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中学校の評判（口コミ）
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高輪中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：61 - 68）保護者 / 2022年入学
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総合評価男子校の特性に合ったご指導をしてくれます。思春期で親の言うことを聞かなくなる年齢ですが、若い先生が多く、体育祭も一緒にリレーなど走ってくれたりととても良いと思います。
学校説明会でも学校方針がしっかりとしている印象があり分かりやすかったのも決め手でしたが、入ってからもブレずにしっかりとリードして生徒を指導見守ってくれている事がわかるので全体的にオススメの学校です。 -
学習環境科目によって定期的に小テスト、再テストがあります。また定期テスト前には教室の廊下前の机で友達同士で勉強をさてから帰宅する生徒も多いようです。定期テスト時には赤点を取ると強制的に補習があるようで、それを逃れるために必死に勉強してあます。
まだ、入学したばかりですので大学受験に関しての対策はわからません。
17人中16人が「参考になった」といっています
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吉祥女子中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：68 - 69）在校生 / 2020年入学
- 5.0
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総合評価入学してよかった。いろいろな価値観を知ることができて楽しい。勉強は難しいかもしれないけれど、気軽に友達や先生に助けを求められる。コロナ禍であっても、生徒会の人たちがいろいろな企画を考えてくれる。自由度が高いので自分なりのスクールライフを過ごせる。いじめもないのでのびのびできる。ただ友達を作る勇気がないなら厳しい学校生活になりそう。
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学習環境テストで悪い点数を取ると補習に呼び出される。話に聞いたことには、数学の補修はプリントを解くだけだそうで、すぐ終わるとのこと。英語は知らないが時間はかかると思う。また、わからないところがあったら、先生に気軽に聞きに行ける。
17人中16人が「参考になった」といっています
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三田国際科学学園中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：61 - 66）保護者 / 2021年入学
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総合評価英語環境に関しては、中学から英語をスタートする生徒も英語力の高い帰国生も成長できる学校です。まだ改革途中ではありますが、将来が楽しみな学校です。
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学習環境コロナ禍もあり自主学習が多いと感じたが、普段から思考力や自主性を育てるような内容が多く、試験勉強のための勉強というより将来を見据えた人材育成を考えているように思う。
17人中16人が「参考になった」といっています
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安田女子中学校 （広島県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：50 - 55）保護者 / 2020年入学
- 5.0
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総合評価生徒思いの先生方、すてきなお友達に囲まれ、充実した女子校生活が送れると思います。一人１台のiPad導入で、子供もあっという間に使いこなせるようになり、授業も楽しく受けているようです。あいさつや礼儀もきちんと指導していただけるのでとても良いと思います。掃除も丁寧に指導されており、校内はどこも掃除が行き届いていて美しいです。
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学習環境とにかく手厚いという印象です。１年生の時から数学と英語は１クラスを更に２つの教室に分け、それぞれに先生が付く分級で授業をしてくださいます。
少人数でしっかりと目をかけていただき指導していただけるのは大変贅沢なことだと思います。
小テストも比較的多く、みんなが勉強する体制作り、わからないところを作らない、取りこぼさないという授業はとても良いと思います。
17人中16人が「参考になった」といっています
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東大寺学園中学校 （奈良県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：69 - 71）保護者 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価型にはまらないお子さんや、お子さんを型にはめたくなく、自由な雰囲気でのびのびと多感な時期を過ごさせたいのであれば、大変おすすめです。また、自由とは言っても周りの生徒やご家庭も勉強に対して熱心なので、自然と勉強をしなければならない環境になっています。とても魅力ある学校だと思います。
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学習環境授業はとても楽しいようです。コロナの影響でオンライン、WEB授業もあり試行錯誤ではあると思いますが、色んな工夫がされて安心できます。
17人中16人が「参考になった」といっています
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明治大学付属中野中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：63 - 64）在校生 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価同じ塾だった他学校の友達と話していても明大中野でよかったと思うことは結構あります。国立大なら推薦を持ったまま受験できますし頑張れば明大の好きな学部を選べます。毎月の頭髪検査はめんどくさいです。
