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国立中学校の評判（口コミ）
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富山大学人間発達科学部附属中学校 （富山県 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価色々な面でプラスマイナスすると、良い方だと思います。勉強するには良いと思いますが、運動部は少し物足りません
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学習環境勉強したい者にはとことん付き合ってくれる環境です。生徒も先生も熱心です。
1人中1人が「参考になった」といっています
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滋賀大学教育学部附属中学校 （滋賀県 / 国立 / 共学 / 偏差値：59）在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価補修などは基本ありませんが、先生に質問をしたら、教えてくれます。
京阪石山坂本線錦駅から近くアクセスは良いです。
滋賀県でトップといわれる膳所高校への進学者数は多いですが、学年によって多少のブレがあります。
教室には冷暖房が完備してあります。
昼食は給食なので、温かいスープなどが出ます。
部活動は男子バスケットボール班や、音楽班が歴代的に良い成績を残しています。
他の部活はあまり力を入れていませんし、成績も良くないのでお勧めは出来ません。
集団的ないじめはほとんどありません。
校則は割と普通ですが、男女ともに靴下や靴が白色と決められています。
制服は男子は普通の学ランですが、女子は独特な丸襟のブラウスが特徴的なものです。
学費は適切です。
文化祭は各クラス１つ劇を発表します。非常に盛り上がり、とても楽しいです。
1人中1人が「参考になった」といっています
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大阪教育大学附属平野中学校 （大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）保護者 / 2014年入学
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総合評価できて当たり前の感覚が否めない。幼稚園からの内部進学者との差が激しいかも。それ以上は思い浮かばない。
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学習環境環境は多分いいんだと思う。授業を邪魔する者は全くいないし、そんなことをする存在すら知らない子どもたちばかりだと思う。
1人中1人が「参考になった」といっています
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宇都宮大学教育学部附属中学校 （栃木県 / 国立 / 共学 / 偏差値：60）在校生 / 2024年入学
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総合評価良くも悪くも本当にほったらかしの学校です。
そのおかげで自由に伸び伸びと過ごせ、時には困ります。
学校の電話対応などはかなり雑なので、もし何か問題を抱えてるお子さんが入学することはオススメしません。公立の方が面倒見がいいと思います。 -
学習環境補習は全くありません。
受験勉強は塾でやるか、自分でしっかりと管理してやるかのどちらかです。勉強を授業に頼ると、成績は落ちていくばかりです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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和歌山大学教育学部附属中学校 （和歌山県 / 国立 / 共学 / 偏差値：50）在校生 / 2025年入学
- 3.0
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総合評価校則が緩いのと、進学状況、施設の状況、補修を考慮しての結果です。県立とかに入るより簡単だが併願しても、受かったら入らないといけないという制度が自分としてはいらないと思います。
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学習環境長期休暇になると、自習室を作ってくれ、エアコンの効いた部屋で勉強できる（メディアでも可能）。CALL室という部屋で先生が学校の宿題以外でもわからないところを教えてくれる。
2人中1人が「参考になった」といっています
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大阪教育大学附属平野中学校 （大阪府 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）保護者 / 2020年入学
- 3.0
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総合評価とにかく自由。周りの友だちもしっかりした子が多く、先生に質問もしやすい環境。先生との距離が近く、子どもは親しみを持って楽しそうにしているが、もう少し真剣に厳しく指導して欲しいと思う面もある。
生徒に寄り添ってくれるが、独特のゆるい雰囲気に不安を感じる事がある。
保護者は教育熱心、子ども思いな家庭が多い。 -
学習環境生徒にある程度まかせている傾向はある。
実験校なので、そのあたりは納得している。
ただ決して放置ではなく、先生方も大変熱心なのでわからない点は聞きに行きやすい環境。
2人中1人が「参考になった」といっています
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山梨大学教育学部附属中学校 （山梨県 / 国立 / 共学 / 偏差値：53）保護者 / 2018年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 3.0
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総合評価先生はよい人が多かったと思うし県内のトップとされているのでいわゆる変な子はいないが親も金持ちが多いので妙な圧がある。
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学習環境進学校ほどではないがかなりの量の宿題があり授業進捗の遅れを宿題に転嫁している感は否めない。
2人中1人が「参考になった」といっています
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愛媛大学教育学部附属中学校 （愛媛県 / 国立 / 共学 / 偏差値：54）保護者 / 2020年入学
- 3.0
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総合評価国立大学への進学率が高い一方で他県への有名大学へ進学が少ないと感じる。いっぽうで先生方は教育熱心であり今後の生徒の成長に期待できる
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学習環境生徒の考えや想いを尊重した教育方針に共感を受けており、今後の成長に期待できる
2人中1人が「参考になった」といっています
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信州大学教育学部附属長野中学校 （長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）在校生 / 2021年入学
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総合評価学力が高い生徒が多い特徴があり、勉強をする面では良い中学校です。
勉強する環境が整っており、学習指導は的確。教育実習生の関係で単元が戻ったり進んだりの繰り返しで混乱してしまう。 -
学習環境聞きに行ったら絶対教えてくれる。ただ研究室に入りにくい雰囲気がある。
2人中1人が「参考になった」といっています
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愛知教育大学附属岡崎中学校 （愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値：55）保護者 / 2020年入学
- 3.0
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総合評価校則もゆるく自由な学校です。
しかし、お勉強ができる子とできない子の差があるように思います。
中間期末テストではかなり難しい問題が出ます。
愛知県の高校入試は、内申点を当日点に加点する所が多いので、日頃の成績次第で進学先を考えなければなりません。
中学からお勉強が得意な子がさらに集まりますので、内申点の争奪戦になってしまいます。
それ以外は良い学校だと思います。 -
学習環境中学からは頭の良い子が集まるので、中間期末テスト問題が難しいです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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