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東京都の国立中学校の評判(口コミ)

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すべて| 在校生卒業生保護者
口コミ 474件中 231-240件を表示
  • 男性在校生
    筑波大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:71)
    在校生 / 2013年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      通常の教育に加えて、自分で課題に対する意見や考えをレポートとして提出していることが多く、物の考え方の基礎を教育してもらっている。
    • 学習環境
      教育に影響のない範囲で部活も行っているので、バランスは良いと思う。
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  • 男性卒業生
    筑波大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:71)
    卒業生 / 2011年入学
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      学費が安い、国立で付属校なのでそのまま高校に入学できるチャンスがある。優秀な子どもや親が多い。
    • 学習環境
      少し通学に時間がかかるが、閑静な街の中にあり、校庭や体育館にも恵まれている。
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  • 男性保護者
    筑波大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:71)
    保護者 / 2009年度入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自主自立を重んじてくれたと思う。社会人となっても心に秘めておきたい恩師の言葉にたくさん巡りあった。独立的な人間になれそうに思う。
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  • 女性在校生
    東京学芸大学附属世田谷中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:63)
    在校生 / 2025年入学
    • 総合評価
      友達関係、環境、とても気に入っていて楽しんでいます!私立と違って映える施設や制服はなくて本当に普通な感じですが、中身がいい子が本当に多くて、一緒に過ごしていて楽しいです。中一の4月の中旬の平日にオリエンテーションキャンプがあって外部生とも仲良くなれたし友達も増えました。勉強も皆と一緒にがんばりたいです。文化祭があったらいいな。
    • 学習環境
      普通の高校や大学受験に合格するための授業という感じではないと思います。授業はとても楽しいです。理科の授業がとても楽しいという噂を聞いていましたが、実験などがあり試行錯誤をすることが楽しいです。レポートが多いので必然的に書く力が身に付きます。東大とか難関大など、自分で考える力を求められる大学を将来受験したい人にはいいなと思っています。
      世小生は教育に熱心なご家庭の子が多いし、外部生は頭がいい子が多いので、勉強することに前向きな環境だと思います。
      先生たちも面白い人が多い、熱い先生が多くて話のボリュームが多くなりがち。積極的に質問できたらもっと楽しくなりそうと思います。
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  • 女性保護者
    東京大学教育学部附属中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:57 - 60)
    保護者 / 2025年入学
    • 総合評価
      生徒の満足度が高く、愛校心ある集合体なので、学校全体の空気感がよく波動も高い印象。

      探究活動が盛んで、留学希望者が多く、文部科学省のトビタテJAPANの常連校になっていて、グローバルな視点で研究意欲が高いコミュニティだと思います。

      多感な思春期に身を置く学習環境としては刺激抜群と思います。
    • 学習環境
      内発的動機が始動する風土です。東大生が考査前や夏季休暇に学習指導をしてくれます。
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  • 男性卒業生
    東京学芸大学附属竹早中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)
    卒業生 / 2023年入学
    • 総合評価
      完璧。授業の質が高く、面白い授業や先生が多い。生徒同士の仲も良く、開成や麻布なんかも超えるんじゃないかと思っている
    • 学習環境
      勉強に関しては質問など、生徒が学習に対して意思を示せばすごく協力してくれる。補修や受験対策などはとくになく、自己責任な部分はあるが学習のサポートはしっかりしてくれるので不満は全くない。
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  • 女性卒業生
    東京大学教育学部附属中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:57 - 60)
    卒業生 / 2020年入学
    • 総合評価
      2年ごとに3段階ホップ・ステップ・ジャンプと、思春期の多感な時期の等身大の心身にあわせたカリキュラムが、うまく設計された中高一貫教育だったと思う。どの授業も行事も仲間とともに共創したこの学び舎を卒業できたことは誇りだ。

      親には年齢的に話にくいことを先生方がうまく汲み取り寄り添ってくれたことや進路相談に丁寧にのってくれ的確なアドバイスをしてくれたことも嬉しかった。何より、この学校は自分のやりたいことをひたむきに頑張る同年代の仲間が多く、他者評価ではなく自己評価で進む大切さや、人生の幸福の価値を図る物差しは多様であることを知れた。

      校長先生が東京大学の研究者なので、2年ごとにその校長先生のカラーが附属にもたらされたのも自分にとってアカデミアを身近に知れる機会につながったこともよい環境だったように思う。

