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福岡県の国立共学中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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福岡教育大学附属久留米中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価生徒の自主性を重んじ、いろいろな行事を通して生徒の連帯が図られることが良いと思います。
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学習環境全体的に生徒のレベルが高く、競争しながらお互いに向上できる環境にあると思います。
1人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属小倉中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価総合的に勉学にがんばる生徒、親御さんたちには、非常によい環境かと思ってます。高校受験の先も考えた生徒指導があり、目標が高い生徒には良いかと思ってます。
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学習環境ほぼ全員に高い学習意欲があるように感じます。特に中学から来た生徒は特にです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属福岡中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)保護者 / 2016年入学
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総合評価出来る子にとってはいい学校だけど、そうでない子は大変です。わかって入学したが研究授業やレポート提出が多くて大変だった。
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学習環境研究授業が多くて大変だった。大学の附属校なので仕方がないと思う
2人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属久留米中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2013年入学
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総合評価附中三大行事が盛んに行われており、みんなが協力しあって成功できるよう頑張っています。
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学習環境漢検や英検を受けるようしてあります。検定前には、授業時間をつかって、勉強する時間もあります。
2人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属福岡中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)保護者 / 2012年入学
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総合評価小学校からの進学だったので、小学校に比べるとずっと一般的な学校だとかんじまっした。
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学習環境補習等は一切ありませんでしたが、もともと優秀な生徒が多いのか、特に困ることもなかったのではないでしょうか。
2人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属福岡中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:61)保護者 / 2020年入学
- 5.0
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総合評価合唱コンクールや、個人のプレゼンの発表会など行事もありそれに向けて頑張る姿を見れるのでこの中学校に入れてよかったと思います。先生たちもほめてくれて真剣な先生も多く感じます。
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学習環境ノートを使わず、プリントとパソコンでの学習です。友人同士で意見を出し合う、またプレゼンの授業などありとても皆さん意欲的です。ただできる子、できないこの格差があり、そこを埋めていければいいのにと思います。
3人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属小倉中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2017年入学
- 4.0
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総合評価生徒の質が高く普通にしていれば特段の問題なく過ごせると思います。公立から受験して、意欲的なお子様であれば同級生の質感に満足できる可能性が大きいと思います。ただし学習は自分次第で内申点は取りにくいです。
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学習環境教育大学付属中学のため、教科書をくまなく網羅する授業はしない。基本的に塾頼み。生徒の質から勉強熱心な子は多い。市内ではレベルが高いため公立中学にくらべると推薦のための内申点は取りにくい。
3人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属小倉中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2017年入学
- 5.0
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総合評価先生が熱い、熱心、親身になり指導するので、子どもの自主性があればなおよいが、大変頼りになる先生もいる。付き合いが長くなりそうな気がする。
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学習環境勉強ができる子供には良い環境だが、ついていけない子供には厳しい環境である
3人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属久留米中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:59)保護者 / 2018年入学
- 4.0
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総合評価外部生は非常に学習意欲があるが、内部との差が激しいため。ただし、学習環境としてはとても良い場所である。
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学習環境自習時間などが非常に多く、前の日に学んだことなどを忘れないうちに復習、定着することができる。
3人中1人が「参考になった」といっています
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福岡教育大学附属小倉中学校 (福岡県 / 国立 / 共学 / 偏差値:58)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価昔の学校 という感じです。
先生を先生とみているところが、とても、よい。
授業を邪魔する生徒は、1人もいません。
生徒は、素晴らしく、行事に真面目に臨みます。 -
学習環境子供の思考力をとても大切にしてくださいます。
決して、否定的にとらえないので、子供らの独創性も養われます。
3人中1人が「参考になった」といっています
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