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中学校の評判（口コミ）
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岡山理科大学附属中学校 （岡山県 / 私立 / 共学 / 偏差値：45 - 51）在校生 / 2021年入学
- 1.0
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総合評価1部の教師に問題あり
教師と生徒という立場は変わらないが態度を変える。
言動の矛盾、相手が中学生だからとそれっぽいこと言っとけばいいと思っていそう。
ちゃんと理解してからものいえよと思う。
これからこの学校に入学しようとしてる人が身近にいたら絶対止める -
学習環境これはまぁまぁ
毎月4～6万払っているぐらいの価値はあるのかもしれない 結局は本人のやる気と要領次第
9人中5人が「参考になった」といっています
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古河中等教育学校 （茨城県 / 公立 / 共学 / 偏差値：50）在校生 / 2020年入学
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総合評価開校当初のやる気はもうありません。ホームページに載っている動画も開校当初のものでほとんど行われていない行事です。後期になると急につまらなくなるので、前期だけ学校に行って後期から違う高校に行くのもありです。
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学習環境先生によって、授業が雑談で終わったり何も聞こえなかったりするし、放課後補修をしてくれる人もいる。連携が取れてないため、いい先生はとても働かさせているし、やばい先生はマジで何もしない。
前期後期で先生がガラッと変わるし、連携も足りてないので中高一貫の利点は少ない。数学の授業の進みは早いけど、ついて行けてない7割の人はそこでも損するし、ついて行けてる人たちは授業じゃなくて小学校からコツコツしてきた人たちだと思う。また、1クラス40人なのは普通の中学より多くて、教室も狭いし、意味がわからない。
9人中5人が「参考になった」といっています
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学習院女子中等科 （東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値：65 - 67）卒業生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価私には合いませんでしたが、上手くやって行ければ楽しいんだと思います。刺激を求めていて青春に憧れている子にはおすすめしません。
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学習環境聞きたいことがあれば休み時間や授業後に丁寧に教えてくれます。授業の進度はあまり速くなく、受験に対するサポートはほかの進学校と比べると万全とは言い難いので外部を受験するのならおすすめはできません。真剣に取り組む子もそうでない子もいます。
9人中5人が「参考になった」といっています
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日本大学豊山中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：56 - 60）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価男子力男子力と言っている割に答えられる先生がおらず先生の当たり外れが激しい。(当たりの先生はごく少数)広報では良い面しか見せない。例えば休み時間ではそこら中から奇声が聞こえるし廊下を走り回っている生徒が多い。私のクラスだけかもしれないが先生と生徒の距離は非常に遠くよく教師がいない間に周りで愚痴を言ってストレスを発散している友達が多い。是非この学校の受験を考えているなら広報の言うことだけを信じずに在校生などから情報を得た方が良い。なぜなら入ってから失望することがないから。それでも入りたいと思うならきっとこの学校は良いところだと感じると思うので頑張って入ってほしい。
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学習環境授業中に寝てる人が多い。また特進クラスではなんでも特進クラスだからという理由で課題の量を増やされる。
9人中5人が「参考になった」といっています
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十日市場中学校 （神奈川県 / 公立 / 共学）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価ひどいですね、サッカー部がネットの掲示板に根も葉もない他校の悪口を書き込んでいました。人としてありえないとおもいます。
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学習環境あまり生徒の進学実績は良くないです。先生も塾任せであてになりません
9人中5人が「参考になった」といっています
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城北埼玉中学校 （埼玉県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：45 - 61）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価やる気のない教師が多い印象です。生徒によってあからさまに態度が違い、不愉快です。
中にはただ怒鳴りたいだけの教師もいます。
わざわざここに入るくらいなら地元の公立学校に行くほうがマシです。 -
学習環境補習はかなり多いですが、ほとんどの場合、宿題の未提出者しか呼ばれません。
補習といっても、ほとんど自主学習なので家でやってもあまり違いはありません。
質問したくても、教師がどこかへ行ってしまっていて出来ないことが多いです。
9人中5人が「参考になった」といっています
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松蔭中学校 （兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：38 - 39）卒業生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価良い点は、大学進学レベルにない生徒でも松蔭大学に行けること。
悪い点は育ちの悪い親子が多すぎること。教師のレベルが低いこと。 -
学習環境成績不振でも大学に上がれるが松蔭大学もほぼ全入なので、中学から行く必要はない。
9人中5人が「参考になった」といっています
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四天王寺東中学校 （大阪府 / 私立 / その他 / 偏差値：45 - 47）保護者 / 2019年入学
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総合評価学業方針が毎年のようにかわったり、方向性が定まらず、迷走しています。保護者も生徒にも特に説明もなく、在校生は無視されているように感じます。
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学習環境我が子は中学だけお世話になり、もともと高校は違うところに行かせるつもりで受験しましたが、我が子の次の学年から中高一貫のように募集したので、我が子の学年が、いろんな意味で忘れられていて、話になりません。
付属高校に進学させるていで話をしてきます。
9人中5人が「参考になった」といっています
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松江第一中学校 （東京都 / 公立 / 共学）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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【学習環境】
1年生なのでわかりませんしかし分からないです、しかし英語Bの教師はわからないと怒鳴ってきます。
【進学実績/学力レベル】
学力についてはよくわからないです..............
【施設】
体育館は2つあり大体育館と小体育館で別れています今はエアコンが...
9人中5人が「参考になった」といっています
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済美平成中等教育学校 （愛媛県 / 私立 / 共学 / 偏差値：55 - 58）卒業生 / 2016年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価学習方針は少し空回りしている部分があり生徒から意味が無いのではと疑問視される場面もありました。
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学習環境6年生ではクラスによっては正月も返上で360日ほどだいたい12時間ほど自分の目標に向かい個々で差はありますが色んな形で勉強しています。
9人中5人が「参考になった」といっています
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