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東京都の国立中学校の評判（口コミ）
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筑波大学附属中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：71）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価施設はよくないが、生徒も先生もレベルが高く、学びにはよい環境である。 裕福な家庭の子供が多いが、つきあいは派手ではない
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学習環境塾にいかなければ、大学受験にむすびつかない。 いわゆる国立らしい学校。
1人中0人が「参考になった」といっています
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東京学芸大学附属世田谷中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：63）保護者 / 2016年入学
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- 5.0
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総合評価学力の高い個性的な生徒が集まるので、雰囲気はとても良い。先生方も熱心で、多感な思春期に良い影響を与えてもらえて、様々な学びを得たと思う。自主自律の精神が身に付いた。
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学習環境生徒の意識、学力レベルが高いので、自然と意識が高まる。先生方もとても熱心で、保護者会の話なども面白い。
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東京学芸大学附属小金井中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）保護者 / 2016年入学
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総合評価良くも悪くも生徒の自主性に任せる部分が多い学校だと思います。そこがいい点でも悪い点でもあります。手厚い進学指導を希望する人にはおすすめできません。
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学習環境受験対策を学校挙げてやるようなことは全くありません。その手の指導を希望するなら避けたほうがいいかもしれません。
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お茶の水女子大学附属中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：52 - 68）保護者 / 2014年入学
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総合評価駅から比較的近く死角になるようなスポットも少なく、人の往来も少なくないので治安はいい方だと考えられる。
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学習環境どちらかというと本人のやる気重視型で詰め込み重視でない点はむしろ好感がもてる。
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東京学芸大学附属世田谷中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：63）保護者 / 2015年入学
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総合評価クラスを超えて、学年の先生方が全員で学年の生徒たちを見て下さっているので、安心して勉強面も生活面も過ごすことができました。
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学習環境全員が勉強をする環境でした。テストや授業のレベルは高いように思います。
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東京学芸大学附属小金井中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）保護者 / 2015年入学
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総合評価教育熱心な家庭のお子さんが多いので、基本的にまじめな生徒が多いと思う。学校の性質上、教育実習の大学生の授業が多いので、それを良いとみるか、不満か、と見るかにより評価が分かれる。
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学習環境私立と違い、受験に対する指導が手厚かったりはしないのでその辺は自分で塾に行くなり、家庭学習するなりしないといけない。
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お茶の水女子大学附属中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：52 - 68）保護者 / 2012年入学
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総合評価女子校であったこともあり、特殊な編成をしたクラスもあり、敷地内に大学まで所在していたので、学習環境については、おおむね良好。男子は高校からは外部へ進学した。
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学習環境特殊編成のクラスを除いて、おおむね学力は高く、学習意欲が強い環境出身者が多い。
2人中0人が「参考になった」といっています
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筑波大学附属中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：71）在校生 / 2013年入学
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総合評価教師、生徒ともレベルが高く、保護者の意識も高い。受験対策のような授業を全く行わないので、それを期待する人には不向きだが、自主的に勉強できる人には良い環境である。
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学習環境教師のレベルの高さやや熱心さは評価できるが、補修や受験対策は全くと言って良いほど行われない。
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筑波大学附属中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：71）在校生 / 2013年入学
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総合評価設備等は問題があるが、教育内容は充実している。勉強だけでなく、総合的な教育を実施している。
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学習環境自由な校風だけに、教育内容も個性的。必ずしも、受験等に向けた総合的な指導が行われるわけではない。
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筑波大学附属中学校 （東京都 / 国立 / 共学 / 偏差値：71）在校生 / 2013年入学
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総合評価通常の教育に加えて、自分で課題に対する意見や考えをレポートとして提出していることが多く、物の考え方の基礎を教育してもらっている。
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学習環境教育に影響のない範囲で部活も行っているので、バランスは良いと思う。
2人中0人が「参考になった」といっています
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