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学習環境まだ中学生だからか勉強はそこそこで自由にしてます。
自分も早慶落ちだけど同じような人がかなり多いので基礎が出来てる人は多いと思います。
高校生になるとボチボチ頑張るらしいです。
17人中16人が「参考になった」といっています
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豊島岡女子学園中学校 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：70）在校生 / 2018年入学
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総合評価制服等少々の不満は書きましたが、日々学校生活を送っていますが楽しく過ごせています！友達もできやすい環境で、運動会ではチームワークが発揮されやすく一年中楽しいです！
勉強は大変っちゃ大変ですが、それをカバーできるほど友達と過ごす時間は楽しいです！入って後悔してないです！ -
学習環境先生も手厚く指導してくださり、面談では三者面談なども重ねてこれからの勉強方法をきちんとアドバイスしてくださいました。
私も少し奮わない時があったのですが、先生が背中を押してくれて、具体的なアドバイスや質問も歓迎してくださいました。
道徳の時間で、生徒同士で勉強方法を教えあったりする時間があります。真面目にやれば身につきますが、話ばかりしているともったいないですね、、?(笑)
自習室もあります。自習室には大学の赤本がずらり。秋になると高三の先輩方でほぼ埋まりますが、早く行けば席がとれます
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京都女子中学校 （京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値：52 - 64）保護者 / 2013年入学
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総合評価生徒が素晴らしい成長をする学校。
複数コースに身内がおり、他校へ通う兄弟姉妹もいるので、いろいろな学校を見ましたが、京都女子は良い意味でも、悪い意味でも、「昔ながらの学校」というイメージ。
勉強もしっかり、部活も行事も全力投球。上位の公立高校のような雰囲気があります。
中高一貫校の中学生は、文化祭等で高校生の「添え物」のような学校も多いです。（文化祭でコーラスや特別授業の発表のみだったり。観客席もほぼ保護者参観状態）。こちらの学校は、中学生も主体となって行事を進めます。クラス対抗のため、とても熱心で、クラス内や他クラスとぶつかる事もあるようですが、それらが非常に生徒を成長させてくれます。高校生の文化祭は、大人の鑑賞に堪えるほどの出来です。
かなり評判の良い共学校に兄弟姉妹が通っていますが、女子の過ごしやすさは断然こちらの学校のようです。女子校はイジメがあるから、、と敬遠される方もいるようですが、知る限りでは、どんな女子でも居場所を作りやすいのは女子校ですね。共学校の方が、女子内でスクールカースト的なものが発生しやすいようです。（特定の目立つ子が固定しやすい） -
学習環境Ⅲ類は、皆が同じ方向（国公立大受験）を見ているので、すごく良い環境だと思います。行事も本気で取り組みますが、切替もちゃんとできるようになります。頑張っている人が、ちゃんと尊重される人間関係は、簡単なようで、なかなか得難いように思います。
ウィステリアは、京女の中では「私立」っぽいですね。ノビノビしていて、校内では派手な方に感じます。習い事等で特技をお持ちのお嬢様も多いですね。お付き合いも他コースよりはお金がかかるようです。
Ⅱ類は優秀な子も多く（Ⅲ類と比較しても上位の子もいるようです）、カリキュラム的には一番バランスがあって良いのですが、クラス内で受験や行事にしっかり取り組む子と、ダラケてしまう子がでることも。方向性が分かれてしまうと、クラスの雰囲気が悪くなってしまうこともあるようです。クラスのメンバーに恵まれれば、最高の学校生活を送れるコースです。
17人中16人が「参考になった」といっています
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桐蔭学園中等教育学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：58 - 63）卒業生 / 2008年入学
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総合評価たった２００人（何人か転校したので最終１８０人）で６年間、中高一貫で過ごします。そこで培われた絆は何物にも代えがたい強く素晴らしいものだと感じています。
部活も、厳しい校則も、つらい受験勉強も一緒に乗り越えた中等の仲間は、遠慮なく本音で話せる一生の関係になります。
合格成績も、特に私の代は全体的に良かったため、本当に入学してよかったと今は感じています。 -
学習環境自習室・図書室が非常に静かで、みな勉強に集中しているため、勉強しなくてはならない空気があります。
空調も効いていて、夜遅くまでやっており、最高の自習空間が整っています。
合格成績についても、特に私の代は全体的に良い成績を挙げました。補講や追試が多く、勉強しない生徒もしっかり勉強させるカルチャーがあります。
生徒にとっては課題や補講が多いことは非常に大変ですが、後々かならず「あの時見捨てずに教えてくれた先生に感謝する」時が来ると思います。
私は来ました。
17人中16人が「参考になった」といっています
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都立武蔵高等学校附属中学校 （東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値：65）保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価教育熱心な学校というイメージを持ちました。校長先生をはじめ、教師一丸となって質の高い教育を目指しているという意気込みを受けました。
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学習環境学習に真面目に取り組む生徒が多く、平均点が高かったです。成績が悪い生徒は補修を受けていました。希望すればそうではない生徒も受けられたと思います。
17人中16人が「参考になった」といっています
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