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奈良県の在校生による中学校の評判(口コミ)
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登美ヶ丘北中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価自主自律を掲げているので、期待はしているのですが、まだ1年の途中だからか、目に見える形にはなっていないようです。
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学習環境ブランド化された住宅地にあるので、真面目な子が多い印象はあります。ただ、進学実績を把握していないので何とも言えません。
1人中0人が「参考になった」といっています
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上牧中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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【総評】
まぁまぁ…。良いところと悪いところの差が激しい。
【学習環境】
授業態度の良い人が少なすぎる。
もはや、五月蠅すぎて授業にならない。
【進学実績】
まだちゃんとは分からないけど良い方と思う。
【先生】
依怙贔屓する人が多い。
はっきり言って生徒にナメられてる...
2人中2人が「参考になった」といっています
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香芝東中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2014年入学
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- 4.0
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【学習環境】
テスト前には自習タイム・質問教室があり、自分の分からないところを先生がきちんと理解するまで教えて下さる。
理科室の顕微鏡は、大変高価なもので、他校と比べて優れている。
【先生】
話し方が特徴的な先生がわりと多い。また、話しやすく面白い先...
2人中0人が「参考になった」といっています
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香芝北中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
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総合評価総合的にみて、特に目立ったこともなく普通の公立中学。
山の上にたっているので見晴らし抜群。
時計台が魅力的。 -
学習環境充実感を感じたことは無い。
普通の公立中学。
やりたい人は塾でやるしかない。
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奈良教育大学附属中学校 (奈良県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)在校生 / 2013年入学
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- 5.0
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総合評価・レベルの高い授業で難関高校への合格が目指せる!!
・ユネスコスクールに加盟し、様々な活動に参加できる
・世界に羽ばたいたことがある科学部
・生徒主体のイベントが盛りだくさん
・奈教に通うと脚力がつく
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学習環境国立大学の附属校ということで、研究されている最先端の授業を受けることができる。
意識の高い生徒が多いです。
7人中5人が「参考になった」といっています
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奈良教育大学附属中学校 (奈良県 / 国立 / 共学 / 偏差値:53)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価勉強面でもしっかり見てくださり、第一志望の高校にも合格することができました。いい先生が多いと思います。
ユネスコスクールにも参加しており、活動も多いです。 -
学習環境国立中学受験をして来ているので意識の高い生徒が多いです。
いい環境が揃っています。
3人中3人が「参考になった」といっています
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三郷中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
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- 3.0
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総合評価とにかく普通。
いじめとかあんまり聞かないし、一応良い学校。
体育大会だけ重視するのはちょっとどうかと思う。
あと、先生によって授業態度が変わる。
不登校の人が多い。
来ていても授業に参加せず、廊下などで先生としゃべっている人もいる。 -
学習環境休み時間に勉強すると、だんだん周りがうるさくても集中できるようになってくる。
だから別に問題ない。
2人中1人が「参考になった」といっています
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大瀬中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価今の1年は平和。
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学習環境最近はじわじわとだけど悪くなってきている。二年の態度が良くないようなので、来年度が心配になる。
1人中1人が「参考になった」といっています
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郡山南中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価普通の公立中学校で、良くも悪くもなし、クラブ活動にちからをいれすぎ。一般的な普通の中学校だと思う。
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学習環境普通の公立中学校で、良くも悪くもなく、一般的な中学校、クラブにいれこみすぎ。
2人中1人が「参考になった」といっています
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伏見中学校 (奈良県 / 公立 / 共学)在校生 / 2013年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価担任によって指導が偏るところがちょっとよくない。地域密着型で校区内の自治会等と連携がとれていて、生徒を見守っているところが良い。
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学習環境放課後学習があるのはいいが、回数が少ないように思う。先生の人数が少なく、理解度が限られてくる。
1人中1人が「参考になった」といっています
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