保護者による笹原中学（伊丹市）の口コミ26件

保護者 / 2018年入学

良くも悪くもなく普通の学校です。

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[学習環境 2｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 -｜ 施設 2｜ 治安/アクセス 4｜ 部活 2｜ いじめの少なさ 3｜ 校則 4｜ 制服 2｜ 学費 -]

• 総合評価
  教師のことで不満を聞くことがあるが、特に良くもなく悪くもないというイメージをもっているので無難に真ん中の評価としました。
• 校則
  息子から校則についての文句を聞いたこともなく、衣替えのタイミングも期間の間で個人の自由もあり、親としては厳しいイメージを感じなかった。
• いじめの少なさ
  いじめがあったような話は聞いたことはないが、学年によって違いもあるかと思うので何とも言えないから。
• 学習環境
  塾に通っている子も多くて、学校として何かサポートしているようには感じない。
• 部活
  学年にもよるとは思うが、クラブで何かが凄いとは聞いたことはない。
• 進学実績/学力レベル
  個人の頑張りで決まると思うので、学校の違いで進路が決まるとは思わないので。
• 施設
  何度か行ったことはあるが、普通だと思う。プレハブの校舎を増築したがプレハブはどうかと・・・。トイレをキレイにしたのは良いとは思う。
• 治安/アクセス
  治安は問題ないと思うし、市でも人気の地域らしいので悪くはないと思う。
• 制服
  いたって普通なので、良くも悪くもないと思う。逆に何か特徴があっても良いのではと思う。

学校に関する情報

• 生徒はどのような人が多いか
  昔はヤンキーが多かったようですが、今はそんな事もなく普通の子が通ってると思う。

入試に関する情報

• 志望動機
  区域だったから。あえて別の区域にまで行かせる学校もなかったから。

保護者 / 2016年入学

微妙

2018年05月投稿

• 
• 2.0

[学習環境 2｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 -｜ 施設 4｜ 治安/アクセス -｜ 部活 2｜ いじめの少なさ 2｜ 校則 1｜ 制服 2｜ 学費 -]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  学力を上げようと必死だが、部活動が忙しすぎるし行事も毎月のようにあり、3年生は無意味なテストを毎月のようにしている。これでは生徒も疲れるだけだと思う。
  全体的に良くない。
• 校則
  理不尽な校則ばかり。三つ編みや編み込み、ツーブロックはだめ。野球部は坊主。靴下はくるぶしより上での白で、靴も白。カバンのストラップは1つ。
  その一方で髪の毛を染めていても注意されてなかったり、肩に髪がついているのに注意されてなかったりする人がいるため、生徒によって注意の甘さが違う。
• いじめの少なさ
  正直いじめはある。先生は見て見ぬふり。
• 学習環境
  笹トレと言う数学の放課後学習がある(生徒は強制参加)。去年から始まったらしいが生徒は乗り気ではない。募集制ではなく強制的に数学の成績がいい生徒は笹トレティーチャーとなり、下級生や同級生に数学を教えなければならない。
• 部活
  吹奏楽部が強いが、テスト期間中でも平気で部活をやるため勉強に専念したい人はやめておいた方がいい。
  運動部はバスケ部やバレー部があり、とても頑張っている。
• 進学実績/学力レベル
  個人の学力次第。
  成績が悪ければ悪いところへ、いい人はいい所へ。
  決してこの学校の学力はよくはないので個人で頑張るしかない。
• 施設
  今も工事をしており、綺麗になってきている。
  体育館などはとても綺麗だが、二階にあるため揺れがすごかったり、声がものすごく聞こえる。
• 制服
  中間服は可愛くないしかっこよくない。体操服もださく、昭和な感じがする。体操服は新しくデザインは変わるようだ。

