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中学校の評判(口コミ)
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東中学校 (東京都 / 公立 / 共学)在校生 / 2023年入学

- 2.0
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総合評価自分は中学受験はしなかったが、中学受験をすればよかったと後悔しています。
先生との相性が悪いと内申は取れませんし、授業の質も声が小さかったりみんなの前で発表させたりする先生もいます。
テストで100点とっても授業態度が悪いとオール3になります。 -
学習環境仲の良い友達同士だと集まって勉強するなどする光景が見られたりするが、
嫌われていたりすると仲間外れにされてぼっちでいる人もいる。
中3になると先生との進路相談があって良い先生だと親身になって聞いてくれるのでそこは良い点だと思う。(先生による)
10人中10人が「参考になった」といっています
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昭和中学校 (東京都 / 公立 / 共学)卒業生 / 2017年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価あまりいい中学ではない。
通っててあまり楽しくなかった。
唯一いいと思うのは校庭が広くて、テニスコートが沢山あるところくらい。 -
学習環境まあまあサポートしてくれた。
やや、三者面談が雑なところがあった。
10人中10人が「参考になった」といっています
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富士見丘中学校 (東京都 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 42)在校生 / 2020年入学
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【学習環境】
学習意欲のある生徒なら問題ないが、感情的な教師が多いため気に入られないと授業中手を上げても無視されたりする
国語、数学、英語は50点
理科、社会が20点
未満だったら長期休みなどに追試がある
小テストも多い
やる気のない生徒はほっておく教...
10人中10人が「参考になった」といっています
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高取中学校 (福岡県 / 公立 / 共学)在校生 / 2019年入学

- 2.0
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総合評価校則が厳しくいじめも多いし、先生も当たりが強い人が多いです。あまりおすすめしません。方針が変わっています。
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学習環境学習環境は凄くいいと思う。勉強熱心な人が多く昼休みも勉強してる人が多い。しかし塾に行ってる前提で授業が猛スピードで進むので塾を行くことをおすすめします。
10人中10人が「参考になった」といっています
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加美中学校 (大阪府 / 公立 / 共学)保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価先生はあまり熱心ではないです。
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学習環境学習に対する意識が低い。そのため、補習に対しても意識が低い。高校にはとりあえず、行けばよく、大学はもちらん行かない人もある程度いる、
10人中10人が「参考になった」といっています
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阿賀中学校 (広島県 / 公立 / 共学)在校生 / 2018年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価校舎は古く、普通。
木が驚くほどあって、花もいっぱい咲いています。
挨拶を気にする先生がけっこういます。
朝会が多い。 -
学習環境私語はけっこう注意されます。
試験に間に合わなくて、ギリギリまで勉強する授業もあります。
ノートには5マスのスペースを空けて、気づいたことや分かったことを書くという珍しい(?)ノートの使い方があります。
10人中10人が「参考になった」といっています
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昭和北中学校 (広島県 / 公立 / 共学)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価落ち着かない生徒が多く、授業が中断されることが多々ある。塾に行かなければついていけない生徒が多い。
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学習環境積極的にフォローしあうというのはあまり聞かない。聞きにくい生徒もいるので先生から積極的に声をかけてもらえればと期待はするけど、部活動で忙しいよう。
10人中10人が「参考になった」といっています
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中川西中学校 (神奈川県 / 公立 / 共学)在校生 / 2012年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
【総評】
優秀な子向けという学校でしょうか?
悪い子は平気で1付く学校ですし、厳しいです。
成績もう少しよく付けて欲しいのならほかの学校へ。
あいさつがよくできる学校だと思います。
【学習環境】
授業進度は早いです。
付いてける人はのび、基本から分からない...
10人中10人が「参考になった」といっています
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攻玉社中学校 (東京都 / 私立 / 男子校 / 偏差値:58 - 68)保護者 / 2020年入学

- 2.0
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総合評価もう少し学校のフォローがあると思っていたが,学校側のバックアップというよりは生徒本人の意識,努力で成果を出している感じ。また,旧態依然の厳しさを求めるなら,それなりの根拠,改善も必要で,今までのやり方に固執しすぎていて改善提案を受け入れない姿勢がみられる
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学習環境成績が足りない場合には補習,またさらに学びたい場合には特講がある。ただ,若いやる気のある,進学校になってから採用された教師と以前からの進学校前から採用になっていた40~50代(一部30代後半)とのレベルの乖離が見られ,前者は改善していく姿勢,後者は学校のやり方に従うべきという姿勢が強く,旧態依然とし,かつ尊大な対応が目立つ。またパソコンを貸与しながら,一部教師が対応できないためか,結局オンライン授業等も全く活用できておらず,変化に合わせた教育がされていない。
11人中10人が「参考になった」といっています
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茨城中学校 (茨城県 / 私立 / 共学 / 偏差値:47 - 50)保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価中高一貫という点と、県内では進学校だと聞いていたので入学しました。確かに授業レベルは高く勉強に関しては問題ありません。しかし毎日のように生徒同士のトラブルや校則違反、マナーの悪さ、落ちつきのなさ、が気になり、先生の対応も良くないのが問題と思っています。
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学習環境成績不振者には指名課外があります。勉強に関しては面倒見が良いです。
11人中10人が「参考になった」といっています
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