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公立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)

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すべて在校生卒業生| 保護者
口コミ 63497件中 1451-1460件を表示
  • 男性保護者
    青葉台中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      自由ながら、生徒の自主性を尊重しながら指導しているところは、非常に評価します。先生方もPTAの方々も熱心で文武両道できているレベルの高い中学。
    • 学習環境
      皆優秀な生徒が多く、レベル高いため、皆で切磋琢磨しながらレベルを上げている印象。
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  • 女性保護者
    黄檗中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2018年入学
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    • 総合評価
      先生方も基本的に暖かく親身になって下さり、年齢的に難しい子供達と親の悩み等、とても寄り添って下さる学校です
    • 学習環境
      他の学校に比べ小テスト等凄く多いが、逆に理解出来てない部分が良くわかるのがいいと思います
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  • 男性保護者
    もえぎ野中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      私立中学受験を考えることなく、公立中学として全く荒れていなく、学業成績も満足できるレベルであるので、総合的に最高点レベルにあると思う。
    • 学習環境
      学校の授業だけでは上位高校への合格は難しく、ほとんどの生徒がどこかの学習塾に行っている。生徒間の学習環境的には、一緒に勉強を行うことも多く、遊び歩くという生徒はほとんどいない。
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  • 男性保護者
    葛飾中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      学校が荒れていることもなく公立ですがそれなりに学業レベルも高いため、総合的に見てもレベルの高い公立中学校だと思います。
    • 学習環境
      補習などの授業以外での授業はないため大体の人は塾に通っています。
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  • 男性保護者
    金程中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      勉学と部活動のバランスが取れており、先生方との距離感も近く非常に良い学校だと思います。立地もよく閑静なので、集中して勉学に励むことが可能です。
    • 学習環境
      先生方のサポートが良く、毎日のようにプリントが配布されています。そのおかげで学習意欲がキープできていると思われます。
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  • 女性保護者
    東陵中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      自分の子は結構大人しく、絵を描くのが好きな子なんですが、そんな子でも伸び伸び行けるのはいい所かなと思います。先生も若くて子どもの話をよく聞いてくれる人が多いです。
    • 学習環境
      去年はコロナの影響で詰め込み教育!と言う感じで、 先生たちも大変なんだろうけど、もう少し子どもに寄り添ってほしかった。
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  • 男性保護者
    瑞江第二中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      スポーツや学業に対して徹底していた様で、良いかと思いましたし、高校入試などにも一生懸命に、御指導頂き、志望校にすんなり入学できまして、感謝しております。
    • 学習環境
      成績が悪い科目があると、個別指導を、徹底していた様で、関心しておりました。
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  • 男性保護者
    末野原中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
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    • 総合評価
      ウチは息子達兄弟の兄貴が卒業生だが、特に何の問題も無かったので、弟を安心して通わす事が出来てます。 おすすめします。
    • 学習環境
      住宅街に囲まれた学校なので、静かで授業に集中出来て良いです。
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  • 男性保護者
    真光寺中学校 (東京都 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      学校環境や治安など含め変なうわさや問題を起こしている学校ではないので子供たちはのびのびと教育を受けられる印象です。
    • 学習環境
      生徒と先生が良く話をしており、何かわからないことなどは個別で教えてもらいます。
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  • 男性保護者
    芦屋国際中等教育学校 (兵庫県 / 公立 / 共学 / 偏差値:50)
    保護者 / 2015年入学
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    • 総合評価
      生徒数が少ないので目が行き届き、先生との距離も近くて親身の指導を感じます。生徒同志も知らない人はいないでしょう、
    • 学習環境
      生徒が自主的に勉強する雰囲気があります。一方、大学進学をしない選択肢の人も見受けられます。
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