保護者 / 2015年入学

何と言えば良いのか分からない。

2018年09月投稿

• 
• 1.0

[学習環境 2｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 1｜ 施設 3｜ 治安/アクセス -｜ 部活 1｜ いじめの少なさ 1｜ 校則 2｜ 制服 -｜ 学費 -]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  生徒は昔に比べ随分おとなしくなり、学校の雰囲気は落ち着いている。まじめな生徒が多いと思う。しかしそれは表面的な一面であって、いじめは見えない部分で陰湿になっていると感じる。学校による締め付けがきつく、先生によって理不尽な思いをすることが多かった。
• 校則
  無意味な項目がある（ピン止めの種類や髪形など）。厳しく指導される生徒もいれば、甘い指導しかされない生徒もおり不公平感がある。
  校則の内容自体はおおむね普通。
• いじめの少なさ
  世の中の流れなのか、ネット上など目立ちにくい陰湿ないじめが存在する。実際いじめにあい相談したが、まともに対処してもらえず長い間続いた。成績優秀者はいじめなんてしないと思っているのか？
• 学習環境
  学校の雰囲気が落ち着いたからか、生徒の学習能力は以前に比べ随分上がったように思う。しかし、長期休暇中の質が悪く量が多い宿題は、先生方には内容を今一度考えていただきたいし、他の教科担当の先生同志で調整が必要なのではと思う。
  上級生が下級生に勉強を教える笹トレは、効果があるのかどうかは疑問。
  受験での小論文対策などをしてくださるのは助かった。
• 部活
  部活の種類が少ない。どこにでもある陸上部、水泳部もない。だからか、男子はサッカー部、女子は吹奏楽に人数が偏っている。
• 進学実績/学力レベル
  ほぼ全員が進学する。稲園に毎年大体5～6人は合格している。進路懇談でもきちんとサポートしていただけたと思う。
• 施設
  大規模修繕があり綺麗になった。プールが屋上にあり暑すぎるので、日焼け対策が必要だが、日焼け止めは使用不可。ラッシュガードは着用できたと思う。プール以外は満足。
• 先生
  部活内で同級生が外で何か問題を起こしても連帯責任を問われ、部活時間が叱責で終わることもあった。やたらと連帯責任を持ち出す先生が多いが、生徒への責任転嫁だと感じる。良い先生はすぐに辞めていく。

保護者 / 2013年入学

微妙な学校

2015年03月投稿

• 
• 3.0

[学習環境 3｜ 進学実績/学力レベル 3｜ 先生 4｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 2｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 4｜ 校則 3｜ 制服 3｜ 学費 3]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  校区内の地域の格差が有り子供の入学前の前に聞いた噂と同じだった。
• いじめの少なさ
  子供から大きな問題になるような事案は聞いた事が書く学校からも出なかった。
• 学習環境
  学習指導は先生の個人差が出るので何とも言えない。進路指導も後から考えたら疑問に思う点があった。
• 部活
  部活動は原則として生徒は何かしらの部活動をするようになってる。
• 進学実績/学力レベル
  ほとんどの生徒が高校へ進学するので他の中学校と格差は無いだろうが担任次第で大きく変わる。
• 治安/アクセス
  中学校の周辺は住宅地なので特に問題は無い。ただ地域によってはガラの悪い地域がある。
• 制服
  黒の学生服に白のシャツですが、ボタンを学校指定のものにすれば、どこで購入しても構いません。非常に安上がりです。
• 先生
  子供の頃は校長先生を筆頭に生活指導の先生ががんばっていたと思う。

入試に関する情報

• 志望動機
  伊丹市の校区割りで指定された

進路に関する情報

• 進学先
  伊丹市立高等学校
• 進学先を選んだ理由
  偏差値で行ける公立高校

保護者 / 2008年入学

学校行事は真剣に取り組めていた

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[学習環境 2｜ 進学実績/学力レベル 2｜ 先生 2｜ 施設 3｜ 治安/アクセス 3｜ 部活 3｜ いじめの少なさ 3｜ 校則 3｜ 制服 2｜ 学費 4]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  部活動では怒られながら３年間続ける意味やいい経験をさせてもらった残念だったのは先生の対応力の差に疑問を感じたので総合して３
• いじめの少なさ
  小さなことはあるそれがいじめなのかはわからないが不登校が目立つということもなかったので
• 学習環境
  できてないからといって何もなく進級していたもう少し補習などがあれば塾に頼らなくていいのではと感じたので３
• 部活
  部活の顧問の先生がとてもいい先生で続ける意味やがんばることを教えてもらったそして結果もついてきたので本当によかった
• 進学実績/学力レベル
  希望通り行けた訳ではないがほとんどの子供が進学はしてたので３
• 施設
  公立なので必要な設備はあるそれ以上はないけど公立なのでこんなもんかなと
• 治安/アクセス
  公立なので近い遠いはあるけど危ない道もないし通学可能なので３
• 制服
  かわいくはないけど値段は安く洗うのも楽でした公立なのでこんなもんかな
• 先生
  吹奏楽の顧問の先生はとても良い先生で続ける意味やがんばれば金賞県大会と結果がついてくることを教えてもらった。貴重な経験ができました。上靴がなくなるということがありました。ある先生は取られてショックを受けてるのに何の声かけなく心当りは？何かしたとか？とまず先に聞きそれは後での話でまず大丈夫？ではないか。その後違う先生が自宅まで来てくれ本人の気持ちに寄り添い話を聞いてくれた

入試に関する情報

• 志望動機
  私学は考えていなかったので

進路に関する情報

• 進学先
  園田学園高等学校
• 進学先を選んだ理由
  大学があるので