旧体制そのままの村社会：都田中学（神奈川県横浜市都筑区）の口コミ

保護者 / 2015年入学

旧体制そのままの村社会

2018年12月投稿

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• 2.0

[学習環境 1｜ 進学実績/学力レベル 1｜ 先生 2｜ 施設 -｜ 治安/アクセス 3｜ 部活 3｜ いじめの少なさ -｜ 校則 -｜ 制服 -｜ 学費 -]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  当たり前ですが、公立中学の先生は公務員です。
  この学校の先生方は、公務員の悪いところが出てしまっている方が多いです。
  ただ個別の先生が悪いというよりも、統括長である校長先生が機能していないように思えます。
  もちろん、実務にあたり色々と細かい問題に日々対処されていることでしょう。
  しかし、時代の変化を受けて公立中学の在り方は変わっていくべきです。
  たとえ公立であったとしても。その意味で、この学校は変わらない学校です。
  この掲示板を校長や教員の方が目にし、奮起していただけることを願っています。
  部活動は非常に活発です。
  別の学区からも越境で通学されてる子もいると聞きます。
• 学習環境
  これは枚挙に遑がないカテゴリですが、一つだけ例えを書きます。
  英語はぼぼ文法を教えない教員の方がおり、これは保護者間で問題視されています。
  ご本人曰く「高校入試のために英語を教えているのではない」そうですが、ほぼ全ての生徒が高校進学することと、直近で必要なのは高校入試に必要な学力だということを無視しています。
  本質的な英語教育を語るのであったとしても、入試側が改革されるべきであって、公立中学の１教師が独自路線に舵を取り、結果生徒が巻き込まれる事態というのは公立中学として望まれる形ではないでしょう。
  百歩譲って仮に本質的な英語の力が育つように教えているとすれば、一体その力はどういった指標で測ることができるのでしょうか。生徒ならびに保護者に伝わるようにすべきでしょう。そういった考えもなしに放漫な台詞を生徒たちに述べることは職務怠慢です。生徒に知恵のあるものがいたら、指摘を受けることでしょう。
• 部活
  体育会系の部活動は非常に活発です。
  部活動の時間を夜中まで引き延ばせないせいか、同好会的な(半ば強制のところもあるようですが)ものを、夜間までやらせる部活動もあります。
  文化系の部活動については子供から聞こえてこないのですが、それなりにあるそうです。そもそも部活の数が非常に少ないです。
• 進学実績/学力レベル
  なぜ進学実績が低いのか、校長先生がもっと考えるべきです。
  先の英語教育の例も、一体どうお考えなのでしょうか。
  今の校長先生は部活に力を入れることで、評価を受けたいという思いが強すぎるように思えます。
  この辺りは民間の校長先生の登用に期待したいです。
  神奈川県教育委員会は投稿フォームを持っていますので(返事は非常に遅いですが）、興味のある方はそこから投稿してみてください。
  
• 治安/アクセス
  ただ、校則を破った場合などは個別に部屋に連れて行かれ、それぞれの生徒が別々の先生に同じ質問を受けるそうです。それらの話を擦り合わせ、辻褄が合わないところがあれば指摘していくという尋問形式が存在するようです。
  経験すれば、警察に捕まった場合のシミュレーションになるかもしれません。
• 先生
  指導はそれぞれの先生に任されており、学校としてのサポートはほぼないように見えます。それ故、指導の程度についても当たり外れがあるようです。
  ただ、男子で素行の悪い生徒などは体力のある男性教員のクラスに配置されるなどの配慮はなされているようです。