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保護者による中学校の評判(口コミ)

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口コミ 81274件中 9161-9170件を表示
  • 女性保護者
    山梨学院中学校 (山梨県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47 - 49)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      生徒一人ひとりの個性を伸ばすことのできる学校です。自分で考える力、様々なチャレンジを通して、これからを生き抜く力を身につけることができると思います。毎年、1年間を通して研究するパーソナルプロジェクトでは、パソコンを使い資料を作ったり、発表をしたりします。英語教育に力を入れている点では、ネイティブの先生との一対一の会話をすることができるとても貴重な時間があります。また、英語で文章を書く・英語で資料を作る・英語で発表する場面があります。みんなが同じ課題に取り組むことにも意味があり、それぞれの発表から学びを得て、次に繋げるヒントになり、何より自信を持つことができます。
    • 学習環境
      生徒のレベルに応じて補習もあり、成績上位の生徒には、さらにレベルアップをはかるための放課後学習会があります。学習のサポートはとても充実しています。教材や映像学習が多く、上手く活用できる子もいると思いますが、やりきれないのが残念です。
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  • 女性保護者
    小中台中学校 (千葉県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2021年入学
    • 総合評価
       1学年8クラスの大きな学校です。委員会や当番の仕事など、組織づくりもしっかりしています。
       PTAやボランティアの人の手作り花壇があります。毎年一年草を植えています。PTA活動は時代や時勢に合わせて今は縮小の傾向にあるようです。
    • 学習環境
       ワークは、英語、数学、理科、社会が、数回繰り返す宿題があって、力がつきます。定期テストは、計画表の作成、誤答の直し、結果分析を、自分でして、提出するので、徹底していると思います。この作業に数日かかります。
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  • 女性保護者
    泉ヶ丘中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      泉ヶ丘中学校や地域、保護者のことをよく知った人物が管理職となり、伝統が受け継がれていると感じる。私も現校長の教え子であるが、知った教員が長く在籍することが多いのは安心して子どもを預けられる。
    • 学習環境
      補充学習や日々の学習支援が充実している。放課後の補習や児童館での学習会、時には訪宅指導などを交えて、子どもの課題に即したサポート体制には、教員の熱意が感じられる。
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  • 男性保護者
    須磨学園中学校 (兵庫県 / 私立 / 共学 / 偏差値:61 - 68)
    保護者 / 2016年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      中学と高校2年までに高校の範囲を終わらすのは現実的な科目とそうでない科目があったと思うが、先生も一生懸命な対応をしていると思える。
      海外研修でのアジア、アメリカ、ヨーロッパでの事前学習や各国での現地の同級生との触れ合いなど若いうちに経験できるなど良いことですね!
    • 学習環境
      やる気のある子はそれなりにサポートしてもらえると思う。
      9時学や授業後の講座や土日の自学など十分な制度を利用して塾に行かないのは可能である、それを利用するかどうか?は生徒次第である。
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  • 女性保護者
    大門中学校 (広島県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2017年入学
    この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    • 総合評価
      体育祭や、文化祭など、行事も多く充実していたようです。
      毎日気持ちよくかよえたようです!(^.^)
    • 学習環境
      先生がしっかりと教えてくれたようです。
      わからないところはよく、教えてもらえたようです。
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  • 男性保護者
    愛知教育大学附属岡崎中学校 (愛知県 / 国立 / 共学 / 偏差値:55)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
      私自身も卒業生
      3人の子供全員を中学から外部入試で受けさせ通わせました
      友人関係も教育の質も他校とは全く異なります。
      生き方や考え方を学べる学校としては国内随一です。
    • 学習環境
      受験勉強は自分でするもの、学校に期待すべきではない
      附中は考え方を学ぶ学校
      唯一無二
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  • 女性保護者
    加木屋中学校 (愛知県 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      林間や修学旅行への出発時、他学年の先生方が手作りのプラカードを持って見送って下さったり、窓にメッセージを貼って下さっていたりと、生徒への温かさを感じました。
    • 学習環境
      分からないところは、先生に聞いているようです。そういう雰囲気がいい。
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  • 女性保護者
    信州大学教育学部附属松本中学校 (長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値:52)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      生徒の興味関心や個性を生かすことを良しとし、揶揄うことを許さない校風なので、伸び伸びと中学校生活を送ることができます。
      教育実習生の先生が頻繁に出入りするので、人間関係が固定されず、変化の多い中学校生活が送れることも魅力です。

      宿題が出ないので、試験勉強の類は自律学習が必要で、自信がない場合は塾や家庭教師などが必要になるかもしれません。
    • 学習環境
      3年生の冬期になると、放課後に受験対応の勉強会(希望者のみ)を開いてくれました。また、定期試験前には「学習相談会」もあります。
      決まった宿題はありませんが、教科ごとに問題集(副教材)を配布してくれるので、教科書と問題集を中心に学習すれば、かなり学力がつきます。
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  • 男性保護者
    精華西中学校 (京都府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2019年入学
    • 総合評価
      厳しいご意見をお持ちの方もいるようだが、子どもから聞くには、良い仲間に恵まれ、先生方も生徒のために懸命に頑張っていただいている学校だと自信をもって言える。コロナ禍で参観や行事が少なく、学校になかなか行く機会が無いが、地域がもっとサポートできることや協力できることがあるはずである。自分の中学時代よりも確実に、学校や先生方は子どもたちのために丁寧すぎるくらいの仕事をしていただき、それを当たり前に思ってはいけない。
    • 学習環境
      テスト前や日々のサポート、個別対応など、よくしていただいていると思う。しかし、通塾率が高く、機会があっても参加する子どもが少ないとか。
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  • 女性保護者
    大和川中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)
    保護者 / 2020年入学
    • 総合評価
       過去に大変荒れていたことで、現在でも外の保護者からの評価は悪い印象を持たれていますが、中から見れば社会性構築の教育レベルにおいては極めて高いと思います。
       教育方針の「自分で考えて行動する」ことは本来、高校教育以上のレベルからなされることですが、ここでは義務教育期間内に習慣化するチャンスを与えてもらえます。
       「自由に育てたい」という親御さんから見れば、強制的と捉えられるかもしれませんが、卒業生やその保護者からは、進学した高校よりも中学校の教育レベルの方がはるかに高いとの評価が聞こえてきます。
    • 学習環境
       より高みを目指すようなサポートは聞きませんが、遅刻や不登校で教室に馴染めない生徒に対するサポートは、生徒に合わせた形で対応している模様です。
       ICT教育に関しては、インフラ整備が大変充実しており、コロナ禍で学校への出入りに制限がかかる中、授業やイベント行事においてオンライン対応力は高く、全国各地の教育機関やメディアなどが頻繁に視察に来られています。
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