結果ではなく努力した姿勢を評価する方針：豊科南中学（長野県安曇野市）の口コミ

保護者 / 2013年入学

結果ではなく努力した姿勢を評価する方針

2015年10月投稿

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• 3.0

[学習環境 4｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 3｜ 施設 4｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 4｜ いじめの少なさ 5｜ 校則 4｜ 制服 4｜ 学費 4]

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• 総合評価
  学校周辺の環境、生徒や周囲の人達の人柄等については、全く問題なく、良い環境だったと思う。唯一の不満は、生徒の成績(内申点)の付け方に透明性がないように思えることです。
• 校則
  標準的な校則だと思う。厳しすぎることも自由すぎることもない。
• いじめの少なさ
  生徒同士のイジメなどはとくに問題になったことはないと思います。生徒から評判の悪い先生というのはいたようですが、これはどこの学校でも、生徒にとって煙たい教師というのはいる物で、またいなくてはならない存在だと思われる。
• 学習環境
  テストの点数の優劣が人間性の優劣ではないのは自明のことであるが、学校側はテストの点数の優劣をつけることを必要以上に忌諱しているように思われる。小学生ならまだしも、中学生ともなれば、社会に出たときのために、他者との競争に常にさらされるという現実と、努力しても結果が伴わないと評価されない悔しさ等を教えていくべきだ。その中で、生徒達は「これなら負けない、勝負できる」という生きていくための自分の武器(得意分野)を見つけていくはずで、学校はその得意分野を見つけていくための手助けをしてくれれば良い。
• 部活
  クラブ活動はみな一生懸命やっている印象で、見ていて気持ちよい。こちらの活動こそ、大会の結果だけでなく、日頃の努力や練習姿勢を評価してあげて欲しい。
• 進学実績/学力レベル
  この学校の教育方針は、先述の通り、明らかな努力の結果であるはずのテスト結果よりも、宿題提出ノートの文字が綺麗かどうかなどという曖昧な判断基準による点数付けが勝るようなものであるようだ。もちろん、勉強の取り組み方が学校の方針に合致する生徒においては、非常によい結果を生むであろうことから、人によりうまくいく人と合わない人がいるということから、中間の3点とした。
• 施設
  施設は綺麗で、学習環境としては良い。校庭も広く、各教室も適度な広さで、不足している施設はないと思われる。
• 治安/アクセス
  学校は学区の中心にあり、割とみんな通いやすいと思われる。家の遠い生徒は、自転車とうで通学している。
• 制服
  制服もいわゆる普通の制服で、特に華美でも質素でもない。逆に言うと特徴がないとも言えるが・・・。重要なことではない。
• 先生
  先生によると思われるが、総じて上記のような私から見たら不公平な成績付けをされる傾向にあるため、親も学校の先生に対する敬意を「表面上だけでも」アピールできる方が、成績としては得することになると思われる。人間的に悪い教師はいなかったと思う。私と考え方が合わなかっただけ。

入試に関する情報

• 志望動機
  自宅近くの公立中学だったため。

進路に関する情報

• 進学先
  豊科南中学校