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奈良県の中学校の評判（口コミ）
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育英西中学校
（奈良県 / 私立 / 女子校 / 偏差値：42 - 54）
卒業生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
勉強は熱心に指導してもらえ、学校行事は盛んで生徒たちも大変盛り上がる。最寄駅からスクールバスが出ているが、本数が限られており、駅から歩くと30分もかかり、アクセスが良くない。
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いじめの少なさ
目だったいじめはなさそうだが、学年により差があるらしい。先生はいじめをなくそうと取り組んでくれていると思う。
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学習環境
課題はたくさん課され、生徒も先生も大変だがその分学力も伸びた。
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部活
女子ばかりなので、先輩が後輩に圧迫的な態度をとることがしばしばある。
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進学実績/学力レベル
ほとんどが内部進学で高校へ進むが、何らかの事情で外部を受験する人へのサポートがほとんどない。
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施設
冷暖房の使用は日付で決められており、実際の温度に即していない。
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治安/アクセス
最寄駅から歩くと30分かかり遠い。スクールバスは本数が限られる。
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制服
楚々とした雰囲気でかわいらしい。最近はやりのスタイルではないが、古典的なかわいらしさが、かえって個性が際立ち良い意味で目立っている。
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先生
勉強は熱心に指導してくれるが、先生により力量に差が見られ、間違ったことを教える先生もいた。
進路に関する情報
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進学先
内部進学。
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進学先を選んだ理由
中高一貫なので。
投稿者ID：70322
6人中3人が「参考になった」といっています
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卒業生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
国立の中学校だった為に、横のつながりがなく、受験に対する変化に対応出来なかった
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いじめの少なさ
先ほど、全問で回答したように対応がかなり良くなかった。
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学習環境
立地場所が悪く、自転車通学の許可基準がきびしく、私の自宅から僅か５分ほどの人のところの人が許可が出て自転車で２０分くらいなのに対して、私の家からは毎日片道約５０分かけて通学していたから
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部活
息子が参加していたクラブで３年生の引退試合だと云うのに出場機会を与えてもらえなかった生徒がいた
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進学実績/学力レベル
息子が進学した年は、前問で回答したとおり、試験傾向の変更に対応できずに、かなりの数で、第一志望校に進学できなかったと聞いている
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施設
立地条件が悪いために充分な駐輪場を確保できなかったがために、徒歩での通学を余技なくされ、自宅より僅か５分程度はなれた生徒のほうが、自転車で断然通学時間が短縮されると云う逆転現象がおこった
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治安/アクセス
先ほどからの前問で何回か回答しているように、徒歩で片道約５０分かけて通学する羽目になった
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制服
なかにきていくブラウスがとくに指定がなかったが色だけが白色ときびしかった
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先生
聞いた話では、いじめ対策をおこたった。
投稿者ID：71380
7人中2人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価
公立では許される規則違反が通用しないので、規則を守る子供もいる一方で、何とか誤魔化そうとする子供も増えています。先生方は、比較的若い方が多く、子供の気持ちを理解する先生もいますが、若気の至りでトラブルになるケースもあります。
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いじめの少なさ
苛めはあるようです。ＬＩＮＥでの悪口が中心のようなので、暴力などはないようです。
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学習環境
春休み、夏休み、冬休みが公立学校より短く、長い時間子供を預かっていただけますが、塾に通わせる時間がありません。
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部活
基本は勉強です。成績が悪いとクラブ活動には参加させてもらえないようです。
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進学実績/学力レベル
昨年、初の東大合格者がでました。成績順にクラスを分けられ意欲のある生徒は、どんどん賢くなっていくようです。
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施設
学校は冷暖房完備の校舎で非常にきれいです。校庭はすべて芝生なので、裸足で遊ぶ子供たちもいます。
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治安/アクセス
最寄りの駅からはスクルールバスです。電車の線により最寄の駅は異なりますが、バスの時間帯、本数が限られるので、遅刻・早退の場合は不便です。
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制服
私学というのがよくわかる制服です。ブレザーは男女とも同じなので、男子にとっては男らしい制服ではないかも。
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先生
若い先生が多いので、子供の気持ちを理解して接触される先生もいますが、私学なので学校からの評価を気にして行動する先生もおられます。
入試に関する情報
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志望動機
中高一貫なので、高校受験をしなくてもいいように。
投稿者ID：60781
8人中4人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価
自由な校風なので、自由にやれる反面、自分が自主的に自立して行わないと悪い方に流されてしまう。上手く使えれば自分のためになる！
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いじめの少なさ
