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奈良県の私立女子中学校の保護者による中学校の評判(口コミ)
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育英西中学校
(奈良県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 52)
保護者 / 2014年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 5.0
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総合評価
学習と進学へのサポートが充実している。校風もとてもよく、いじめなのどの問題もなく、女子校としてとても落ち着いた学校の印象がある。
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校則
特に厳しい訳ではないが、校則を生徒たちも理解しつつ、よく守っている様子です。
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いじめの少なさ
いじめや不登校の話はほぼなく、校内がとても明るい雰囲気で安心できる。
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学習環境
夏休みなどの長期休暇中も補修や進学対策の講習がたくさん開講される。
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部活
クラブ活動に参加している生徒は特に礼儀正しく、明るい雰囲気で好感が持てる。
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進学実績/学力レベル
指定校推薦枠も多く、進学相談も丁寧で、納得のいく進学ができる。
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施設
丘陵地の上の緑と自然が豊かな土地にあり、勉強に集中できる環境に立地している。
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治安/アクセス
専用のバスが運行されていて、通学にも便利です。
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制服
落ち着きつつも、女子校ならではの可愛い制服で、地域で好評です。
学校に関する情報
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生徒はどのような人が多いか
奈良市近郊から通う生徒がほとんどです。
進路に関する情報
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進学先
エレベーター式の進学を選択しました。
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進学先を選んだ理由
慣れた環境で勉強に集中できるから。
投稿者ID:559087
2人中1人が「参考になった」といっています
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育英西中学校
(奈良県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 52)
保護者 / 2012年入学
この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
- 2.0
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総合評価
少人数教育なので、細かいところまで目が届いてよい。ただ、先生の良しあしがひどく、はずれの先生にあたるととんでもない目にあう
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いじめの少なさ
女子校はいじめがひどいと思いがちだが、逆に女子校の方がいじめがないのだと驚いた。みんな何かあるとその場で注意したり、問題があったら学級会で話あったりしているようだ
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学習環境
授業が早く、ついていけていない子もたくさんいた。その子たちに対するサポートがほとんどない。
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部活
特に特別強いクラブはないみたいだが、大会でよい成績をおさめて表彰されていたりする子も、わりといるみたいだ。
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進学実績/学力レベル
中高一貫の割には、外部に出る子が多いと感じた。高校はほとんどが四年制大学にすすみ、指定校推薦がたくさん来ているので、割とよい学校に指定校推薦でいく子が多いと思う。
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治安/アクセス
駅からバスで、乗り遅れたら歩くと30分くらいかかるというところが難点
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制服
高校は可愛い制服に変わったが、中学はむかしのまま。あの制服がよいという人もいますが、私は今の時代にあった可愛い制服に変えた方がいいと思う。
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先生
先生は、熱心でよい先生もいれば、生徒に無関心の先生もいるので、いい先生と良くない先生の差がある。
進路に関する情報
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進学先
育英西高校
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進学先を選んだ理由
中高一貫だったので
投稿者ID:99214
4人中1人が「参考になった」といっています
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育英西中学校
(奈良県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 52)
保護者 / 2021年入学
- 5.0
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総合評価
生徒も先生も熱心に向き合うことができるいい雰囲気で学べています。中高一貫なので友達も一緒に過ごせるため大変ありがたいです。
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校則
学校指定の制服なので校則違反することはないので規律正しいと感じています。
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いじめの少なさ
