社会に通用する「ヒト」を育てる学校：名古屋大学教育学部附属中学（愛知県名古屋市千種区）の口コミ

保護者 / 2010年入学

社会に通用する「ヒト」を育てる学校

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[学習環境 3｜ 進学実績/学力レベル 5｜ 先生 -｜ 施設 5｜ 治安/アクセス -｜ 部活 4｜ いじめの少なさ 5｜ 校則 5｜ 制服 3｜ 学費 -]

この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

• 総合評価
  「自主・自律」の考えが浸透しており、生徒間においても、「なぜ学ぶのか？」を探究できるスタイルとなっている。ただ単純に「大学受験」を目指しての教育ではない点も重要な点であります。　また、名古屋大学内という立地環境も中等教育機関としても大変素晴らしいものであると考えます。
• 校則
  この評価は、保護者から見て「厳しいのが良い＝5」「厳しくないのが良い＝自主・自律できる為の校則である＝5」と両方に触れる内容かと思います。　私は、自主自律できる校風であるという点とそのための最低限の「校則」であるという点で評価しました。
• いじめの少なさ
  小規模校であるため、中高全体での「目が届く部分」も大きいのではないかと存じます。　ただし、完全に「いじめがない」わけではないようですが。
• 学習環境
  学習環境の視点として、「補習や学習サポートの充実度、受験対策」などがあげられますが、あくまで、「自らがなぜ学ぶのか？自身の学びを深めるために何を行う必要があるのか？」を考えて行く姿勢が必要となりますので、自身が学ぶ意欲を持っていますととことん一緒に動いてくれます先生方もおみえですが、何も考えて行かないと「何も変わらない＝通常の試験等での結果は伴わない。⇒学ばない。」につながることも考えられます。　逆に「中学校から大学受験指導をキチンとして、上位大学に進学できる力を子供につけていただきたい。」と考えていらっしゃる親御さんやお子様には「不向き」の学校でもあります。
• 部活
  生徒数の割には、クラブ活動が多いのが特徴です。　しかしながら、小規模校であるがため、大人数での試合を行わなければならない部活動は存続の危機となっているものもございます。
• 進学実績/学力レベル
  全体の生徒数が少ないので、大学実績数値そのものは大きくないですが、高校卒業の1学年で120名以下の生徒数の中で、ここ近年は毎年東京大学現役合格者も輩出している点（2016年3月卒業生では理類・文類で2名）や国公立医学科合格者（2016年3月卒業生で名古屋大学医学科現役合格者1名）も輩出している点は、「なぜ学ぶか？」をしっかりと捉えた生徒が多く存在することも原因であるかと考えます。　この高校の合格者数を他の高校と比較する場合（通常の進学高校は1学年360名）は、3倍～4倍することで、比較となりますでしょうか。
• 施設
  名古屋大学内のキャンパスということもあり、大学内の施設利用も可能な部分もあり、中学高校時代から「大学キャンパス」を感じられる点がとても大きい経験となるかと思います。　また、中高キャンパスをご覧になった方はご存知でしょうが、数年前に施設改修を行ったばかりですので、部分的には大変きれいです。
• 制服
  この内容については、それぞれの感性によって分かれる内容ですので、コメントが出来ないかと存じます。（女子はブレザー、男子は通常の学生服）

入試に関する情報

• 志望動機
  自宅からの通学時間も40分程度と近いことと併せて、名古屋大学内のキャンパスという点があったため。
• 利用した塾/家庭教師
  河合塾
• 利用していた参考書/出版書
  河合塾のテキスト等

進路に関する情報

• 進学先
  名古屋大学教育学部附属高校
• 進学先を選んだ理由
  中高一貫での学びを体得するため。