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保護者による中学校の評判（口コミ）
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保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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校則
校則がわからないので答えようがない。 他校の校則もわからないので、比べようがない。
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いじめの少なさ
実際にいじめがあるから、評価が低いのは当たり前だ。 サラリーマン教師なので、やる気が無い。
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学習環境
特に理由はないです。 わからないので判断しかねる。どうしようもない
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部活
子供が所属している部は、顧問がやる気が無い。
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進学実績/学力レベル
これもわからないし、参考になるデータが無い。 予備校の先生に聞けばわかるのかも・・・。
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施設
普通の設備だと思います。 生徒数が多いので、プレハブの校舎を建設している。
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制服
制服は特にインパクトが無い。 昔の制服に似た感じだ。
入試に関する情報
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志望動機
家から一番近い学校だから。
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利用した塾/家庭教師
鴎州塾
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利用していた参考書/出版書
特にないです。
投稿者ID：312579
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
お便りなどはよく出ているが、出来事ばかり書かれていて、生徒の活動している写真や感想など、生徒たちの実際の様子がわかりにくい。
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校則
他校と比べて特に厳しいと感じることはありません。冬は寒いのでスラックス着用でよいと思います。
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いじめの少なさ
いじめがあるといったような話は聞きません。が、なかなか学校に登校できない生徒さんがいると効きます。理由は様々だと思いますが、友人関係のトラブルでなければいいと思います。
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学習環境
テスト前に相談週間を設けて質問を受けて受けてくれているが、時間が限られている。普段の授業でもしっかり見てもらえると嬉しい。
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部活
生徒数が減ってきているのもあり、部活動全体おかずが少なくなってきていると感じます。またクラブチームに入っている生徒も多くいます。
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進学実績/学力レベル
進路指導で早い段階から合格安全圏内の学校を勧めているためか、ほぼ合格しているようです。
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施設
体育館は耐震工事がなされました。図書館はやや狭く、蔵書数があまり多くないようい感じます。
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制服
市内の中学同じ制服かと思います。リボンの色が違うのかな？知り合いのおさがりをもらいましたが、助かりました。
入試に関する情報
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志望動機
公立の学校はそこしかなかったため
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利用した塾/家庭教師
ない
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利用していた参考書/出版書
特に参考書は使用していない
進路に関する情報
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進学先
まだわからない
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進学先を選んだ理由
まだ決まっていない
投稿者ID：312746
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保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
学年が上がるときは、次の担任の先生に引き継ぎが全くなく、1からまた先生に話さないといけない。
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校則
基本、制服はなく、私服なので、派手なのでなければ、着ていっても大丈夫なようです。
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いじめの少なさ
自分の子どもが、いじめのようなことにあった。先生の対応は悪くはなかった。
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学習環境
私が、あまり、行事ごとで学校に行くことがないので、どういうとこなのか、わからない。
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部活
お母さんの知り合いもなく、部活動もなにが盛んで、どこの部が強いのかわからない。
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進学実績/学力レベル
学習塾に行っている子どもが多く、勉強のスピードが速いみたいだが、私の子どもはあまりついていけてない。
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施設
校舎と体育館が離れていて、移動も道路を渡って行かないといけないので心配
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制服
制服はなく、私服なので、とくにお金がかかったりはしないが、毎日のことなので、何を着ていくかまよってる。
入試に関する情報
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志望動機
住んでる地域の通う中学校だったので。
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利用した塾/家庭教師
なし
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利用していた参考書/出版書
ありません。
投稿者ID：312576
2人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
全体的にあまり落ち着いているとは言えないところもあるのが残念。
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校則
特に厳しくもなく、一応守るようには言われているが、守っていない子も見受けられるので、どのくらい厳しく言われているのか疑問。
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いじめの少なさ
詳しいことはわからないが、子供たちからはあまり聞かない。かといって、ないとは言い切れないかも。
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学習環境
授業によっては、ざわざわと落ち着いていない環境で、進んでいるろもあるらしい。
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部活
