白鴎高等学校附属中学（台東区）の口コミ65件 参考になった順 [p.4]

保護者 / 2014年入学

先生方が熱心、子供が真面目。

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[学習環境 5｜ 進学実績/学力レベル 4｜ 先生 -｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 5｜ いじめの少なさ 5｜ 校則 3｜ 制服 3｜ 学費 -]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  先生方か熱心で英検2級合格者も多数います。英語が感覚的に身につく授業なので、英検の勉強をたくさんしなくても合格します。宿題が多く慣れるまで大変です。
• 校則
  靴と靴下は白などの校則はあります。スカートの長さもきまりがあります。女子の髪型に関しては厳しくありません。
• いじめの少なさ
  ほとんど聞いたことがないです。女子にスクールカーストもほとんどないようです。
• 学習環境
  私立中高一貫とおなじ教科書の体系数学をつかうなど、学習指導要領以外の教科書をたくさんつかいます。
• 部活
  競技かるたや和太鼓が全国大会優勝経験があり、文化系の部活が盛んです。体育祭系の部活は期待しない方がいいです。
• 進学実績/学力レベル
  MARCH以上の大学に学年の半分以上が合格します。下町にあるので慶應大学に通いづらいせいか、早稲田の合格者が多いです。東大合格者は1桁です。
• 施設
  中学校舎の校庭がせまいので、体育祭は高校校舎の校庭を借ります。図書館はどちらの校舎にもあり充実しています。
• 治安/アクセス
  TXの新御徒町駅からは近いのですが、JRやメトロだとかなり歩きます。
  
• 制服
  制服がレトロな感じでかわいいのですが、子供たちからは不評です。

入試に関する情報

• 志望動機
  都立中高一貫なのに私立なみの授業進度。学費が安い。進学実績がわりと良い。

保護者 / 2014年入学

厳しさの中に、日本文化を学べます

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 4｜ 先生 4｜ 施設 4｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 4｜ いじめの少なさ 4｜ 校則 2｜ 制服 2｜ 学費 4]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  先生、先輩たちが教育、指導に熱心で、やりがいを感じる自分でも、自主的に取り組むことができる
• いじめの少なさ
  入ったばかりでまだよくわからない、部活動は、部によっては、上下関係は厳しい
• 学習環境
  勉強は厳しいが、みんなでやれば、実現できると思うそれぞれ得意分野があるので、高めあえる
• 部活
  進学校だが、学園祭など行事も一生懸命海外留学、地方での体験授業なども充実している
• 進学実績/学力レベル
  多くが進学、やりたいことを見つけます大学まで自動で進めないので、緊張感があります
• 施設
  伝統校で古いが、充実しているただ、東と西で校舎が分かれ」、行き来するのが不便である
• 治安/アクセス
  微妙な距離も、伝統ある立地、複数路線、バスが使える上野と浅草の中間にあり、にぎやかな麺もある
• 制服
  安上がりな心象地味な制服で、お金はかからないが、つまらないバザーで、お下がりが、安く買える
• 先生
  歴史の先生がマニアック、英語の先生はマイペース全体に、時間の使い方に無駄がないような気がする

入試に関する情報

• 志望動機
  進学実績ややりがいを感じた

進路に関する情報

• 進学先を選んだ理由
  中高一貫で、コストパフォーマンス

保護者 / 2010年入学

生徒と教師の団結力良し

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 4｜ 先生 5｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 2｜ いじめの少なさ 4｜ 校則 2｜ 制服 2｜ 学費 5]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  入学時から学年教師団がきめ細かいサポートで生徒一人一人を見守る。中学在学中から大学進学に向けた学習内容。
• いじめの少なさ
  個人を尊重する生徒が多い。キャラクターの違いは個性。干渉しすぎない校風。いじめに対しては学校の介入は積極的と感じる。
• 学習環境
  学校(教師)生徒・保護者が学習に向け積極的。中学1年次より本人希望・教師指定の長期休暇中の補習あり。学習に関しては本人の意欲が十分に報われる環境。
• 部活
  大会実績はないが、文化・スポーツ部が活動中。中学引退はあるが、希望すれば高校生と部活継続が可能だったような。
• 進学実績/学力レベル
  卒業後はほとんどの生徒が内部神学。教師団も中学から持ち上がりで継続的生活・学習指導が可能。
• 施設
  都心の学校のため、施設一つ一つは狭めで広くはない。施設も古いが丁寧に使用されている。掃除が今一つ。
• 治安/アクセス
  JR,メトロ、都営地下鉄、都バスから徒歩圏内。各地からアクセス良好。
• 制服
  伝統校の付属中学のため、伝統を重んじる。新設時に制服を変更しなかったため古風なイメージのままだが、流されていない感が良い。
• 先生
  個性ある学年教師団が団結し、生徒一人一人のために生活・学習を積極的にサポートしてくれる。

