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東京都の国立中学校の評判(口コミ)
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お茶の水女子大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:52 - 68)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価自主的に学習する環境は充分にあります。互いがその取り組みに切磋琢磨できる学校です。
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学習環境小テストで必要な人には補修的再テストをおこなっています。友達同士でも得意不得意を助け合える環境です。
3人中2人が「参考になった」といっています
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筑波大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:71)保護者 / 2013年入学
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総合評価名前から想像されえる期待は裏切らない環境である。しかし、体力をつける学習能力には欠けてしまう。
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学習環境補修も含め問題はないが、学習カリュクラムについては、油断するとおいてきぼりになる可能性はある。
4人中2人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属小金井中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)保護者 / 2015年入学
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総合評価中学校では、教育実習生に授業を教えていただくことがあったり、研究授業があったり、生徒は普段の専科の先生以外のいろいろな方から学習を教わる機会が多い。また、大縄大会や百人一首の大会、スポーツフェスティバルなど、楽しい行事も盛りだくさんである。
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学習環境修学旅行では、事前にテーマや課題があり、調べ学習がある。レポート提出が多い学校だが、その分、卒業するころには力がつく。
5人中2人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属国際中等教育学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:63 - 64)在校生 / 2014年入学
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総合評価生徒も先生もいきいきとした活気のある学校であり、やる気を重視しているとおもいます。
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学習環境みんなの学習意欲が高くやる気がみなぎり、活気もあるすばらしい環境がある学校であるとおもいます。
5人中2人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属世田谷中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:63)保護者 / 2020入学

- 4.0
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総合評価総合的にはまんぞくしている。ひょうじゅんてきな進学校であり安心できる。とくにきになるところはありません。
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学習環境学習関係は良い。教育水準も高いので、あんしんしてまかせられる
6人中2人が「参考になった」といっています
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お茶の水女子大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:52 - 68)保護者 / 2014年入学
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総合評価夏休みの課題は多いが、基本的には自主性が尊重されているように感じるし、子どもたちもしっかりしている。
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学習環境学習面において優秀な子どもは多い。自主的に勉強する環境にある。
7人中2人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属世田谷中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:63)保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価よい学校で、立地・施設・治安もよいが、かつての国立中学の良さが失われているように思う。学力の低下傾向も気になる。
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学習環境周りの同級生達の学習意欲が高く環境がよいので、一緒になって学べると思う。
1人中1人が「参考になった」といっています
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お茶の水女子大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:52 - 68)保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価自主自律の精神であったり、各家庭の教育への意識の高さはいい影響を受けました。また、生徒たちもとても素直な子が多く、思春期特有の反抗的な感じもあまり感じられませんでした。ただ、学校としての学習の進度は私立などに比べかなり遅く、丁寧な指導もあまりなかったと思います。
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学習環境先生たちは細かい指導はありませんが、各家庭の意識が高く、それぞれが塾などに通い自ら学習している
1人中1人が「参考になった」といっています
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筑波大学附属駒場中学校 (東京都 / 国立 / 男子校 / 偏差値:76)保護者 / 2018年入学

- 4.0
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総合評価自由な校風が、とても重要視されていて、生徒ものびのびとした学生生活が暮らせる。卒業生とも繋がりが強くある
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学習環境教科書にとらわれない授業の進め方がされていて、飽きない工夫がある
1人中1人が「参考になった」といっています
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お茶の水女子大学附属中学校 (東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値:52 - 68)保護者 / 2018年入学
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総合評価放置が多くて、何もかも問題がないとは思わないが、総じてレベルの高い学生が多い。そのため、勉強環境としては悪くない。
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学習環境基本は放置でやる子は勝手に勉強しているが、どうしようもない学生が一定数いる。
2人中1人が「参考になった」といっています
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