      16000文字相当の卒業研究を高校課程から授業で取り組む。その過程で、社会構造や社会問題を深く知る機会になり、一般の進学校ではできない探究学習の取り組みを学校内で先生と一緒にできたこともこの6年間を振り返って充実したことの一つだったように思う。

    • 学習環境
      大学受験に向けての小論文の相談や指導、苦手な教科の参考書や勉強の仕方など、教科担任が丁寧にアドバイスくれるたのは、有難かった。東京大学の学生に勉強を聞けるシステムもよかった。
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  • 男性卒業生
    東京大学教育学部附属中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:57 - 60)
    卒業生 / 2019年入学
    • 総合評価
      本物志向で体験重視の授業デザインの学校で、東大への合格者数を競う他の進学校とは学習観が大きく異なり、効率重視で早く多く問題を正確に解く生徒が優秀という価値観はありません。自己の内発的動機が発動し、社会性と社会課題の問題解決能力が鋭く養われる中高一貫6年、大きく成長できる学校だと思いました。

      テーマ型授業が多く、学びが楽しいと思えそれが未来にひらく実感があります。どの強化も学び合いとわかち合いにより、論理的な思考力と社会性や協働性を身に着きました。大学のゼミの中高版で、自分の探求テーマを求め探す6年の旅は、その後の大学生活と研究の種まきだった気がします。

      また、主要5教科以上に、副教科の授業の質が高く、体育や生活デザイン、情報と技術、音楽と工芸と美術は、自己実現に向け生活と社会に根付いた、生涯末永く続くような学びがたくさんあったことも他に類例がないカリキュラムデザインでした。

      少子化で多くの学校が今後閉鎖されていく予想ですが、東大附属は学習者である生徒を中心においたカリキュラムマネージメントが歴史的に受け継がれているアカデミックな学校なので、東附ブランドは人気が続くと思います。
    • 学習環境
      私立のような補修授業はない。東京大学の大学院生の夏季休暇と定期考査前の家庭学習&自習サポートがある。図書館で生徒同士で自学する校風はある。
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  • 男性在校生
    筑波大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:71)
    在校生 / 2023年入学
    • 総合評価
      古色蒼然としている。ただ、敷地が広い。生徒の雰囲気は良く、門の守衛さんにも登校日と下校時に挨拶をしている。そして、生徒の自治がすごい。全校生徒に陣選挙という投票で選ばれた人たちが桐蔭会委員長陣として学校の中心となり、その下に15の団体(委員会のこと)がある。また、学力が非常に高いので、話の内容からレベルが高いが、ちゃんと普通の話もする。休み時間は中庭でバレーボール、テニスコートでテニス、グラウンドでサッカー(サッカー部のボールで)や野球(バットと野球部の備品を使うと怒られる)、音楽室で楽器の演奏、図書室で読書などができる。
      学芸発表会では、発表にやる気のない人もいるが、なんだかんだで全員でやり切る。
      運動会はみんな積極的。
      行事も生徒が主体となって開催している。
    • 学習環境
      まず、筑波は研究学校のため授業では学習指導要領から大きくズレたことをやっている。例えば数学なら高校でやるはずの方べきの定理や微分などだ。これは、あるt塾(名前は伏せる)で既にやっている人にとっては何も問題はないが、やっていない人にとってはなかなか難しい。また、筑波は8割(男子80人、女子80人)が内部進学をすることができるのだが、残りの2割の中の落ちこぼれた人へのサポートはほとんどないので、意地でも食らいつかないといけないと思う。また、その際に、内申点もかなり低くつけられてしまうらしいので注意が必要。
      授業には、理科1、理科2、数学A、数学B、国語の授業に記録ノートというものがある。これは、先生や生徒が授業で発言した内容、板書を一言一句書き出したノートで、基本的に出席番号順で回ってくる。これを次の授業までに提出できないともう一度やらねばならないので注意が必要。
      テスト後にはテストノートと言って、間違えた問題の誤答分析をしなければならない。これが、内申点に大きく影響する。
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  • 男性保護者
    東京大学教育学部附属中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:57 - 60)
    保護者 / 2022年入学
    • 総合評価
      双子枠がある以外は、生徒の自主性を考えてくれる魅力的な学校だと思う。進学バリバリではなく、穏やかな心の成長が臨める中高一貫だと思う。
    • 学習環境
      生徒の自主性に任せているので、しっかり取り組むかは本人と友達次第なところはある。
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