校内の雰囲気は明るく女子高だけあって陰湿ないじめは見当付きません。
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学習環境
清閑な住宅街の郊外にあるのどかな田園風景が広がるいい場所です。
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部活
学校の活動で力を入れているひとつで、生徒は熱心に取り組んでいる。部活動は学習機会の成長を促すいい機会となっているので応援していきたい。
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進学実績/学力レベル
大学との高大連携も充実しているので生徒も熱心な子供が多く、競争意識が高まっている。
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施設
耐震性はどうかわかりませんが、勉強しやすい環境にあるので特段問題はありません。
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治安/アクセス
駅からは学校行のスクールバスがあるため、便利です。保護者も乗車できるので参観などはありがたい。
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制服
制服は学校指定なので非常に助かります。私服となればお金がかかりますから。
投稿者ID:951845
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育英西中学校
(奈良県 / 私立 / 女子校 / 偏差値:38 - 52)
保護者 / 2020年入学
- 3.0
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総合評価
生徒のことを管理したがる学校という印象。席替えは表向きはくじびきでも、くじを引いたその場で発表ではないクラスもあり、結局は担任の意図が感じられる結果だと娘がよく愚痴を言っている。二者面談も、娘の話を聞く限り、生徒の人間関係を探るという印象が強い。問題が起きないように起きないようにピリピリしている。予防線を張り過ぎ
若い先生が定着してほしい。
学習面での宿題だけでなく、IBの関係で学習以外の課題も多く、自分の勉強の時間をキープする工夫が必要。
生徒の人数が少ないことや、生徒の悩みや生徒間の問題を教師間でよく共有してくれているので、担任以外でも問題に対応しやすくなっている。
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学習環境
補習は多い。模試の過去問を使った放課後の補習や、成績が振るわない人向けの補習が放課後にある。前者は希望制、後者は指名。立命館と特設では内容に違いがあったと思う。
英検、漢検三級等、在学中の取得目標がある。取得に向けての相談やサポートには良く対応してくれる印象。
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総合評価
生徒のことを管理したがる学校という印象。席替えは表向きはくじびきでも、くじを引いたその場で発表ではないクラスもあり、結局は担任の意図が感じられる結果だと娘がよく愚痴を言っている。二者面談も、娘の話を聞く限り、生徒の人間関係を探るという印象が強い。問題が起きないように起きないようにピリピリしている。予防線を張り過ぎ
若い先生が定着してほしい。
学習面での宿題だけでなく、IBの関係で学習以外の課題も多く、自分の勉強の時間をキープする工夫が必要。
生徒の人数が少ないことや、生徒の悩みや生徒間の問題を教師間でよく共有してくれているので、担任以外でも問題に対応しやすくなっている。
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校則
髪ゴムの色、スカートの丈、ごくごく一般的な校則。ちょこちょこ改訂されるが、改訂に生徒会が関わるので、生徒の意見も反映されている。例えば、黒タイツの着用が可能になった件。生徒会選挙で校則の改訂を公約にする子も多い。しかし、大人から言わせれば、校則をよく理解して入学するべきだとも思う。入ってからあれ嫌、これ嫌は社会に出てからは通用しない。学校選びの際は自分が守れる校則かも要検討。
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いじめの少なさ
悪質ないじめは聞かない。中学生にもなると合う合わないもあるし、一から人間関係を築かなければならないのでトラブルはある。そのトラブルの中で、片方が『イジメられた』と言えば、真偽は問わず『イジメ』となり、先生方も真相の究明よりも事態を納める事に奔走という印象がある。
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学習環境
補習は多い。模試の過去問を使った放課後の補習や、成績が振るわない人向けの補習が放課後にある。前者は希望制、後者は指名。立命館と特設では内容に違いがあったと思う。
英検、漢検三級等、在学中の取得目標がある。取得に向けての相談やサポートには良く対応してくれる印象。
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部活
可もなく不可もなく。部によっては高校と合同のところもあるらしい。
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進学実績/学力レベル
ほとんどがそのまま高校に上がる。高校に入学後、外部生との学力差が心配になる。中学での学習の総括ができていないのは大きいかもしれない。先生達は、やたらと外部生の成績の良さを強調して、生徒達をやる気にさせようとするが、そのことが高校入学後の内部と外部の溝を作る一因となっているように思う。人と比べることで叱咤激励するよりも、淡々と学力アップに努めてほしい。なんなら、学校をあてにせず高校受験するぐらいの気持ちで家庭での学習をするのも良い。ちなみに、高校入学直後は外部生の方が成績は良い傾向があるが、学年が上がるうちにそうでもなくなる。
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施設
そろそろ体育館にクーラーを。校庭も砂が舞うので人工芝の検討をしても良いのでは。
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治安/アクセス
住宅もあることから、悪くはないと思う。アクセスは難あり。タクシーを使うことへの罪悪感は無くしておいた方がいい。制服でタクシーを使うことに嫌悪感を抱く大人もいるが、実際に歩いてみたら『仕方ないな』と思えるはず。先生によっては、雨の日は何人かでタクシーに乗ることを提案してくれる。
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制服
地味過ぎず派手過ぎずだと思う。
投稿者ID:929971
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