部活動の種類が、文科系は特に少ないので、運動が苦手な子にとっては、選べる部活が限られる。
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進学実績/学力レベル
学校全体の学力もあまり高くないため、進学できない人もいると聞く。
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施設
築年数があまり長くない割には、校舎も汚い気がする。全体的に明るいとは言い難い。
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制服
昔ながらの古い形で、とてもおしゃれとは言い難い。安上がりだけど。
入試に関する情報
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志望動機
公立中学校で、選ぶ余地はない。
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利用した塾/家庭教師
ない。
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利用していた参考書/出版書
使ってない。
進路に関する情報
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進学先
倉敷南高校
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進学先を選んだ理由
子供自身が気に入っているため。
投稿者ID：312248
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
先生が過保護すぎる反面、子供じみた先生もいて、生徒とのトラブルが幼稚。親の顔色をうかがう先生が多く、子供の事を真剣に考えているのか不安がある
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校則
校則がどこまで守られているのかがわかりませんが、くだらない内容で指摘されることも多いと思います。
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いじめの少なさ
いじめはどこの学校でも多いが、、情報をキャッチできる環境の子供が多いため、その部分のトラブルが多い気がします。
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学習環境
生徒により能力の差があると思うが、塾に通わないとついていけない学科がある。
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部活
部にもよるが、顧問の専門知識が薄いので、体育の延長のようなぶがあり、残念。
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進学実績/学力レベル
確実に合格ラインに乗れない場合は、受験させないので、進学率は高いのではと思います。
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施設
特に特筆した部分はないが、ナイター設備があることは、公立としては珍しいのかもしれません。
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制服
特に特別でもなく、ごく普通の中学校の制服ではないでしょうか。
入試に関する情報
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志望動機
まだ決まっていません。
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利用した塾/家庭教師
創英ゼミナール
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利用していた参考書/出版書
特にありません。
投稿者ID：312573
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
部活や、学校行事に力の入っている学校だと思います。挨拶なども生徒さんが必ずしてます。先生方も相談に乗ってくれて安心しております
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校則
生徒の持ち物もチェックしておられると思います。先生方が。。。
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いじめの少なさ
目立ついじめはないとは思いますが、子供を見守っていかないといけないですね。
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学習環境
学習サポートは、学習している生徒と全くしていない生徒との差が激しいと思います。
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部活
男子バレーが県大会に行ったと思います。サッカーもなかなか強いそうです
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進学実績/学力レベル
ちかくのこうこうに、進学する生徒さんも多いようですが、千葉方面に進学する方も多いです。
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施設
南総中は体育館グランド、音楽室、図書室綺麗です。生徒もきちんと整理整頓掃除はしてるように思えます
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制服
ノーマルだと思います。男子も学ランですし特にかっこいいとは思いません
進路に関する情報
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進学先
磯部
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進学先を選んだ理由
環境がよさそうだから
投稿者ID：312743
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保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
子どもたちは、元気がよく素直な感じの子が多い印象です小規模校ですが活気のある印象です
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校則
校則での禁止事項と言うよりも、先生からの一般常識的な身だしなみの注意、生活態度の注意などがあるくらい
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いじめの少なさ
表立ったいじめはありませんが、先生には気付かれない陰口、クラスの雰囲気の悪さなどがあった
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学習環境
担当教科の先生が忙しいと教科の違う先生も教えてくれたりしていました
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部活
統合校で遠距離通学の子もいるので朝練などもなく、他校にくらべると練習量が少ないと思いますが、そんななかでも頑張っている子が沢山いました
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進学実績/学力レベル
2年生になると、希望の高校のオープンスクールなどの情報を先生が教えてくれたり、その子に向いていそうな高校を紹介してくれたりしていました概ね希望の高校へ進学しています
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施設
夏は窓からの陽射しが暑く、何か日除けのような物があればとおもった
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制服
特に可もなく不可もなくといった印象周辺の中学とスカートの柄が違うだけ
入試に関する情報
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志望動機
田舎なのでそこしかなかった
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利用した塾/家庭教師
利用していない
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利用していた参考書/出版書
利用していない
投稿者ID：312570
