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中学校の評判（口コミ）
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五日市観音中学校 （広島県 / 公立 / 共学）在校生 / 2018年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価学校の先生も生徒も、人間性の一欠片もない。
なおかつ、いじめも残っている。人が倒れていても、スルーするような学校。
「改革する」って言いながら一個として改革してない。前の校長よりマシになっただけで、あとそんなに変わってない。
生徒会の人が、「いじめ撲滅プロジェクトをやる！」って言いながら全然していない。
クラスの中の3分の2以上が、いじめっ子と黙認してる人で大体クラスが成り立っている。
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学習環境まだ文武両道の子や頭がいい子は進路や学習サポートとか先生も真面目に動いてるれるけど、不登校の子もしくはふれあい学級に行ってる子や嫌いな生徒には、授業用プリントやその他のプリントが全然こない。先生が授業中にキレて泣いたり、物に八つ当たりをして机とか黒板を壊すことが多々あるし、授業がストップすることがある。
11人中10人が「参考になった」といっています
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寺島中学校 （東京都 / 公立 / 共学）在校生 / 2023年入学
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総合評価とにかくおすすめはしません。私は入って後悔をしました。入るなら文化中もしくは隅田中を強くお勧めします。そっちの方がはるかに内申点は取りやすく居心地もいいでしょう。もう一度言います。お勧めしません。
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学習環境テスト前には5教科の形だけの補習教室がありますが、プリントも埋めるだけです。英検、数検、漢検の合格をサポートする講座があると入学式で聞きましたが一回もそのようなものはなく残念でした。授業はまあ、ちゃんと行いますが生徒ごとの到達度の差が激しいです。飛び抜けてできる子もいれば対照的にさっぱりできない子もおり二極化が進んでいます。先生はそういう子にアドバイスするような様子はさっぱり見受けられません。テストの難易度ですが、英語以外の4教科はまあまあといったところでしょうか。英語の問題はとにかく下劣です。教科書の英文をまるっきり覚えてないと解けないような問題が大半です。
12人中10人が「参考になった」といっています
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淑徳中学校 （東京都 / 私立 / 共学 / 偏差値：54 - 61）在校生 / 2022年入学
- 1.0
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総合評価中2になってクラスの4分の1ぐらいがクラス落ちした。なんでもかんでも当ててくる教師や教科書に書いてあることしか言わない教師がいる。体育祭は秋組と冬組が弱く、優勝不可能笑笑｡文化祭はただの発表会でつまらない｡仏教行事は寝る時間笑笑｡
中2、中3になると提出物を期限内に出さない人がかなり多い。下のクラスは絶対に入らない方がいい。上のクラスでも授業中に私語をして授業妨害をする人がいる。 -
学習環境漢字や英単語の小テストが週に1～2回と少なめ。再テストがあるが基準が緩い。宿題は全然出ない。
12人中10人が「参考になった」といっています
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横浜サイエンスフロンティア高等学校附属中学校 （神奈川県 / 公立 / 共学 / 偏差値：68）保護者 / 2022年入学
- 1.0
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総合評価大学受験に関して言うといわゆる中高一貫の利点はあまり無く、一般受験で大学を考えている人は、よく考えた方がいいです。先取りがないのが大きな点です。学校の特徴であるDEEP学習は、自分で調べて深く探究する点においては今時っぽく感じるのですが、とにかくレポートやスライド作成などが多く、時間が取られます。また、グループでの作業も多いため、自分の裁量だけではどうにも出来ないものも多く、トラブルになりがちです。
特に2年次では課外活動が非常に多く、テスト前や課題提出前でもお構いなしに想定外の予定が入ってきます。その度に現地集合ですので、早朝から遠方まで自分で行く事になります。もちろんその後レポート提出ですので、とにかく時間がいくらあっても足りない状況になります。
非常に忙しい状況は高校に行ってからも変わらないので、6年間をブレないメンタルで楽しめ、ストレス耐性もある子が向いている学校だなと思います。 -
学習環境授業の進度は普通の公立中学と同じですが、1年間の授業時間がかなり長いため、とても深く勉強する事になります。授業自体は工夫されていて、先生方はとても良いです。
ただ、公立ですので先生の異動があります。良い先生が異動して普通の公立中の先生が来たりします。
課題はかなり多いです。中学受験時とは比べものにならないくらいの量が1年の6月くらいから出始めます。長期休みの課題の量もすごいです。長期休みがやってくると課題との戦いになる為、むしろ休めません。しっかりやっていれば、塾無しでもレベルアップに繋がると思いますが、普段の生活が忙しい為、睡眠不足と疲労で過労のような状況に陥る場合もあるので注意が必要です。
ショートスリーパー向きの学校です。
12人中10人が「参考になった」といっています
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京都聖母学院中学校 （京都府 / 私立 / 女子校 / 偏差値：40 - 49）在校生 / 2023年入学
- 1.0
