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長野県の保護者による中学校の評判（口コミ）
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信明中学校 （長野県 / 公立 / 共学）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
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総合評価信明中に通っていた子どもが今高1で、市内でそこそこの偏差値の高校に通っていますが、高校での保護者会や息子の担任の先生との会話から、信明中ってどうだったんだろうか…という過ぎ去ったはずの過去への不安が少し生まれました。
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学習環境授業自体は、科目や先生にもよりますが、いわゆる「普通」な先生が多いそうです。息子の話では、技能教科は先生によって当たり外れがあるようです。
1人中1人が「参考になった」といっています
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犀陵中学校 （長野県 / 公立 / 共学）保護者 / 2017年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価生徒、保護者の質が悪すぎ
先生方は、熱血な方が多いのでしっかり教育してくださっているのにちゃんと理解していないので先生達が可哀想ですね -
学習環境子供たちで勉強を教え合うなどは無いです。
体調を崩して休みになっても、友達同士で教え合うことは少ないですね。
それほど、荒れているようです。
2人中1人が「参考になった」といっています
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信州大学教育学部附属松本中学校 （長野県 / 国立 / 共学 / 偏差値：52）保護者 / 2015年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価先生が生徒に向いていない、研究授業中心です。塾に通わせないとついていけなくなる気がします。今なら絶対に学区の中学にいれます。
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学習環境基本塾で教えてもらう学校だと思っています。研究授業で、教科書通りの順番で教えないことが多々あります。そうなると子供は学校の授業だけでは理解できません。
4人中0人が「参考になった」といっています
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永明中学校 （長野県 / 公立 / 共学）保護者 / 2019年入学
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総合評価いじめ問題に逃げず真剣に向き合うような学校
であってもらいたい。まずは教師一人ひとりがしっかりとした指導を受けていただきたい -
学習環境学習はすべて生徒一人ひとりがやるかやらないかだけです。自分から聞かなければ遅れるだけ
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