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京都府の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 2419件中 431-440件を表示
  • 男性保護者
    中京中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      以上の各項目の評価をまとめて考えた結果として、総合的にはこのような採点となります。先生と生徒のつながりがフレンドリーな点も好印象です。
    • 学習環境
      授業参観や文化祭などの学校行事で、時折校内を見ますが、自習室や、先生方との学習サポートコーナーなどのフォローアップがなされています。
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  • 男性保護者
    京都御池中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      全体的に評価の高い中学校だと思います。ただ他地域をしっているわけではありませんので相対的な評価ではありません。
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  • 男性保護者
    長岡第四中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
      安心して通わせることのできる中学校です。やや田舎なので帰りに寄り道できる場所もなく(笑)親としては安心です。
      進学実績も同じ長岡京市内の中学に比べるとダントツです。
    • 学習環境
      学力テストは他中学と違って 量も多く内容も難しいテストだと思います。私立中学や塾の定期テストみたいな問題が出ています。
      生徒同士がモチベーションを上げてくれています。
      娘は友達に励まされて頑張ってます。
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  • 女性保護者
    泉ヶ丘中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2023年入学
    • 総合評価
      先生方と生徒たちの関係がとても良いと感じます。とにかく子どものことを最優先に考えてくださいます。子どもから聞くには「校長先生の方針」らしいです。
    • 学習環境
      卒業された保護者からも無理に塾に行かなくても学校の学習だけで十分、と聞いています。実際兄の方は塾に行かずに公立高校に合格しました。
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  • 男性保護者
    四条中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      通学時間もほどほど、部活も最後まで続け第一志望の学校に進学できたことから本人的には充実していたと思われます。
    • 学習環境
      特に不満な点もなく、子供も満足していました。継続してもらえたらと思います。
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  • 男性保護者
    田辺中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      生徒数は多いですが、先生と子供達の距離感が良いと感じます。
      これからも増える生徒数にどう対応していくかが少し心配なところでもあります。
    • 学習環境
      よくもわるくもなく普通。テスト前などは皆んなで勉強することも
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  • 女性保護者
    木津中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      通いやすく、自然も多く、運動場も広く、教室や廊下も広かったです。
      近年はもう少し治安の良い学校になればいいなと思います。
    • 学習環境
      進学に向けてほとんどの子が頑張っている姿勢は良かったです。
      競争相手もたくさんいました。
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  • 男性保護者
    木津第二中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      付近住民が、教育に熱心であり、全体的に教育レベルが高いと感じている。
      生徒の殆どが、学習塾通っており、レベルも高い。
    • 学習環境
      相対的に教育について熱心であり、小学生の頃から習い事や学習塾通っているものが多い。
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  • 男性保護者
    東城陽中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      学校自体は山あいにあるが、地域住民も巻き込んだ運営が出来ている。学校全体の雰囲気が良く入学をするため移住される方もいる
    • 学習環境
      みんな真面目に授業を聞いている。またみんな協力的である。補修ども都度開催される
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  • 女性保護者
    男山第三中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    • 総合評価
      学校環境も生徒の雰囲気も落ち着いていて、きちんと学習できる学校です。学校行事も熱心でみんな楽しんでおり、メリハリのあるところが素晴らしいと感じます。
    • 学習環境
      どの先生も熱心に指導してくれます。子どもたちも落ち着いた環境で、お互いに励まし合いながら成績アップを目指しているように見受けられます。
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