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総合評価んー、星1かな。ここ中高一貫校だからそんなに厳しい先生がおらん。小学校の時やったら中学受験があるから勉強に熱心な先生はいるけど、聖母中には居ない。恐らくほぼみんなそのまま上がるからだと。もちろん勉強に熱心な先生いるよ？でも小学校の時の先生と比べると低い。もし高校でハイレベルの高校に行くのであれば塾は必須かな。当たり前やけど。あと、生徒の質が悪い。2023年に入学した外部の生徒はほぼ自己推薦入試。自己推薦入試で合格した人多すぎてクラスが1つ増えた。教師達もっとちゃんと厳しく見たら良かったのに。人数稼ぎで人気の学校にしようと思ったのかな？
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学習環境他校と同じ。成績とか点数が悪ければ普通に補習行き。たまにだけど教え方の雑な先生がいる。あと、｢これ分かるよね。じゃあ○○さん。｣って当てていく先生もいる。なんか色々圧がある。
12人中10人が「参考になった」といっています
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千葉明徳中学校 （千葉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：38 - 41）在校生 / 2021年入学
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総合評価授業は良いです。しかし先生によっては男女に差をつける先生や勉強ができる人には優しく,あまり優れてると言えない生徒には,バリ厳しい先生がいる。
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学習環境学習サポートは良いし充実もあります。しかし補習は“塾や病院”とした理由があっても,帰らさせてくれない。
12人中10人が「参考になった」といっています
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浜松日体中学校 （静岡県 / 私立 / 共学 / 偏差値：48 - 49）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価クラスが荒れている(クラスによるかもしれないが)。少なくとも自分のクラスは荒れている。授業どころではない。授業中カイロが飛び交ったり、寝てる人が多かったり、答えをネタバレするやつもいて全く集中出来ない。最悪休み時間は暴いじめ、帰りの遠鉄バスでさわぐ人もいる。中学2年生まではクラスが完全ランダムなのでこういうことがありうる(私は現2年生)。中3からは数学と英語だけ成績順でクラス分けされるが、その他はランダムだ。高校は完全成績順だから上位クラスにいけばそれはほぼ免れられる。勉強したいやつは西中か附属いけ。でも日体は中2で京都、中3にはオーストラリアに行けるからカリキュラムはとてもいい。生徒の問題。
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学習環境定期的に補習を開いてくれる。時には上位者向け、時には中級者向け、時には苦手な人向けと、すごく良い。
12人中10人が「参考になった」といっています
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下益城城南中学校 （熊本県 / 公立 / 共学）在校生 / 2020年入学
- 1.0
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総合評価設備はとてもいいのですが、使いきれていません。
運動部に本気で取り組み、成績を出したい人にはおすすめです。
しかし、｢生理でも水泳ができる」「親が学校にクレームをいれるのは親心を利用している)等変な先生が多いので、ストレスはおおいとおもいます。 -
学習環境タブレットが一人一台くばられますが、授業での使用頻度は低いです。
12人中10人が「参考になった」といっています
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横浜女学院中学校 （神奈川県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：46 - 62）卒業生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 1.0
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総合評価個人的にいじめの多さと教師のいじめに対する意識がマイナスポイントになりました。卒業後の友達はだいたい中高での事柄について病んでいることが多い気がします。一部の先生に生徒に対して攻撃的な人がいて、私を含め他の生徒は苦しんでいたと思います。今はその教師が在籍しているか分かりませんが長年そこに勤めていたのでまだいるのではないかと思います。
個人的にあまり良い学校だとは思っておらず、むしろ他の学校よりもマイナスな部分が多いと思っているので、満足度の高い投稿は本校の教師が書いているのではないかと疑ってしまいます。 -
学習環境補修は自分で取れるものがたくさんあったと思います。学習のサポートに関しても先生の時間があるときに聞けば答えてくれたと思います。受験対策については先生に質問をしたことがないので分かりません。
12人中10人が「参考になった」といっています
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甲南中学校 （兵庫県 / 私立 / 男子校 / 偏差値：49 - 60）保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価中学生という年齢はまだまだ社会性が身に付いておらず、どこの学校も、生徒間の揉め事対応に追われるが、日々起こるトラブルに、教師が慣れてきているのか、真剣身が無い。本気で怒る、許さないという熱量が感じられなかった。何事もなく学校生活が送れている生徒にとっては、とても良い学校であるが、何かあったときに、対応が甘い。甲南卒業の教師も多く、おぼっちゃま体質である。学校のネームバリューで、放っておいても生徒が集まるので、トラブルに巻き込まれて困っていたり、ついていけてない生徒のフォローは手薄に感じる。
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学習環境補習は、長期休みにあるが、充分なものではなく、塾、家庭教師に頼る形になっている
12人中10人が「参考になった」といっています
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