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兵庫県の中学校の評判(口コミ)

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口コミ 7886件中 5911-5920件を表示
  • 男性卒業生
    筒井台中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2014年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      うん、まあ、妥当かな!これが!頑張る人は頑張るし、頑張れない人は頑張るきっかけを学校側がくれないので落ちていきます!不登校の人もいーっぱい!
    • 学習環境
      面接の練習や補習もありますが、面接の練習に関しては大したアドバイスは貰えません。補習は偏差値の高い高校の対策ばっかりで、中堅校など、そこまで偏差値の高くない高校を目指す人は出るだけ時間の無駄です。
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  • 男性卒業生
    南ひばりガ丘中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2014年入学
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    • 総合評価
      正直、あの中学にはいい思い出はあるが、ほとんどが悪い思い出しかない。特に、教師の質としては信用しない方が良い。校区に住んでいる小学生で、真面目に勉強したい人は中学受験すべき。
    • 学習環境
      受験対策は教師によるが、ほとんどアテにしない方がよい。宝塚市の評価の低い教師が流れつく場所と言われていたので、結局、皆塾に通っていた気がする。
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  • 女性保護者
    愛徳学園中学校 (兵庫県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38)
    保護者 / 2014年入学
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    • 総合評価
      「気高く、強く、うつくしく」をモットーにしており、勉強だけではなく、大事なことを教えてくれる。凜とした女性の基礎を作ってくれる。
    • 学習環境
      マンツーマン指導のように、対応していただける。 苦手科目もとことん教えてもらえて、長期休み中も補修あり。
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    3人中2人が「参考になった」といっています

  • 女性卒業生
    甲陵中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2014年入学
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    • 総合評価
      生徒たちは自分達の学校は素晴らしいと勘違いしているが割りとそうでもない。他校の事を知らないのによくもそんなこと言えるなぁ。教師もレベルが低いです。学校選びは慎重に!
    • 学習環境
      クラスメート同士分からない問題を教えあっていたような気がする。
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  • 女性卒業生
    中部中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    卒業生 / 2014年入学
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    • 総合評価
      校則が厳しい、先生の当たり外れが酷い、生徒の治安が不安。学習面は先生によっては安心できます。体育大会の時だけ熱くなる先生方もいらっしゃいます。
    • 学習環境
      中にはちゃんと勉強を教えてくれる先生たちもいらっしゃいました。言い方悪くいうと先生の当たり外れが酷いです。
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  • 女性卒業生
    神戸大学附属中等教育学校 (兵庫県 / 国立 / 共学 / 偏差値:65)
    卒業生 / 2014年入学
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    • 総合評価
      生徒の自主性には優れていると思います。文化祭など全て生徒だけで作り上げます。体育祭なども生徒のみで作り上げるのでより満足度の高いものになります。教員に関しては学習環境の欄や進学実績の欄を見ていただいたらわかるように満足できない環境です。
    • 学習環境
      真夏の空調は全く効きません。教員室は26度に保たれてるにもかかわらず笑。また、タブレットなどを使っての学習もありましたが、どの教員の方も持て余しているような感じが見受けられました。あまりタブレットの良さを活かした使い方はできていなかったです。また、国立校ということもあり、実験的に先進的な授業が行われており、記憶する学習より話し合いなどが多く、模試や受験に向けた勉強は学校ではしてもらえません。
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    14人中6人が「参考になった」といっています

  • 女性卒業生
    神戸大学附属中等教育学校 (兵庫県 / 国立 / 共学 / 偏差値:65)
    卒業生 / 2014年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      生徒には個性的な人が多く、非常に楽しかったので、かなり高い評価をつけたいところです。しかしながら学校の制度に対しては多くの不満があり、この口コミをたくさんの方々に読んでいただきたいので、このような低評価にしました。まとめると、この学校は推薦入試やAO入試による大学受験を考えているものにはおすすめしたいです。そうでなければおすすめしません。
    • 学習環境
      課題の答えを暗記すれば高得点をとれる定期考査が多かったです。なのでどうしても課題の答えを暗記して考査に挑む生徒が多く、定期考査での学年内の順位や偏差値が全くあてになりませんでした。正直このような定期考査を実施することに意味はあるのかと疑問に思います。私の場合、これにより定期考査のための学習意欲を失い、高校2年生からはほとんど対策をしなくなり、高校3年生になるとどの日に何の科目の考査があるのかすら把握していませんでした。その代わりに自主的に模試に向けての学習は進めていました。センター試験で物理基礎と倫理政経を選択するための体制が整っておりません。物理基礎は高校1年生くらいのときに一度学びましたが、高校3年生のときはセンター対策の物理基礎の授業を開いていただけず、無理矢理地学基礎を選択させられました。なので私は地学基礎の授業を受けながらも、自宅で物理基礎の学習を行わなければなりませんでした。学校側の物理基礎を開講しなかった理由としては、物理基礎を選択する生徒が少ないからとのことですが、最初から物理基礎を開講するつもりがなかったのでは、と未だに思っています。
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  • 男性保護者
    伊川谷中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      可もなく不可も無く 普通の田舎の学校 のびのびやれて満足しています30点と言うのは何処でも有る平均的な学校と言う事です
    • 学習環境
      田舎の学校だからそこまで進学には熱心な人は少ないように感じました
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  • 女性保護者
    有野中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      いろんなことを総合的に考えると5はないけど4くらいにはなるかと思いました。ただ、卒業をして3年が経過してるので、現状はわかりません。
    • 学習環境
      先生が特に力を入れてくれてるというよりは、保護者の学習に対する意識が高い地域だったからだと思います。
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  • 男性保護者
    塩瀬中学校 (兵庫県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2014年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      全般的に一般的な公立中学校レベルと思います。学校としてマラソンに力を入れているのは特徴としていいことだと思います。それ以外はその時の先生次第という感じです。
    • 学習環境
      先生によって温度差はあるが、苦手を補強する補習授業は積極的にやっている印象がある。
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