内部生、外部生がいるので、正直あります。解決に向けては先生によって対応に大きな差があります。
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学習環境
物理的な環境は非常に整っていて良い。図書館などはすばらしい。
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部活
正直、熱心な部とそうえでない部の温度差はすごい。そうでない部は、それでいいの？と思うくらいの活動である。
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進学実績/学力レベル
推薦をもらえる人は良いところへ行ける。一応、浪人も入れて進学率は100％だそうです
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施設
体育館も非常にきれいで客席もある。グランドは芝生。本当に良い。
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治安/アクセス
奈良駅からバスだが、バス停からはすぐ。バスも本数が多いのであまり待たされることはない。
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制服
私服です。制服がない分自由でいいのですが、逆に服を選ばなければならないので大変。
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先生
良い先生は本当に良い先生。
進路に関する情報
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進学先
奈良女子大学附属中等教育学校
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進学先を選んだ理由
中高一貫だったので
投稿者ID：60027
6人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
この中学では、いじめに対してあまり熱心ではなく、自分（親）がよく子供の異変に注意してみることを学びました。
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学習環境
国立と云うことで、進学について横のつながりがなかったので、受験では失敗した。
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部活
部活動の先生が、一生懸命だったが、起用法に問題があり、引退試合でも控えの生徒（３年生）を使うことなく、公式試合にほとんど出ることなく引退した生徒もいいた
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進学実績/学力レベル
今年度は上記理由で大半の生徒が公立高校受験に失敗した。そのため私立高校に行く生徒が多かった。
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施設
駐輪するスペースが狭く限られた生徒（申請の上、認められた）しか自転車通学が出来ず、息子はわずかの距離の差で、徒歩にて通学を余儀なくされ、片道約５０分かけて通学した。
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治安/アクセス
家からの距離によって、自転車通学ができず、毎日徒歩で通学するこになり、片道約５０分かかった。家から徒歩で１分ほどの人は自転車通学が認められて、不条理を感じたから。
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制服
白いシャツを着ていればよく、学校指定の店で購入する必要がなく、似たようなシャツでよく、安価なシャツを購入することができた
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先生
先生は最初、受験した高校（落ちたが）より上の高校の受験を進めていて、少しでも可能性があれば、自分の成績になるのか上の高校受験をすすめたから
進路に関する情報
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進学先
近畿大学附属高校
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進学先を選んだ理由
公立高校受験の失敗したから
投稿者ID：60110
8人中3人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 3.0
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総合評価
特に不満はないが、特質もない。グランドが狭いので、スポーツ系の部活に制限があるのが少し残ねん。
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いじめの少なさ
特に聞かない。今時の少しやんちゃな子はどこにでもいる範囲と思った、
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学習環境
普通すぎる。もっと宿題等、勉強が必要と思った。公立中学ならどこも一緒。
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部活
グランドの関係でスポーツ系は少ない。音楽は全国大会などで有名と聞いている。
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進学実績/学力レベル
あまり積極的な指導はない。ヤギの結果が最優先のような感じ。普通の公立中学。
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施設
耐震設計となり快適。エアコンも完備となった、プールは古い感じだが図書室は普通。
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治安/アクセス
駅からは少し遠い。また坂も登る事になるが、むちゃくちゃ遠いことはない。
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制服
普通のブレザー。ジャージ登校もあり、結構目立つ
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先生
個人差があり、子供が選べるわけでないのです、しかたがない、音楽は全国大会など有名
進路に関する情報
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進学先
郡山高校
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進学先を選んだ理由
ほんにんが希望
投稿者ID：59675
2人中0人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価
先生が真剣に子どもに向き合ってくれました。静と動のメリハリがありました。行事は盛り上がります。
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いじめの少なさ
気になりませんでした。大きくならないうちに生徒の力で解決したこともあると聞いています。
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学習環境
放課後の教室開放があればよかった。休み時間に質問する間がないらしく、残念。
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部活
部活動通しての生徒同士は強くつながっていました。先生との関係もいいとおもいます
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進学実績/学力レベル
希望進路について必要な情報はいただけました。多数の生徒が志望校へ進んでいます
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施設
少々古くなってきています。トイレは薄暗く清潔とはいえません。中庭はきれいに掃除されていて憩いの場です
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治安/アクセス
