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秋田県の公立共学中学校の卒業生による中学校の評判(口コミ)
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【閉校】雄物川中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2008年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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【総評】
教師に恵まれていなかった
【学習環境】
教師の指導力不足が目立っていた。
特に英語である。授業の質が悪かったことから横手市のなかではワースト2位の学力の低さであった。体育、芸術、音楽などに関しては、教員にも恵まれていたような印象は今でもあります、
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八幡平中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2008年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 2.0
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【総評】
いたって普通です。
【学習環境】
田舎の学校だけあって周りが静かで勉強しやすい。
【進学実績】
だいたい進学先が決まっているため迷うことも少ない。
【先生】
先生との距離感は近い方でフレンドリー。
【施設】
昨年建て替えられ新しく...
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大曲中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2009年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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【総評】
とても在学人数が多い学校なので、問題がたくさん起こるのではないかと入学当初は思っていたのですが、そうでもなく、先生方が様々な生徒の対処の仕方をわかっていらっしゃるので、規律正しく、中学生らしい生活ができるよい学校だと思います。
【進学実績】
秋田高校など...
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秋田東中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2017年入学
- 1.0
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総合評価生徒は勿論のこと、先生もろくな人がいないのだと卒業してからも感じております。
通報レベルの迷惑行為をする先生も存じ上げております。
先生なのに有り得ないですよね。 -
学習環境記憶にございません。
個人的にあまり勉強ができる子では無いため記憶にないです
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城東中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2019年入学
- 4.0
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総合評価おおらかさ、やさしさ、たくましさの3つのモットーを掲げ、大いなる城東の心というものがあり、それを目標としています。立ち止まり挨拶が良いと言われています。行事には生徒だけでなく、先生も一緒に参加してくださります。
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学習環境大きなテスト前にはjotoセミナーという放課後に先生から分からないところを教えてもらえるものがあります。受験生に関しては先生が親身になってくれるので安心できます。
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象潟中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2019年入学
- 4.0
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総合評価他の中学校と比べると設備も良くて教職員の方や近年だと先輩方も優しいのでおすすめです。入学して後悔する事はまず無いです。
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学習環境これに関して言えばピンキリです。授業の質は全体的に見れば悪く無いです。ただ変化が出るのが受験対策です。熱の入った指導をしてくれる人も言えばプリントを配るだけの人も居ます。
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比内中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2018年入学
- 2.0
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総合評価勿論良い人もいるが品性を疑うような人が多く、いじめが多い。また、学力も低い。町の中心部から離れているが、近くに住んでいる人は通いやすいと思う。
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学習環境授業を妨害する生徒がいる。放課後に職員室に行けば勉強を教えてくれる先生もいる。
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桜中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2018年入学
- 5.0
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総合評価私としては、楽しい思い出ばかりでしたのでとても満足しています。学級内も活気にあふれていて、学校行事にみんな熱意を持って取り組んでいます。
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学習環境先生にもよりますが、授業中に友達と教え合ったりして問題を解くことが結構ありました(特に数学)。補習はほとんどありません。受験期になると、入試対策問題を毎日やります。自分で採点をし、先生が解説を行います。
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城東中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2018年入学
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総合評価行事、イベント、どれをとっても思い出に残っています。特に3年ではコロナで行事が中止になりかけた分、先生方が尽力して開催してくださいました。(さっきのひどい先生はべつにして)感謝しています。学習面も方針が明確で自主的な活動やグループ活動も充実していました。
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学習環境問題ないです。テスト前はセミナーがあったので、復習が容易にできました。
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横手南中学校 (秋田県 / 公立 / 共学)卒業生 / 2017年入学
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総合評価良いとも悪いとも言えず普通。いじめもあり、色々と忙しい。しっかりと耐えるには鋼のメンタルが必要。とはいえ楽しい時もあり、先生達も良い人ばかり。
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学習環境先生もちゃんと分かりやすいように生徒達に教えてあげてるし、生徒達も自分達で考えて学習方法を研究して励んでいる。
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