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中学校の評判（口コミ）
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植竹中学校 （埼玉県 / 公立 / 共学）在校生 / 2015年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価生徒数が多い割には、さほど大きないじめはない。
無言掃除・集合・移動や挨拶は厳しい。
授業三分前着席が基本。
強いて言うなら、運動部がいい成績を出していると思う。
体育の集団走は誇れると思う。 -
学習環境先生にもよるけど、テスト前には朝・放課後補修が行われる。
これも先生によるが、高校受験対策として過去問を解かしてくれるときもあるが、それは少ない。
塾に行って自分で受験対策をした方がいい。
教科によって時々、ミニテストがある。
場合によっては、放課後に再テストがある。
授業中に寝ていたり、私語、手紙交換、他の教科の提出物をやっている生徒がいる。
その場合は、気づけば先生が注意をする。だけど、気づかない・気づいているのに注意をしない時もある。
11人中10人が「参考になった」といっています
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埼玉栄中学校 （埼玉県 / 私立 / 共学 / 偏差値：52 - 60）保護者 / 2012年入学
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- 4.0
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総合評価ちょっと厳しい学校。でも、学校に行くと挨拶する生徒が多いし、トイレ掃除を生徒にやらせるなど、教育の目指すところは間違っていない。携帯も学校内で使用したら即没収。大人になった時にどこへ行っても辛いと感じる事は少ないと思う。先生も勉強に運動にアツい人が多いので、やる気のある子供には合うと思います。
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学習環境補習や補講が多い。講座も安く自分で選べる。漢字検定、英語検定は半強制的。中間期末、成績悪ければ追試。出来る子供は難関クラスに途中から上がる事もある。また、普通クラスに落ちて来る生徒もいます。
11人中10人が「参考になった」といっています
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仁川学院中学校 （兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値：40 - 48）在校生 / 2010年入学
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総合評価中学高校六年間思いっきり楽しめた！内部進学で中学からの友達、高校で出来た友達と沢山友達が出来ました。とても学校生活が楽しかったです。
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学習環境補講はあまり当てにならなかった。僕自身は個別指導の塾に行っていました。
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神丘中学校 （愛知県 / 公立 / 共学）卒業生 / 2012年入学
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- 3.0
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総合評価自分らのときから学校が新しくなってラッキーでした。でも良かったのは、それだけ。
すごく良い学校って言われてるみたいですが、無駄に厳しいし、内申のつけ方なんかは意味不明だし、しかも、それで生徒を管理してる感じがしました。
行事とか質問とかで、うまく先生にじゃれつく子が可愛がられて、まじめで大人しい子は損してると思った（自分は中途半端でしたが・・・）。 -
学習環境一応ちゃんと授業はできてたんで、まあまあ良かったのかな。
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熊本学園大学付属中学校 （熊本県 / 私立 / 共学 / 偏差値：54 - 57）保護者 / 2014年入学
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総合評価部活は6時ごろまで。テスト前には部活動が休みになり、学校内のカフェテリアやアナトリウムの机を囲んで勉強する生徒たちの姿が見られます。学校はアナトリウムをぐるっと廊下が囲む吹き抜けのつくりになっており、各教室から学校内を見渡せる感じになっているため、勉強していると先輩や先生方が話かけてくるので、わからないところを気軽に聞ける空気があります。少人数制で先輩後輩の顔を覚えやすく、生徒みんな仲がいいです。発表では、聴衆の心をつかむプレゼン力が求められ、それに応えることができる思い切りの良さも身に付きます。
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学習環境一人一台の顕微鏡、パソコン、美術用の机など、どれをとっても設備が素晴らしく、教育環境はとても整っていると思います。テスト前に残って勉強してもいいし、残らなくても自由です。
11人中10人が「参考になった」といっています
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愛知淑徳中学校 （愛知県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：56）保護者 / 2011年入学
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総合評価中高一貫教育なので、高校受験にしばられずにのびのびと中学生活を送れる。緊張感を持続しないと大学受験で苦労。
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学習環境高校受験がないためマイペースでじっくり学習できる。淑徳大学に半数が推薦で内部進学するため、緊張感に欠ける。
11人中10人が「参考になった」といっています
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都立武蔵高等学校附属中学校 （東京都 / 公立 / 共学 / 偏差値：65）保護者 / 2014年入学
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総合評価まず、教師のクオリティが高く、適切な指導が望めます。学校活動も充実しており、申し分ないと言えます。
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学習環境定期考課で一定の点数に達していない場合は手厚い補講があり、サポートが充実しています。
11人中10人が「参考になった」といっています
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武蔵中学校 （東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値：69）保護者 / 2014年入学
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総合評価自由の意味をきちんと理解しているかどうかで、武蔵の良さを自分のものにできるかどうかが決まります。与えられた環境をどう使うかを各々にゆだねられてように感じるので、そういう意味ではある程度の自主性がないと無駄に六年間を過ごすことになってしまいます。しかし、武蔵生が大学入学後に伸びしろがあるといわれるのは、一方的に与えられる教育をうけていないことに起因しているのではないかという気がします。
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学習環境補習などは多少あるようですが、強制力はあまりないようです。自分から積極的に聞きにいけば先生はとても熱心に指導してくれるようですが、あくまでも生徒のほうから働きかけることが前提だと思います。
11人中10人が「参考になった」といっています
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神奈川大学附属中学校 （神奈川県 / 私立 / 共学 / 偏差値：63 - 64）保護者 / 2014年度入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価学習面での面倒見さは落ちこぼれを減らしていると思います。また部活動の練習時間が一般的な進学校より多く、充実しています。何よりも自然に溢れた環境は何物にも代え難いものです。
11人中10人が「参考になった」といっています
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静岡大学教育学部附属島田中学校 （静岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値：56）在校生 / 2014年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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【総評】
生徒を伸ばしてくれる良い学校
【学習環境】
授業スタイルがとても良いです。個人追求→小集団追求→全体追求、と、
発表しやすい授業にしてくれるのが島田附属の良いところです。
ただ、冷暖房などの設備がないので、夏は暑くて冬は寒いです。
【進学実績】...
11人中10人が「参考になった」といっています
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