近い遠いはありますが、坂道もなく平坦な場所で通学はしやすいです。
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制服
かわいい制服でした。男子の詰襟も特に指定がなく手に入れやすいです。
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先生
叱るなかに愛情がありました。親としても、安心して預けられました。
進路に関する情報
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進学先
天理高校第２部
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進学先を選んだ理由
校風もよく親として安心して勧められるから
投稿者ID：57834
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価
生徒の自主性を尊重してくれ、生徒自ら考え行動できる環境が充実していた。他校に比べれば、学力も高く、派手な生徒も少ない。
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いじめの少なさ
とくに目立ったいじめがあるというのは聞いておりません。平穏なようです。
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学習環境
特に補習もなく、可もなく不可もなくという感じ。個々にそれぞれ頑張っている感じ。
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部活
特に目立った活動はありませんが、大多数の生徒が、部活動に励んでいると思います。
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進学実績/学力レベル
大多数が、公立高校へ進学します。特に目立った特徴はありません。
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施設
築３０年程で、決して綺麗とは言えません。ごくごく一般的な普通の施設です。
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治安/アクセス
最寄駅からは、徒歩２０分で少し不便な場所です。通学は徒歩または自転車通学のみです。
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制服
女子はセーラー服に水色のリボン。男子は黒の学ランの中に白のカッターシャツです。
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先生
良くも悪くもなく、目立った先生はいらっしゃらないような気がしました。
進路に関する情報
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進学先
奈良情報商業高等学校
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進学先を選んだ理由
わからない
投稿者ID：57345
1人中1人が「参考になった」といっています
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保護者 / 2011年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
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総合評価
学校の中で出会うと、生徒はみんな挨拶をしてくれる。いつ行っても気持ちがいい。いい子たちです。毎月一日と１５日はあいさつ運動があります。
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いじめの少なさ
いじめについては聞いたことがありません。子供同士によくあることだし、あまり神経質になりたくありません。
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学習環境
授業参観では、みんな静かに聞いている。みんなで協力しあっては実験ができている。
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部活
吹奏楽部の活躍がすばらしいです。定期演奏会があり、毎年たのしみにしています。全国大会にでました。
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進学実績/学力レベル
夏休みには、担任の先生がクラスみんなの家を一軒ずつ訪ねてきて、家での生活のようすを聞きにきてくれた。
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施設
校舎は古い、でも耐震補強されているから安心です。プールがないのわ残念です。体育館は新しく使いやすい。
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治安/アクセス
最寄駅からは徒歩１０分です。家が遠い子は自転車通学できます。学校指定のヘルメットがあり、安全です。
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制服
制服は昔ながらの学生服とセーラー服です。
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先生
先生と生徒が仲がいいように思う。部活の朝練習や、休日でも熱心に指導してくれる。
入試に関する情報
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志望動機
家から近いし、そこに行くものと思っていた。
進路に関する情報
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進学先
公立高校
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進学先を選んだ理由
本人がいきたがったので
投稿者ID：57341
2人中1人が「参考になった」といっています
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天理中学校
（奈良県 / 私立 / 共学 / 偏差値：39）
卒業生 / 2011年入学
この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 4.0
入試に関する情報
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志望動機
この中学校を希望した理由は運動会のダイナミックさである。小さいころから兄弟の応援に来ていたが、そのたびに圧倒された。
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利用した塾/家庭教師
特に塾、というものは利用しなかったが、近所の大学生の家へ通ってよく教えてもらっていた。
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利用していた参考書/出版書
俗にいう赤本というものを何度もやっていた。
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どのような入試対策をしていたか
これもまた同じく、毎日毎日赤本をといていた。それと、特別な方法としては、寝室の天井に勉強の資料をプリントに印刷したものを貼り付けて、寝つくまでのあいだ上を見ながら寝転んで勉強していた。寝る直前は記憶に定着しやすいというのもあるので一石二鳥じゃないかな、と自分では得意げになっていた。それとその学校出身の知り合いの先輩にどんな面接をしたかたずねたりしていた。毎年毎年聞かれることはほとんど同じである。それに面接のときは、グループでの面接で、となりのひとの良いところを言ってください。という質問がされる、というのが特徴だった。ひとのことをどれだけ見れているか、またどれだけ回りに眼がいくか、というのをみたかったのだろうか。
投稿者ID：29034
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