんまりスカートが短いと注意されるくらいです。
教師はあまりいい人はいません。というかいい教師と悪い教師の差がすごいです。贔屓をしてきたり暴力をふるったり、女子にセクハラしている教師もいます。仲良くしてくれる教師はとことん仲良くしてくれます。 -
学習環境社会などの場合、議論が授業の主体とされていて、テストや受験に役立つ知識が得られないことが多いです。塾などに入っていないとほぼついていけなくてテストが終わります。
ただ、再テストがある科目もあるので、そこは良い点です。
また、体育などは実技が出来なくてもレポートが良くかけていれば成績はとれます。
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福岡教育大学附属久留米中学校 （福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2021年入学
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総合評価校訓である、「自主と責任」を大切にしており、先生たちもそれにそった指導をしている。
附中文化や縦と横のつながりを先生はよく言うが正直よくわからない。基本的にそれを意識している生徒は少ない。 -
学習環境定期考査の1週間前から自主学習できる時間が放課後に設けられる。
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茨城大学教育学部附属中学校 （茨城県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）在校生 / 2018年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価先生の質は良くないです。先述のように、長期休暇時の課題の書き方が雑で生徒を混乱させたりするので先生の質は期待しない方がいいです。学校行事だって宿泊学習は山登りをするし、文化祭も部屋を暗くする事は禁止、環境を考えろなどとてもうるさくとてもつまらないです。友人関係などは外部生内部生関係なく仲が良いのですぐに打ち解けあえると思います。この学校を受験するなら他の中学校をおすすめします。本当に先生の質が良くないのでよく考えて受験した方がいいと思います。
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学習環境学習環境は良い方だと思います。この学校は頭が良い人が多いので友達などと切磋琢磨しながら勉強できます。しかし、授業の質はあまり良くないです。この学校には他の大学から教授を呼び授業を公開するイベントがあるのですが、その時にプリントをやらせたりたまに意味の分からない事をしてくるのでそこは留意しておく事をおすすめします。
また、長期休暇などで課題が出るのですが、範囲の書き方が曖昧で過去に範囲に書いてない所も提出しろと休み明け急に言われ、生徒を混乱させたという事例があるのでその点も気をつけてください。
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