入試に関する情報

• 志望動機
  自宅から近い公立中高一貫校だった。

進路に関する情報

• 進学先
  東京都立白鴎高校
• 進学先を選んだ理由
  内部進学した。

保護者 / 2022年入学

派手さはないが堅実で安心な中学

2026年03月投稿

• 
• 5.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 4｜ 先生 -｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 4｜ いじめの少なさ 4｜ 校則 5｜ 制服 5｜ 学費 -]

• 総合評価
  都立で学費がかからない(海外研修旅行の積立などはあります)、おいしい自校給食も無料
  先生方も熱心に見てくださる
  合う合わないはもちろんあると思いますが
  これ以上望むものはありません。
• 校則
  最低限の規則はありますが、地元の公立のように髪が耳にかかったらだめ、とか長髪は必ず結ぶ、といった細かいことは言われません。男子の長髪も清潔にしてあれば大丈夫みたいです。おしゃれをしたい子供は不満そうですが、親から見れば十分自由です。高校生になったら更に自由になります。
• いじめの少なさ
  子供からは聞いたことはありません。ゼロではないと思いますが、クラス変えなどで解決していくようです。
• 学習環境
  補修や追試はしっかりしてくださっているようです。しかしギリギリで追試を逃れるタイプの子はそのままになってしまうので…仕方ないですが。
• 部活
  毎日忙しい部活も、活動日が少ないゆるい部活もあり、それぞれで楽しんでやっているようです。
• 進学実績/学力レベル
  もっともっと上のレベルの中学に行けたのでは！？という天才肌の子もたくさんいるようです。他の高校を受験する子もいますが(他校を受験すると合否にかかわらず白高校には進学できません)ほとんどは白高校に進学するみたいです。
• 施設
  校庭は仮校舎により大変狭くなっています。あと数年は体育祭は外部での開催になりそうです。
  数年後、ピカピカの中学校舎が完成したら受検倍率が高くなるかもしれません。
• 治安/アクセス
  駅からもまあ近いですし、繁華街からは離れていますので治安も悪くないと思います。
• 制服
  いつも女子の制服が文句を言われがちですが、
  最近はどこもブレザーとチェックスカートばかりの中、上下紺の制服は上品かつクラシカルで私はとても良いと思っています。

学校に関する情報

• 生徒はどのような人が多いか
  皆個性豊かでお互いを認め合っているため、オタクを極めようが、目立つ活動をしようが、後ろ指を差されることはないと思います。

入試に関する情報

• 志望動機
  通える範囲の都立中学で、校風も難易度も子供に合っていると思ったため。

進路に関する情報

• 進学先
  附属高校

在校生 / 2024年入学

中高一貫校なので進学が楽。

2025年12月投稿

• 
• 5.0

[学習環境 5｜ 進学実績/学力レベル 5｜ 先生 -｜ 施設 4｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 5｜ 校則 4｜ 制服 -｜ 学費 -]

• 総合評価
  先生たちの面倒見がいいと思います。
  海外触れる機会が多いし、海外研修や短期留学もあるが、費用が若干高い。
• 校則
  校則は、破るような生徒がいないので、特に厳しいとは感じません。
• いじめの少なさ
  干渉しすぎない校風。いじめに対しては学校の介入は積極的と感じる。
• 学習環境
  しっかり補習ある。
  学習に関しては本人の意欲が十分に報われる環境。
• 部活
  運動部もありますが、スポーツしたい子にはものたりない環境かも。
• 進学実績/学力レベル
  一貫校なので、基本的に白鴎高校に進む。学年で数人、外部受験をするが、割合は非常に小さい。
• 施設
  校庭は広くはないです。現在工事をおこなっているため、期待しています。
• 治安/アクセス
  色々な地下鉄の駅やJRからも歩け、バス停もあるのでまあ便利だと思います。

入試に関する情報

• 志望動機
  中高一貫校で、落ち着いた学習環境で過ごして欲しいと思い、子どもにすすめました。学校見学などで、子どもも気に入ったので、志望しました。