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千葉県の国立中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価授業のレペルは高く先生方も熱心です。子どもの部活動や、保護者の同好会で知り合った方々は子育てや生活を良くすることに熱心な人が多く。親子共に心地良く過ごせました。
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学習環境教科によっては普段の定期テストから、教科書と同じ文章や問題を出さずに実力テストのような内容になっていましたので、知らず知らずに受験対策になっていたと思います。
8人中6人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2019年入学
- 5.0
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総合評価教職員と保護者が交流できる機会が多く、先生に相談しやすく、学校に対しても意見が出しやすい。保護者間の交流も盛んで情報交換しやすい。
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学習環境大学との連携した授業や各方面での研究会にも積極的に参加できる環境にある
6人中3人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価中学受験をして入りました。先生方と生徒の関係はとても良かったと思います。また先生方同士の関係が良い事が子どもにも分かるようでした。
給食が無いので毎日お弁当作りでした。
附属高校が無いので中学受験校としては敬遠されがちですが、高校受験があっても、とても良い学校でした。 -
学習環境高校受験対策は特にありませんでした。個々で切磋琢磨して頑張っていました。
6人中3人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2018年入学
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総合評価学習環境、生活環境がとても良かったと感じます。 生徒と教師との距離も近く、行事や研究活動などもあるので、忙しく充実した学校生活が送れていると思います。
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学習環境授業の質がよく、子供たちも自ら勉学に励もうとしている。 勉強熱心な家庭も多く、子供同士で教えあったり確認し合ったりしている。
2人中2人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価生徒が主体的に行事をすすめたりして自ら考えることに重きをおいていて、将来につながる力が養われると思う。しかし、弁当持参は辛いです。
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学習環境教育実験校なので、最先端の教育を受けられる。受験経験者が多か、まじめに勉強することが当然という雰囲気
2人中2人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2020年入学
- 5.0
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総合評価全体的に子供にとって楽しく3年間通学できたことからこの点数をつけた。また教員も子供たちも志しが高い。
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学習環境教員が熱心に学習に取り組ませてくれた記憶。また同じような学力の生徒たちなので皆んながライバルで良い環境だったと記憶している
3人中2人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2013年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 4.0
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総合評価生徒と先生の仲が良く、楽しく学習している。また各種イベントも充実していてとてもいい環境だと思う。
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学習環境過去の進学実績をもとに、弱点を強化する仕組みが整っているいる。
3人中2人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価学習環境、設備が素晴らしく、指導される先生もみな熱意が有り充実した三年間でした。
仲間意識も高く、高校へ進学してからも附属出身生である事に、連帯感を持ち良い方向へ意識がはたらいていると感じます。 -
学習環境塾での面接時、他の学校の話を伺い、附属の受験サポートがどれだけ優れているかを実感致しました。
受験対策は1人1人の意識の高さも有り、情報交換もスムーズです。
4人中2人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2020年入学
- 3.0
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総合評価自主性を尊重しておりますので、自分たちで考え行動する。それを教師がサポートするという形です。文化祭があり唯一学外の方も入ることができます。
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学習環境授業で使用する機器の充実は大きいと思います。部活の時間が短いので勉強できる時間が取れます。
5人中2人が「参考になった」といっています
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千葉大学教育学部附属中学校 (千葉県 / 国立 / 共学 / 偏差値:62)保護者 / 2016年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。- 5.0
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総合評価友達、先生、学校行事などすべてにおいてバランスよく入学して良かったと思える学校です。
勉強も先取りはしないが、深い内容を教えてくれる、幅広い教養も身につく内容でした。 -
学習環境理科の実験がいろいろ豊富。
タブレットを使ってグループで意見を出し合い、授業をすすめるようなアクティブラーニングの授業が多め。
どの科目も教え方の上手な30代40代の熱心な先生が多い。
中3では教科書の内容は年内には終わり、1月は難関校の過去問の解説のようなこともやってくれる先生もいます。
定期テストは、先生も問題作成に気合いが入っているようで公立中では考えられないレベルの高い問題が出ます。
5人中2人が「参考になった」といっています
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