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保護者 / 2010年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
問題児の存在、その扱いに対する学校側の態度が中途半端。部活動についても活気がない。授業がどうかまではわからないが、進学については確実性を重視し、本人の志望校を下げさせる方針のように思われる。また、受験情報の詳細は学習塾への依存度が高く、最新・詳細は学習塾に相談するよう生徒に指導するなど、各方面で前向きな取り組みが感じられなかった。
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学習環境
授業の進捗がクラスによって差が生じ、中間・期末試験などでは、授業が範囲まで進んでいないクラスもあった
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総合評価
問題児の存在、その扱いに対する学校側の態度が中途半端。部活動についても活気がない。授業がどうかまではわからないが、進学については確実性を重視し、本人の志望校を下げさせる方針のように思われる。また、受験情報の詳細は学習塾への依存度が高く、最新・詳細は学習塾に相談するよう生徒に指導するなど、各方面で前向きな取り組みが感じられなかった。
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校則
目立って厳しい校則はなく、登下校で生徒を見かけた限りでは、けして乱れてもいなかった
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いじめの少なさ
子供の話を聞く限りでは、目立ったいじめは無いように見えたが、学校へ来なくなったり、市内の他中学へ転校する生徒もあり、はっきりしたことはわからない
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学習環境
授業の進捗がクラスによって差が生じ、中間・期末試験などでは、授業が範囲まで進んでいないクラスもあった
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部活
部活顧問が不足するためときいたが、部活種類がすくない。顧問による部活動に対する取り組み姿勢の差が感じられた
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進学実績/学力レベル
学校としての受験に関する情報が少なく、各自が学習塾で確認するのが前提のような説明をされた。
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施設
東京郊外の学校にしては、グランドが小さい。陸上から球技までが１つのグランドをシェアして使用していた。
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制服
普通であり、制服の種類に対する意見はないが、購入店が１店しかなく不便であった
進路に関する情報
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進学先
昭和高校
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進学先を選んだ理由
本人の学力レベルから
投稿者ID：312716
1人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
可もなく不可もなく、ごく一般的な公立中学校だと思います。１０年以上前には校内暴力などで荒廃していた時期もあったそうですが、現在はそのような事は感じられません。
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校則
高速の厳しさは普通かもしれませんが、保護者から見ても無意味な校則があるのも事実です。
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いじめの少なさ
いじめの話は具体的にはありません。
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学習環境
土曜授業を実施しているのですが、その内容にははなはだ疑問を感じます。学力向上とはかけ離れた内容です。
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部活
部活動は盛んだと思いますが、一部の先生の指導方針に疑問を持っている保護者も多数います。
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進学実績/学力レベル
進学実績は良いとは言えませんが、年度のよりかなり格差があるように思います。
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施設
公立の中学校としては致し方ないのかもしれませんが、すべてが古く老朽化といった感じです。
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制服
なんの特徴もない学ランとセーラー服です。
入試に関する情報
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志望動機
従来の指定中学です。
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利用した塾/家庭教師
類塾
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利用していた参考書/出版書
覚えていません
進路に関する情報
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進学先
大阪学芸高校
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進学先を選んだ理由
公立高校不合格のため
投稿者ID：312551
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
教師のスキルが低いと感じる最も高いレベルの学習指導ができるように研修してほしい
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校則
児童に任せることも可能な部分もある考えることでルールの根本性を生徒に提案できるのではないか
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いじめの少なさ
過去にもいじめなど問題が起きていたどのように対処したのかなど公開されづにいることが問題だ
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学習環境
学習指導が弱い環境的な問題ではないと思う面が多い意欲のある教師が少ない
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部活
活発に行われているとは言えない顧問などの指導上の問題などについて公開してもいいのではないか
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進学実績/学力レベル
児童の進学意欲がとぼしい教師に相談することが結果に結びつくような例があるといいのではと思う
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施設
施設内容が貧弱だが根本的な事柄にもっと意識をもってほしい忙しさの中でもやれることがあると思う
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制服
選択できるようにしてもいいと思う画一性の持つ欠点が高校生などになってから現れると思う
入試に関する情報
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志望動機
地域の学校に通うのがよいと考えたので
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利用した塾/家庭教師
ない
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利用していた参考書/出版書
旺文社などの受験用参考書
進路に関する情報
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進学先
練馬高校
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進学先を選んだ理由
偏差値が該当していたので
投稿者ID：312567
1人中0人が「参考になった」といっています
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